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表达式求值是程序设计语言编译中的一个最基本的问题，因为任何程序设计语言都有表达式求值的功能.先把中缀表达式转化为前缀表达式，然后对前缀表达式求值，求得运算结果. 相似文献
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一个将中缀表达式转换为前缀表达式的算法 总被引：2，自引：0，他引：2
胡云 《湖北广播电视大学学报》2005,22(3):124-126
由于用计算机判断中缀表达式中运算符的运算次序比较困难，所以往往将它转换成前缀表达式或后缀表达式，本文研究将中缀表达式转换为前缀表达式的算法，算法采用C 语言描述。 相似文献
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黄翠兰 《鹭江职业大学学报》2001,9(3):59-63
C程序设计语言中提供了两个特有的运算符，即自增运算符（＋＋）和自减运算符（－－），用于对变量加1、减1正确理解并使用这两个运算符对于编写C程序是很重要的。本文介绍了讲解分析Turbo C程序中的自增运算符＋＋和自减运算符－－的3种方法，即语句分解法、表达式独立求值法和变量存储示意图法。 相似文献
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文章分析了序列点在c语言表达式求值中的作用：序列点左边的操作数要先于其右边的操作数求值,讨论了逗号操作符,逻辑与操作符＆＆、逻辑或操作符｜｜和条件操作符？：的问号处需要序列点的原因,举例说明序列点在表达式求值中的作用。 相似文献
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寇从芝 《河北能源职业技术学院学报》2003,3(2):90-92
栈是一种重要数据结构，而表达式求值是程序设计语言编译中的一个基本问题。本文分析了编译系统如何通过栈对表达式实行语法分析，词法分析，最终获得正确结果的过程。 相似文献
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表达式求值是数学中的一个基本问题,也是程序设计中的一个常见问题。根据表达式三种表示形式的不同特点,在计算机中进行表达式求值时,通常先将表达式转换为后缀表达式,再对后缀表达式进行求值。文章在分析、对比已有的表达式转换成后缀表达式的方法后,提出利用栈和队列进行转换法、加括号去括号转换法及直接转换法,并对二叉树转换法的转换步骤进行更详细的论述,以期对表达式转换为后缀表达式的方法进行补充和完善。 相似文献
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数据结构中的栈由于其固有的“后进先出”的特性,成为程序设计语言中的有力工具。栈在数制转换,表达式求值,背包求解,递归函数的实现以及中缀表达式到后缀表达式的转换等问题中都有非常广泛的应用。 相似文献
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针对行业现状提出了一种基于逆波兰算法公式编辑器的电力录波数据分析系统,阐述了其功能、技术难点和解决措施,并重点论述了如何将用户编写的普通计算公式转换为普通中缀表达式,再将普通的中缀表达式转换为计算机所能理解的逆波兰表达式并求值的实现过程。 相似文献
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在C语言中，运算符与表达式很多，本文对一些较难掌握的运算符和计算表达式应该注意的一些问题进行了探讨。 相似文献
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基于Java的数据结构算法演示系统开发 总被引：1，自引：0，他引：1
王洵 《成都航空职业技术学院学报》2009,25(4):35-37
本文详细介绍了在Jcreator pro开发平台下,如何利用Java语言设计实现子线程、链表的合并、表达式求值、图的广度优先算法和稀疏矩阵的转置等数据结构算法,实现动画和算法的同步演示. 相似文献
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胡学军 《湖北大学成人教育学院学报》2002,20(3):77-80
本文介绍用VFP设计一个表达式生成器的方法和过程，这既可作为VFP教学时指导学生上机实践的例题，也可在实际应用系统开发的过程中参考利用。 相似文献
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韩永华 《语数外学习(初中版)》2008,(10):32-33
在近几年的中考试题中,出现了一种以计算机程序为背景的新型求值题,解决这类问题的关键是弄清计算机程序与数学表达式之间的关系．为帮助同学们更好地学习这类问题的解法,现结合2007年部分省市的中考题加以分析． 相似文献
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在C语言中,运算符与表达式很多,本文对一些较难掌握的运算符和计算表达式应该注意的一些问题进行了探讨。 相似文献
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例化是一种分段计算的程序优化技术,部分求值和数据例化是2种例化方法,它们通过前段计算对程序进行优化。将部分求值和数据例化结合起来,运用一种基于控制流图的例化方法,实现了一个基于控制流图的Java语言动态例化系统——JgenEval。 相似文献
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LOGO语言制作函数图象探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
利用LOGO语言的特点、给出一个仅含100来个语句的LOGO程序.它运行时,键入某个函数表达式,程序可立即生成相应的函数图象;这有利于借助直观学习函数,易于理解,便于举一反三.LOGO语言,是设计计算机辅助教学程序的重要语言. 相似文献
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作为概念和语言形式的"隐喻" 总被引：1，自引：0，他引：1
黄祖江 《广东教育学院学报》2002,22(1):104-107
隐喻作为反映语言与人类思维、认知的关系一种方式 ,而不是单纯当作语言内部的一种修辞手段 ,它与人类的认知过程有着密切的联系。“隐喻概念”的提出对于我们理解日常语言隐喻表达式起着非常重要的作用 相似文献
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营造语言实践场，从自由表达式练习、相互交流式练习、论辩式练习、综合性练习四个训练环节入手，坚持实现角色转变、进行情景创设、调动学生参与的科学原则，实现大学生语言能力及整体素质的培养和提高。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(25)
模糊性是语言的本质属性,本文在前人对模糊语言研究的基础之上,结合多个英文商务信函中所出现的模糊表达式,以关联翻译理论为切入点,提出对英文商务信函中所出现模糊表达式的有效翻译方法。 相似文献
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在初中数学竞赛中经常会涉及到一类连续相加或相乘的求值或证明问题．此类问题运算量很大,往往可先观察一列数的前几个数,通过找规律归纳出这列数的第n个数的表达式——通项（记作f（n））,然后根据解题目标拆分通项,达到交替相消或循环相约的目的．本文通过举例予以说明此类问题的一般求解方法． 相似文献