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课堂是学生学习的主阵地,语文课堂的教育实质是对人的培养和塑造。在语文课堂教学中我们应关注学生的发展,延伸学生的学习空间,让语文课堂变成学生乐于学习的场所。那么如何才能让学生在课堂中动起来,让语文课堂充满活力？下面就谈谈我自己在语文课堂上的三点做法,与同行探讨。 相似文献
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正开放的语文课堂打破了阅读教学在时空上的限制,使阅读教学向课外延伸;开放的语文课堂真正体现学生的学习主体地位,突出学生的独立阅读思考,培养学生的创造性思维,尊重学生的个人见解,重视学生的个性发展。构建开放的语文课堂,有利于激发学生学习语文的兴趣,促进学生语文知识的积累,提高学生的语文能力,为终身学习和有个性地发展奠定基础。首先,要打破语文课堂的时 相似文献
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<正>基于学习任务群的含义以及其在小学语文课堂教学中应用的意义,优化小学语文课堂教学有利于提高小学语文课堂教学效率与质量,促进小学语文课堂教学的整体革新与升级,影响学生的学习能力培养,丰富学生的语文学习体验。本文阐述了学习任务群的含义以及应用意义,分析了小学语文课堂教学存在的问题,并提出基于学习任务群小学语文课堂教学的优化策略。 相似文献
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多媒体教学在语文课堂中的应用,能提高教学质量。在语文课堂中,运用多媒体教学,能创设学习情境,激发学习兴趣：在语文课堂中。运用多媒体教学,能提供学习“媒介”,解决学习困难;在语文课堂中,运用多媒体教学,能增加学习信息量,丰富学生课外知识;在语文课堂中,运用多媒体教学,能充分利用网络资源,有利于学生自主学习,为学生的综合素质的培养创造出轻松、和谐的学习空间。 相似文献
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管德志 《新课程导学(上)》2012,(7)
由于语文知识教学的客观局限性,导致了学生学习的被动.有些学生认为,语文课堂沉闷乏味,这也是现有语文课堂普遍存在的现象.只有精心组织与设计,才可以激活语文课堂,激发起学生浓厚的学习兴趣.本文就如何运用语文课堂教学的提问艺术来激发学生的学习兴趣,提高教学质量谈谈自己的认识和做法. 相似文献
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要让语文课堂走向高效,课堂教学的形式要充分调动、发挥学生主体性,提高学习的积极性。合作学习就是打开高效语文课堂的金钥匙,它营造了包容、开放的学习氛围,使学生相互激励、相互促进,提高学习兴趣。本文针对新课程背景下如何利用合作学习,让小学语文课堂教学走向高效进行论述。 相似文献
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构建多元化语文课堂是激发学生学习兴趣,增强学习实效性,促进学生全面发展的重要途径,是语文课堂教学改革的重要方面。笔者在日常工作中,结合自身实际,在构建多元化语文课堂教学方面进行了一些尝试,有了一些收获和感悟。 相似文献
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正一提升高中语文教学品质的重要性1.当前高中语文教学的存在问题(1)学生对语文课堂学习的态度较差在新高考背景下,语数外总分数的高低直接决定了所报考院校的档次的高低。因而,要使学生能充分认识到语文课堂学习的必要性和重要性。然而,真正喜欢语文课堂教学的学生比较少,更多的学生对语文课堂学习存有被灌输的感觉。 相似文献
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刘欢 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
随着我国教育不断发展,小学教育质量得到了重视,同时改变了以往了的教学方法,让学生能够深入的理解和学习知识,快乐教学是一种全新的教学形式,促进了小学语文课堂教学的效果提升,学生的综合学习能力得到有效加强,让学生在轻松的学习环境中,完善和提升学生的学习方法,可以有效改变学生的学习心理,本文就快乐教学法运用在小学语文课堂教学中的重要意义进行了阐述,进而促使学生在语文课堂学习的过程中,认识和理解学习的必要性与趣味性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(2)
中职学生的语文基础较差,进入中专学习后,只注重专业课的学习,对基础课充耳不闻。导致学生毕业后到了工作岗位上失去了继续学习的能力,不利于其职业生涯的发展。所以中职的语文课堂是学生补充语文基础知识的最佳阵地。文章主要对打造语文课堂进行简要分析,旨在能够提高语文课堂教学效率和教学质量。 相似文献
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随着新课程的实施,课改对课堂教学提出了更高的要求。因此,在语文课堂上要调动学生思维的积极性,激发学生的学习兴趣,激起学生的求知欲,让学生主动参与到学习活动中,使语文课堂充满活力,使学生享受到喜悦,让学生在愉悦的环境中学习知识,培养能力,提高语文素养。那么,如何让语文课堂充满活力呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(6)
激发学生学习兴趣,是提升语文课堂教学质量的关键。主要针对目前小学语文课堂中出现的一些问题,建议性地提出了激发学生学习语文的兴趣的方法,让学生在健康积极的学习氛围中培养学习语文的兴趣,体验学习语文的快乐。 相似文献
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学生是语文学习的主体,是语文课堂最重要的参与者。在语文课堂,凸显学生主体地位,有助于激发学生的学习热情,激活学生思维,促进语文教学效率的提升。语文课堂如何凸显学生的主体地位,促进学生语文素养的提升？本文从开放小学语文课堂;激发内在驱动力;激发学生的创造性三个方面进行阐述。 相似文献
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李金凤 《中国教育技术装备》2012,(16):114-115
多媒体技术进入小学语文课堂,在很大程度上满足了学生的视听需求,大大提高学生学习的热情,活跃了课堂氛围,调动学生学习的主动性,提高教学效率,让小学语文课堂焕发出新的活力。 相似文献
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课堂是学生进行学习的地方,宽松、和谐的课堂环境非常有利于学生充分发挥学习积极性,进行自主学习。小学语文课堂也是如此,学生进行阅读和学习写作方法都是在语文课堂这个主阵地上。为学生创造愉悦的、和谐的语文课堂环境,对学生学好语文是大有益处的。一、创设宽松的教学情境,使学生乐于学习在我们的语文课堂教学过程中,要竭尽所能为学生创造良好的、宽松的课堂环境。因为我们需要在课堂上调动起学生的学习兴趣,让学生进行自主学 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(2)
小学语文课堂的重要目的是推动学生全面发展,所以语文课堂教学应当真正打造为促进学生有效发展的学习园地。教师应当致力于探究怎样可以使语文课堂活跃起来,让学生成为语文学习的真正主体,融入快乐的课堂学习氛围中。在教学过程中,教师需要特别注意培养学生的自主学习意识和习惯,努力为其创设良好的学习环境,鼓励并引导其选择合适的语文学习方法,以确保语文课堂的教学效率,为学生提供终身受益的启蒙教育。 相似文献