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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 526 毫秒
1.
犤案例犦在教学《整数大小的比较》(九年义务教育五年制小学数学第七册)时,出示了以下题目:999999999○1000000000。学生说出了两种思路,一是:前面的数是9位数,后面的数是10位数,10位数比9位数大,因此,要填小于号;二是:前面的数最高位是亿位,后面的数最高位是十亿位,十亿位的数比亿位的数大,因此,要填小于号。对此,我都给予了积极的肯定,正当要结束时,出现了如下一幕:有一只小手似乎是想举又不敢举,说实话,当时我心里不想让这个学生发言,因为她平时学习不太好,但又不忍心让她放下那只好不容易举起的小手,于是就无可奈何地让她说说。没想到她…  相似文献   

2.
小学数学概念部分总复习题哈尔滨市和兴小学校李洁然一、填空1.有一个数是由6个十亿、7个千万、1个百万和29个十组成的。这个数写作(),读作()。按四舍五入法省略它亿后面的尾数,大约是(),改写成以万做单位的数是()。2.一个七位数,它的最高位是最小的...  相似文献   

3.
汉语的基数词往往包含系数和位数。系数词为:零、一、二(两)、三、四、五、六、七、八、九和十等。位数则分整数位数和小数位数。整数的位数词为:个、十、百、千、万、十万、百万、千万和亿等;小数的位数从小数点后由左到右依次为:十分位、百分位、千分位、万分位……“10”以下的整数(含“10”)只用系数词来称数,如“3”、“9”分别读作“三”、“九”。“10”以上的整数,则要把系数词与位数词结合起来称数,系数词放在位数词前面,个位数的位数词“个”不读。如:“51,273”读作五万一千二百七十三”,若最高位系数为“1”时,常可略去,只读位数,如  相似文献   

4.
一、填空1.一个十位数,最高位是最小的合数,十万位是最小的质数,个位数既不是质数也不是偶数,其余各位都是最小自然数,这个数写作(),读作(),省略亿位后面的尾数约()。  相似文献   

5.
[题目]在一个四位数某位数字的前面添上一个小数点,再和原来的四位数相减,所得的差是1803.6,求原来的四位数是多少?[分析与解]1803.6这个差的末位数字在卜分位上,可见这个小数点一定添加在原来四位数的个位的前面,即原来的四位数成了一个最高位是百位的数。我们不妨设原来的四位数为ABCD,那么添加小数  相似文献   

6.
编辑同志:在教学中经常有学生问:“改写”与“省略”有哪些区别?我觉得很难回答完整,请给予答复。———江苏张老师答:区别有三点。一、意义不同“改写”是把整万、整亿的数,写成用万作单位或用亿作单位的数,这样便于读写;“省略”是把比万或亿大的数,用“四舍五入法”省略万位或亿位后面的尾数。二、方法不同把整万整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,只要把万位或亿位后面的0去掉,后面加一个“万”字或“亿”字就行了。例如:把9500000000改写成用“万”作单位的数是950000万,改写成用“亿”作单位的…  相似文献   

7.
一、填空1.第五次全国人口普查,我们国家总人口有1295330000人,这个数是()位数,其中9在()位上,表示();这个数省略亿位后面的尾数是()。2.0.75=()%=(6)=12÷()=()(填最简整数比)。3.0.05升=()立方分米=()毫升80千克=()吨2日=()时4.一个三位数,含有因数3,又能被2和5整除,这个数最  相似文献   

8.
教学目的: 一、学习2—9各数的相邻数,进一步巩固幼儿对1—10各数的位置、顺序、大小的认识。知道一个数比它前面的一个数多1,比它后面的一个数少1。  相似文献   

9.
有一个七位数的电话号码,前面的三个数字相同,后面的四个数字是四个连续数,七个数字之和恰好是这个电话号码的末两位数,这个电话号码是多少?  相似文献   

10.
数的认识     
一、数的意义1 填空。(1)一个数亿位上是 5,千万位上是最大的一位数,十万位上是最小的一位数,其余各位上都是 0,这个数写作(        )。(2)由 3个十亿、6个百万、1个万、7个千和 2个一组成的数是(        )。(3)一个数由 8个十、6个十分之一、3个千分之一组成,这个数是(      )。(4)40 04是由 4个(  )和 4个 (   )组成的,最高位上的 4是最低位上的 4的(  )倍。(5)最大的两位纯小数是(  ),它比 1少(  );最小的三位纯小数是(  ),它比万分之一大(  )。(6)47吨可看作 1吨的(  )(  );也可以看作 4吨的(…  相似文献   

11.
一、填空1.一个数从右边起第二位是()位,第五位是()位。2.763是()位数,最高位是()位;10000是()位数,最高位是()位。3.由9个千,7个十,4个一组成的数是(),读作()。4.一个四位数,最高位上是8,十位上是5,其余各位都是0,这个数是(),读作()。5.在3998和4001之间的数有()和()。6.757中  相似文献   

12.
数学练习题     
相等,如熨从小食取出场叮,板入人岔、这时大筐里桃均个数是小筐的2倍,原采大、小度各有桃多今个? 2、一可火方运一批货物.夕一准每节走后, 三年毅 一、填空。 l、一个十位数;最高位是9,千万位是7,千位是5,其余各位都是。,迭个数是(),读作(),省略万后面的尾数约是()亿()万‘ 2、一个数第 二位上的计数单位是2,第九位上的计数单位最小是(),最大是(),这个数四舍五人到亿位约是2D01亿;这个数可取的最大数是C ),可取的最小数是()。‘t 二、判断正误,对的在括号里画“汀”,错的画“欠”. 1、最大的六位数比最小的一位盘多999998倍。可二() 2、钱1…  相似文献   

13.
成绩:仔细填写(每空1分。共12分)口数大约是6,302,100,000。这是一个( )位数.读作( ),最高位是( )位,其中2在( )位.这个数省略亿后面的尾数是( )亿。2.( )×数量=总价速度×( )=( ) 3.一个因数不变,另一个因数扩大2倍,积( )。4.560里面有( )个14,48的20倍是( )。5.长方形和正方形都是特殊的( )。二、认真辨别.仔细判断。(每题2分.共10分J 1.一条直线长300厘米。( ) 2.大于900的角叫钝角。( ) 3.在同一平面内不相交的两条直线叫平行线。( ) 4.397x5约等于200。( ) 5,因为60 5=12.所以600 50=120。( )三、认真看数.…  相似文献   

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一、填空: x.40600705读作(),它是()位数,最高位()位,它是由()个万,()个1组成。 2.一个九位数,最高位上是3,千万位与百位都是8,万位是6,十位是5,其余各位是O,这个数写作(),省略万后面的尾数是(),省略亿后面的尾数是()。 3.在计算24沐36时,用十位上的3去乘2扭所得的积是()个十,写作()。’· d.在O里填上适当的运算符号,在口里填上适当的数。 388+ 199=3a8+Zo0C)口 5400月000口~540一399 1240一48一52=1240一(口O口) 5.在O里填上>、<、~。 18x5320532xl8 9x4x2509x(4x25).绍乡如,目卜‘盛护‘p创沙唱口卜侧亩卜创沙司夕司补司卜诏卜司卜心…  相似文献   

15.
贵刊在前年第五期和去年第四期分别发表了俞章模和陈习松两位老师的《“前一位”与“高一位”》的文章。对于相邻的三个数位,如果以中间那个数位为基准的话,俞老师认为低位为“前一位”,陈老师则认为高位为“前一位”。俞老师举了“自然数可以用相邻的前面一个数或后面一个数来表示,而前面一个数显然是指比某数小一的  相似文献   

16.
数的推理     
程鹏 《数学小灵通》2005,(1):70-71,23
(1)后面的数比前面的数的递增部分是有规律的;  相似文献   

17.
[题目]从9开始,将9的倍数依次写下去,一直写到9的111倍,即写到999,就能写成一个很大的数:91827364554637281…990999,问这个数是多少位数?如果从这个数的末位数字开始,往前截去100个数字,剩下部分的最后一位数字是多少?  相似文献   

18.
试一试     
1.在下面的空格里填上适当的数字。(1)841□能被2、3、4整除。(2)78□□能被9、25整除。2.如果把1、2、3、4这四个数字进行各种各样排列,组成的四位数有24个,其中可被11整除的数有哪些?3.一个五位数4A97A(?)能被3整除,它的末两位数字所组成的数7A(?)是6的倍数,求这五位数。4.在568后面添上三个数字,组成一个六位数,使它能分别被3、4、5整除。求这六位数中最小的和最大的数。  相似文献   

19.
一、填空题。1.最大的两位数乘最小的三位数,积是()。2.8600÷27,商的最高位在()位,商是()位数。3.3日=()时360分=()时48个月=()年3时50分=()分4.两位数乘两位数,积可能是()位数,也可能是()位数。5.用24时计时法表示下面的时刻。上午10时()下午5时()6.一个商店从上午9∶00开始营业,晚上10∶00关门。一天的营业时间是()小时。7.53□8≈5400,□中最大可以填(),最小可以填()。8.小玲家今年2~4月共用电801度,平均每天用电()度。9.甲数是480,是乙数的6倍,乙数是();甲数是480,乙数是甲数的6倍,乙数是()。二、判断题。1.240×50的积的末尾有2个0。…  相似文献   

20.
初学除数是一位数的除法时,学生常有错漏,如:漏掉必要的步骤、不把余下的数写下来、余数比除数大,等等。为使学生尽快掌握计算方法,教师可归纳出多位数除以一位数的计算步骤,并编成顺口溜:一商 (商几 )、二乘 (商与除数相乘 )、三减 (被除数减去商与除数的积 )、四比 (余数与除数相比 )、五落 (落下一位 )。学生由于喜欢且容易记住顺口溜,所以不会漏掉计算步骤,或出现商偏小的现象。   当学习被除数最高位不够除,商的中间或末尾有零的除法时,许多学生感到除法难学。于是,教师又可编出促进学生理解除法计算过程的顺口溜:除数…  相似文献   

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