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在课堂教学中有效开展多种活动是培养学生核心素养的重要途径,而核心素养的灵魂就在于培养学生的创新精神和创新能力。文章阐述了如何在观察比较中引发学生的创新能力,在动手操作中培养学生的创新能力,在合作与交流中发展学生的创新能力,在解惑答疑中诱发学生的创新能力,在情境中激活学生的创新能力。 相似文献
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文章介绍了在数学教学中培养学生创新能力的做法和体会,其中包括培养学生创新能力的条件,培养和发展创新能力的关键及学生创新能力的发展,论述了在教学中培养和发展学生创新能力的重要性。 相似文献
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创造能力的培养,是素质教育培养目标的核心。培养学生的创新能力,关键在教师。在学校体育教学活动中,如何培养学生的创新能力呢?教师可从这几方面入手:在传授基础知识中,引发学生的创新能力;在训练基本技术中,开发学生的创新能力;采取情境教学法,激发学生的创新能力;音乐引入课堂,诱发学生的创新能力。 相似文献
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伴随社会的飞速发展,人们越来越关注创新能力的培养,尤其是小学阶段学生的创新能力培养,有利于提高学生的学习主动性,激发学生的学习兴趣。本文主要研究了在小学数学教学过程中,创新能力培养的重要性,学生创新能力的培养与小学数学的关系,以及培养学生创新能力的办法。 相似文献
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在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中显得越来越重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。 相似文献
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营造尊重关爱学生的和谐氛围是培养学生创新能力的前提,鼓励质疑是培养学生创新能力的先导,主动参与是培养学生创新能力的源泉,点燃创新火苗是培养学生创新能力的催化剂。要创造真善美的有活力的人。 相似文献
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郭安超 《小作家选刊(小学)》2011,(6):153-153
在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。 相似文献
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李智丽 《课堂内外(高中版)》2020,(1):102-102
初中物理教学工作不单是传授书本的知识,更重要的是结合物理课程实践性、动手性强的特点,培养学生的创新能力和创造性思维。现从创新能力培养在初中物理教学中的必要性出发,提出初中物理教学中培养学生创新能力的措施,即引导提问促进学生创新能力培养;联系生活促进学生创新能力培养;设置比赛促进学生创新能力培养。 相似文献
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在对中职学生的创新能力现状进行调研的基础上,本文分析了职业学校学生在创新能力方面存在的问题,探讨了职业学校学生创新能力低下的原因,并提出了培养中职学生创新能力的对策建议。 相似文献
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创新能力的培养是大学素质教育的核心,大学生的创新能力培养问题已成为当前工科院校亟需解决的重要课题。本文从学生管理工作角度出发进行问卷调查,旨在了解大学生对创新能力培养的认知程度,明确阻碍大学生创新能力培养的各种因素,为搭建工科学校学生创新能力培养体系提供依据。研究发现由于学校教育和学生自身原因等因素的制约,工科大学生创新能力普遍较低,培养创新能力缺乏科学有效的手段与途径。笔者建议从第一课堂入手,从源头上加强学生创新能力的培养;通过第二课堂即校园科技文化实践活动的开展,为培养学生创新能力提供广阔的发展空间;通过深入开展创新教育,提高学生创新的源动力,以切实提高学生的创新能力。 相似文献
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学生的创新能力,对学生数学学习非常重要,是学好这门课的重要前提。根据教学实践,作者从教师自身的创新意识是培养学生创新能力的首要条件,学生的创新兴趣是培养和发展创新能力的关键,教师要适时保护学生创新能力发展的势头等方面阐述了如何激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力。 相似文献
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廖武经 《中国科教创新导刊》2010,(21):6-6
新课程倡导学生自主学习,更注重培养学生的创新能力。因此,高中物理教学中要着重培养学生的创新能力,发挥学生的主体功能,造就具有创新能力的人才。本文主要就新课程高中物理教学中如何培养学生的创新能力展开论述。 相似文献
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陈可琴 《读与写:教育教学刊》2013,(4):129
注重对学生创新能力的培养已成为初中数学课堂教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文对初中数学教学如何培养学生的创新能力进行了初步的探讨。 相似文献
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尹金梅 《新课程改革与实践》2010,(14):52-52
“通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学改革的一个重点,在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。对学生进行创新能力的培养,已成为广大数学教师的口头禅,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要。本文将从学生创新能力培养与发展的心理环境和如何诱发心理动因方面来探讨数学课堂教学中学生创新能力的培养问题。 相似文献
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正创新能力是素质教育的核心,在实际教学过程中培养学生的创新能力,已成为广大教师的共识。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径是很多数学教师困惑的问题。本文笔者根据自己的数学教学经验,浅谈几点对学生创新能力培养的思考,现简述如下。一、数学教师要有培养学生创新能力的创新意识 相似文献
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创新教育是语文教学的重要内容,培养学生的创新能力,是语文教师的职责。如何在语文教学中培养学生的创新能力,应从以下四点切入。(1)调动一切积极因素,建立新型师生关系,培养学生的创新能力。(2)勤于思考,善于观察,指导学生进行研究性学习,培养学生的创新能力。(3)进行练习时,设计多种开放性习题,培养学生的创新能力。(4)注重引导学生进行语文实践活动,培养学生的创新能力。 相似文献
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在中学数学教学过程中对学生创新能力的培养,是当今教师探讨的热门话题。如何培养学生的创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在教学中越来越显得重要。在全面推进素质教育,培养学生创新能力的教育理念不断深入人心之际,我们更应关注数学课堂教学这一培养学生创新精神和创新能力的主阵地。 相似文献