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运用文献资料法和逻辑分析法阐述高等院校实施武术段位制的重要意义,分析在高等院校中实施武术段位制的有利条件,并提出发展对策,旨在通过大学生在学校对中华武术的学习来带动整个社会对武术段位制的认识,从而促进武术段位制的健康可持续发展． 相似文献
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武术教育承担多种文化史命,因此武术走进学校是传统文化存活的必然抉择。采用文献资料法、调查法和逻辑分析法对武术大省河南省中小学推广武术段位制的学生、教师和社会因素进行较全面地分析,并认为应该在合理培育武术段位制推广教育场域;建立健全武术段位制机构,加大多元化宣传工作,提升武术教师资源,加强教师的段位制技能和知识培训等方面来优化和解决现实问题。 相似文献
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李迎雪 《中国科教创新导刊》2011,(19):107-108
本文通过调查大量武术运动爱好者,对武术段位制实施现状进行研究,找出在武术段位制实施过程中媒体与舆论对它的积极作用,理顺它们之间的逻辑关系,并对其进行深入分析,为武术段位制实施发挥优势并改进不足提供理论依据,为促进武术段位制的发展和推广提供参考依据。 相似文献
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安徽省高校施行武术段位制的可行性研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王家忠 《合肥联合大学学报》2004,14(4):106-109
武术段位制在我国颁布实施已经5年了，在国际上也广泛施行。它对武术运动推广具有非常重要的作用，然而它的实施情况在各地却有较大的差别。通过对武术段位制的调查研究，结合安徽省高校开展武术运动的现状，探讨武术段位制的实施办法，为促进武术运动在高校的进一步开展，弘扬民族传统文化提供参考依据。 相似文献
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《武术段位制系列教程》以尚武崇德为文化核心,以打练结合为技术模式,以习武通段为教学导向,教程内容与形式呈现多拳种、多层次、多类别由简入难的教学程序,满足学生学习需求。高校引进段位制教程,符合武术教学改革发展的方向。针对当前普通高校推广段位制教程存在的问题,探索解决路径,旨在全面促进《武术段位制系列教程》的可持续发展。 相似文献
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本文对社区武术的开展情况以及社区居民对武术段位制的了解及参与情况进行了分析,指出了目前武术段位制进社区的制约因素.在此基础上,提出了武术段位制进社区的发展策略,目的是充分发挥段位制考评工作的积极作用,提高群众参与体育活动的热情,并为全省武术段位制进社区工作的开展提供有益借鉴. 相似文献
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通过文献资料法、逻辑分析法,从传播学的角度对历史上出现的武举制、中央国术馆及现代的武术段位制进行比较,分析三者在武术传播方面的共性,为武术的理性传播和可持续发展提供重要参考。 相似文献
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《赤峰学院学报(自然科学版)》2017,(22)
武术作为高校体育课程之一,是体育教学内容中的一个重要组成部分,亦是传承民族传统文化与弘扬民族精神的重要载体.目前我国高校武术段位制的教学改革正在如火如荼地进行,此项教学改革直接影响着高校学生对武术段位制的兴趣,从而影响武术段位制在高校的推广和普及.本文希望通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、逻辑分析法对吉林省普通高校引入武术段位制的现状进行调研,对存在的问题进行分析,提出相应对策,为武术段位制在高校的推广提供参考和借鉴.推动武术向大众化推广体系发展,以及《武术段位制推广十年规划》在吉林省普通高校的贯彻落实. 相似文献
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张毅 《湖州师范学院学报》2009,31(2):58-62
浙江国际传统武术比赛经过5届市场运作,初步建立了一套吸引大众积极参与的武术赛事经营模式,但为了今后的可持续发展,在赛事机制、规模、文化建设等方面尚待进一步完善,并认为以武术段位制来建构层级化武术竞赛表演市场,是发展武术产业,促进武术事业社会化、国际化发展的重要机制． 相似文献
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中华民族传统体育项目武术,在全民健身计划中占有着重要的地位,而高校又是推广、发展、普及武术的重要阵地。文章概览了我国高校武术课程的历史沿革,分析了了高校武术课程教学的现状与特点,指出高校武术教学今后努力的方向和措施。 相似文献
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中华武术是我国传统文化的重要组成部分,在新的历史背景下如何保证武术精神的传承和发展,避免武术文化的灭失,成为我们需要不断去探索的问题。作为武术教学者的高校,是实现武术文化继承和发展的重要基地,在当代武术功能价值产生变化的情况下,高校应该将注意力集中在武术课程教学改革方面,以保证武术教育事业的可持续发展。 相似文献
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加强学校武术文化教育,提高青少年对民族优秀文化的认同感,振奋民族精神已成为当前我国学校武术教育改革与发展的一项重要命题.而武术文化素养教育的提出,是对实现这一命题的人文关怀,是对学校武术文化教育中"内化"问题的现实关切.本文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法以武术文化素养教育为切入点,依托高校武术教学实际,分别从武术文化知识结构、武术文化意识、武术运动技能、武德、武术审美五个方面探讨我国高校武术教学应如何加强大学生武术文化素养教育,以期提高学生的武术文化素养,使民族优秀文化和民族精神能够真正渗透到高校武术教学过程,内化为学生的精神支柱. 相似文献
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目前我国有关武术教学方面的研究极少,为了使武术教师能更好的服务于中等职业教育。这里提供一些在武术教学中常见问题及对策,以便武术教学能在安全、有武术道德和纪律的前提下顺利进行。 相似文献
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采用文献资料和专家访谈等方法,简述武术进入学校的历史基础和教学现状,分析当今体育全球化使国内武术教育受到冲击,武术的传承受到影响,指出奥运会后对我国各级学校学生武术教育要落到实处,形式上要从小学到大学建立系统的授课体系,内容上把武术作为体育和文化在学校开展,推进武术文化的传承与发展,为武术将来完全走上国际化夯实群众基础。为学校的武术教育提出一些见解和建议。 相似文献
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从分析我国高校武术教学现状入手,在探讨武术教学在高校教育作用的基础上,为进一步发挥武术教学在高校教育中的作用提出发展对策。 相似文献
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师小兵 《山西教育(综合版)》2013,(4):58
从2013年春季开学起,大同市武术协会联合大同市城区教育部门,拟在城区8所小学试点推广武术段位套路,以丰富学生第二课堂。为弘扬中华民族习武、练武强身健体的优良传统,今年大同市拟在城区选择8所学校试点,开设杨式太极拳(一段)、形意拳(一段)等特设课程。市武协将派教师进入学校作为课外辅导员进行教学,适时进行相应的比赛和段位制考试,并对达到授段要求的同学授予段位。 相似文献