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窦建丽 《读与写:教育教学刊》2015,(5)
本文分析了MHK模式的特点,少数民族预科教学及少数民族预科学生的特点。分析了目前预科汉语写作教学中存在的问题及原因,并提出了相应的解决策略,以期在短期内提高少数民族预科学生的汉语写作能力。 相似文献
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孟彩霞 《喀什师范学院学报》2011,32(4):88-92
从MHK对预科汉语教学的指导作用谈起,通过对HSK时期和MHK指导下的课程设置的对比,提出了今后预科汉语课程设置改革的方向和在教学中的实施建议。 相似文献
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试论民族院校预科汉语教学的特点及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
改革开放、西部大开发和边疆地区经济建设的飞速发展,对加快培养少数民族人才都提出了更高的要求,教育部颁布全日制民族中小学汉语教学大纲,并提出少数民族预科生结业汉语能力达标要求,以及MHK（少数民族汉语水平考试）的推行,都给预科汉语教学带来新的挑战和机遇。针对此问题,预科汉语教学应采取相应的措施和具体办法。 相似文献
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陈炜 《新疆职业大学学报》2014,(5):74-77
以新疆教育学院2013级来自不同专业、不同地区的70位少数民族学生为研究对象,以认知法为理论指导,分析在预科汉语阅读教学中传统教学模式存在的问题,在此基础上提出MHK下预科汉语阅读教学新模式的构建,为实现真正意义上的“以学生为中心”,最大程度上优化教学效果,提高学生的语言综合运用能力的教学目标进行了实践性的教学探讨. 相似文献
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王学昭 《新疆教育学院学报》2011,27(3):27-32
新疆高校预科大学生一年预科学习后应达到的汉语水平仅用HSK、MHK衡量是不够的。确切地说,能用汉语这个语言工具听懂专业课,学习专业知识,才是我们要求少数民族学生进行一年预科学习的真正目的。但事实表明,很多高校少数民族学生一年预科学习后,在掌握专业知识的过程中仍困难重重,笔者针对这一问题进行了探讨。 相似文献
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本文指出在MHK的背景下,汉语教学必须与之相对应,要切实提高少数民族学生的汉语实际运用能力。分析了高职院校学生在学习汉语过程中的问题,总结了高职预科汉语教学存在的问题,并提出了应该从更新教学理念,提高学生学习兴趣;营造好的学习环境;注重语感培养,加强语篇教学;科学合理地设置课程等方面进行汉语教学改革。 相似文献
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谌梅芳 《乌鲁木齐职业大学学报》2013,22(2):87-89
文章针对MHK(民语汉考)试题特征,探析MHK模式下的新疆职业院校少数民族预科汉语教学改革。在任务型汉语教学过程中,在突出语言知识的传授时,更要重视语言要素在语义、语用、语境及文化中的活用。将"任务型汉语教学"与"MHK"有机结合起来。 相似文献
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MHK为国家少数民族汉语水平考试,是衡量少数民族学生汉语水平高低的一个重要标杆,通过客观的分析,可以及时发现并解决汉语教学中存在的问题。文章对新疆师范大学预科教育学院2016级内地两年制预科一部的2017年11月MHK考试成绩进行了统计和类型归纳,发现了学生在汉语学习过程中存在各项语言能力发展不均衡的现象,对其进行了原因分析和对教学上的反思,希望对今后教学有指导作用。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2019,(3):55-59
MHK(中国少数民族汉语水平考试)计算机网络考试有助于教学单位建立大规模的测试题库、提升MHK口语考试的效率,可实现网络阅卷和评分,集学习、辅导和测试于一体,能为教学单位提供大数据分析功能。基于此,少数民族地区教育部门应大规模推广MHK计算机网络考试,提升广大教师的教育测量理论水平,做好MHK计算机网络考试的使用培训,建立一套科学的评价系统。 相似文献
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写作作为听说读写四项语言技能中重要的一项,是语言学习综合能力的体现。新疆少数民族预科汉语长期以来以HSK考试为指挥棒,因此对写作教学重视不够,随着MHK考试的推进,写作教学逐渐被人们重视起来。本文从实际教学中总结新疆预科汉语教学中存在的问题,并提出一些教学改革的建议。 相似文献
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兰彩苹 《伊犁师范学院学报》2004,(1):36-38
“民族汉考(MHK)”在吸收了HSK优点的基础上，增加了HSK初中等考试中没有包含的对写作和口语的测试。口语教学一直是高校汉语教学中最薄弱的环节，为培养听说读写全面发展的新型汉语人才，探讨口语测试理论及方法，使口语测试能科学公正地测试学生的口语交际能力，改革少数民族汉语教学是时代的要求和需要。 相似文献
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文章以新疆医科大学为例,阐述了MHK书面表达考试的特点,分析了少数民族学生的汉语写作现状,提出了MHK写作训练的对策并提供了教学范例,目的是探索更加有效的汉语写作教学方法,提升少数民族学生的汉语写作能力。 相似文献
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中国少数民族汉语水平等级考试(缩写为MHK,以下简称"民族汉考")于2001年正式启动。10多年来,在满足少数民族地区汉语教学需要,建立适合少数民族学习汉语的科学评价体系,全面推进汉语教学改革,提 相似文献
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从HSK到MHK——汉语水平考试在新疆 总被引：5，自引：0，他引：5
汉语水平考试在少数民族汉语教学中一直具有重要的地位和作用。HSK在新疆推行以来,在改变汉语教学理念、教学目标、教学内容和教学方法等方面产生了很大的影响。但在推行的过程中,考试设计方面逐渐浮现出一些不适应少数民族汉语教学的弊端。中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）吸取了国内外第二语言教学最新的理论和各种语言测试的经验和教训,从我国少数民族汉语教学的实际出发,建立了更加科学的评价标准,积极促进了汉语教学改革。为了适应我区双语教学的开展,推进汉语教学改革,应尽快在我区推行MHK。 相似文献
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李艳萍 《喀什师范学院学报》2012,33(4):97-100
分析了HSK与MHK考试制度的异同,回顾了新疆少数民族汉语写作课的教学现状,对新形势下汉语写作课的教学改革进行了探讨,提出了少数民族汉语写作课教学"学—写—评—写—评"模式,以此作为优化教学环节、完善教学内容的对策。 相似文献
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青海师大民族师院预科汉语教学探析 总被引：1，自引：0，他引：1
耿英春 《青海师范大学民族师范学院学报》2009,20(2):66-67
青海师大民族师范学院预科汉语教学比起其他类型的汉语教学（主要是对外汉语教学）相对滞后。本文就如何理解预科汉语教学的性质和任务,进一步深化预科汉语教学改革,实现有效学习等问题,从语言学理论及教学实际进行了合理的阐述。 相似文献