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《小星星(作文100分)》2006,(12)
游戏道具:1只盛满水的大盆,2只碗,20只软木塞游戏玩法:1.与你的对手一起坐在装满水和木塞的盆边。2.嘟,以最快速度用自己的嘴去叼木塞,然后把木塞放在碗里。3.谁叼得的木塞最多谁就赢了,呱!呱!谁就成了蛤蟆王!叼木塞比赛 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(6)
大眼亮亮从学校一回到家里,就冲到冰箱边,拿出一盒冰淇淋。但是打开盖子后,他很失望,就把冰淇淋放在一边。“泡泡,这草莓冰淇淋怎么一点香味都闻不到?”“你尝尝看吧!”泡泡建议说。大眼亮亮尝过后发现冰淇淋草莓味很浓。“这是怎么回事,泡泡?闻起来没有味道的冰淇淋为什么又恢复了草莓味?”“我们一起做个实验,来搞清楚这个问题吧!”两片红卷心菜叶,一只装满热水的碗,一把叉子,一只杯子,一台冰柜或一台冰箱1郾用叉子将两片红菜叶放在碗里捣碎。你能找到其中的差异吗?2郾把菜汁倒入杯中,然后闻一闻它的味道。3郾将杯子放在冷柜里,或冰箱的冷… 相似文献
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实验材料: 盆、碗、卵石(或玻璃球)、水、刻度尺实验操作: 1.将盆盛上2/3容积的水,放入空碗,这时空碗浮在水面,观察水面位置(用刻度尺测量)。 2.再将卵石逐一放入碗中,直至碗仍浮在水面为止。观察水面位置(用刻度尺测量)变化(上升或下降)。 相似文献
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上课铃响了,只见尹老师手里端着一盆绿色的植物走上讲台,把它轻轻地放在讲台上。我想:这是什么植物,只见绿叶不见花?这时,尹老师向我们招招手,大家连忙跑上讲台,把花团团围在了中间。我使劲闻了闻,觉得那气味怪怪的,不好闻,便把脑袋偏到一边去,不闻了!可同学们还围在讲台上,有的伸长脖子,鼻子尖都挨到了叶片;有的用手轻轻拨动叶片还将拨动过叶片的手凑近鼻子去闻呢!他们嘴里连声说着“好香,好香!”尹老师告诉我们,这是香草,它散发出来的香气,蚊子闻了就会逃之夭夭。真的?我有点不敢相信,不禁又朝桌上的那盆香草望了一眼。今天,我很高兴。因… 相似文献
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肖鑑铿 《小学生之友(智力探索版)》2006,(10)
“组合”是一种常见的现象:凡是把一些事物不管顺序,分成一组,就叫做“组合”。其实,“组合”也是一种有效的解题方法。有些应用题,将其中的一些事物适当地进行组合后,分析时非常便利,解答起来格外简捷。例1同学们参加野营活动,一个同学到负责后勤的老师那里去领碗,老师问他领多少?他说领55只。又问“多少人吃饭?”他说:“一人一只饭碗,两人一只菜碗,三人一只汤碗。”请你算一算,这个同学给多少人领碗。解:因为“一人一只饭碗,两人一只菜碗,三人一只汤碗”,而1、2、3的最小公倍数是6,所以我们可以将每6人分为一组。这样的一组人共需6只饭碗… 相似文献
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《小星星(作文100分)》2006,(11)
游戏道具:每人1只盆游戏玩法:1.在盆里最多装3升水。划出一块长约20米的场地。2.参加游戏的小朋友都穿游泳衣,坐在盆里,脚放在盆内!嘟!开始!试着让盆向前移,但你不能碰到地!3.好像很难,是吗?两只手抓牢盆的上边,跳一下,但别跳到盆外!你会慢慢向前移的……唉!离终点太远了!带盆跑 相似文献
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儿子已经3岁,我在对他进行爱劳动的教育时,让他在开饭前往每只碗里放一把勺子。开始时他从碗橱里拿一把勺子放在一只碗里,然后再去拿一把放在另一只碗里,家里三口人,他就要跑三趟。我没有直接教给他好的方法,而是让他在实践中摸索,我认为这样可以促进他数概念的形成。过了一段时间,他果真改变了以前的做法,一次把所需的三把汤勺都拿来,分别放进每只碗里。孩子这么做的时候,其实已经知道了“3”这个数的实际意义。 相似文献
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王宝琪 《聪明泉(少儿版)》2005,(12)
一、材料大塑料饮料瓶一只,碗一只,长细软塑管一根,短硬塑料管一段,铁钉一枚、胶水等。聪明提示:此实验应在老师或家长的监护下进行。二、制作1.在饮料瓶靠近底部的位置用钳子夹住用烧红的铁钉烫一个小孔,插入塑料硬管,用胶水密封,从此管流出的水用碗接住,碗作为禽类的饮水槽。2.在瓶盖上用钉子扎一个小孔,插入软塑料管,密封,管的另一端放下饮水槽碗里。3.给瓶中装大半瓶水,碗中的水面高度控制了水的流出和流止,使小碗中始终有水。为了装置的稳定,可将塑料瓶与碗的部分埋入地下。三、原理随着瓶中的水不断流入碗中,碗中的水面不断上升。当上… 相似文献
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今天的自然课,上的是“植物怎样‘吃东西’”。课堂上老师给我们讲了普利斯特列的实验。他把一只老鼠扣在玻璃钟罩里,不久老鼠就死了;把另一只老鼠和一盆绿色植物一同扣在一个玻璃钟罩里,这只老鼠却活得很好,而且老鼠和 相似文献
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童琍琍 《新语文学习(小学作文)》2006,(10)
当当当!大猫写字学校上课啦!猫老师:小朋友们好!这一节课,我们继续来“读成语,学写字”。我们先学习其中的几个部首。先来读一读:怒·发冲冠、池鱼之祸·、坐收·渔利、图穷·匕见。再来看这几个加点字和部首,我们来“开火车”读一下。毛毛:“怒”的下面是“心字底”!苗苗:“祸”的左边是“示字旁”!妙妙:“收”的右边是“反文旁”!咪咪:“穷”的上面是“穴宝盖”!猫老师:我们来学“心字底”。看老师先在黑板上画半只碗。()苗苗:听说心像个拳头,和碗有什么关系呢?猫老师:瞧老师再沿着这碗写个卧钩,你们看卧钩像不像半只碗?咪咪:像!真像!猫老… 相似文献
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孙俊芳 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
吹小船比赛玩法:将两个大小相同、颜色不同的果冻碗当成小船放在有水的盆里,妈妈和宝宝每人一只。爸爸发出“开始”的口令后,妈妈和宝宝分别用嘴对着对方的小船吹气。谁能先把对方的小船吹翻,谁就是冠军。钓鱼高手开玩法:在几个果冻碗的碗边儿上分别别上一个回形针后,将它们分散放在桌上当小鱼,再用回形针、筷子、细线做成小钓竿。爸爸、妈妈和宝宝每人手拿一个小钓竿,比赛钓鱼。两分钟内,谁钓的小鱼最多,谁就是冠军。玩法:设定起点和终点,爸爸和宝宝站在起点上,两臂侧平举,妈妈将相同个数的果冻碗分别“一”字排开地放在他们的胳膊上,使他… 相似文献
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姜有荣 《中学生读写(初中)》2002,(7)
阅读下面文章,回答文后问题: 一天,我与儿子相对坐着剥豆,当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时,儿子忽地离位,新拿一个瓷碗放在自己面前,将瓷盆朝我面前推推。① 看他碗里粒粒可数的豆,我问:“想比赛?” “对。”儿子眼动手剥,利索地回答。 “可这不公平,我盆里已不少,你才 相似文献