共查询到20条相似文献，搜索用时 752 毫秒
1.
做好特殊学生教育工作,是教师承担的一项重要任务。职业学校内总是或多或少地存在着特殊学生。教师只要能依据特殊学生的心理特征,灵活巧妙地对症下药,投入更多的爱心,使他们能自尊、自爱、自信和自立,教育工作就能收到良好效果。 相似文献
2.
张扬 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2013,(6)
一直觉得,"老师"这个称呼实在有几分沉重,至少不怎么让人轻松.
这份不轻松,可能就来自我们长久以来对教师这份职业的单一印象与要求.从我当教师开始,就无数次被人问及:"你的学生怕不怕你?"我总是很无奈地回答:"他们为什么要怕我?"人们总是把教师和学生设立为对立面,总觉得一方强权、一方弱势才是稳定的师生关系.可一直以来,比起惧怕,我更希望得到的是信任;相比权威,我更希望成为的是朋友. 相似文献
3.
黄敏芯 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(2):45-47
我是一名小学音乐教师.时常听到这样的说法,现在小学音乐老师最轻松了,只要让学生玩得高兴,就完成了教学任务,其实不然.从教1 3年来,与孩子们在音乐的海洋里徜徉,我的确天天快乐,但我没有一天感到过轻松. 相似文献
4.
俗话说:"兴趣是最好的老师"。人只要对某种事物感兴趣,就会积极、主动地去掌握它。数学学习也是如此。因此,教学时,教师要尽量掌握学生的特点,激发学生的学习兴趣,变"要我学"为"我要学"。下面,笔者就激发学生学习兴趣的策略谈几点体会。一、营造和谐愉悦的教学氛围和谐愉悦的教学氛围是学生敢于参与的先决条件,学生只有在轻松、愉悦的情况下,才会乐于学习。要营造和谐愉悦的教学氛围,教师就要放下架子,与学生沟通,跟他们交朋友,同时还要关心爱护每一个学生。教师要转变角色,做学生的朋友,把自己融入学生群体之中, 相似文献
5.
学生是语文学习的主人,如何唤起他们发自内心的学习愿望,使他们乐学语文呢?实践中,我发现教师只要运用灵活多变的教学方法,调动学生的多种感官参与学习,使学生享受学习的乐趣,就能促其乐学。兴趣是最好的向导,是最好的老师,是求知的内在动力。激发起学习兴趣,学生就会积极主动,进而学得轻松而有成效。在小学语文教学中,教师可创设各种导入方式,来激发、调动学生的学习兴趣。只要学生对本堂课的学习产生了浓厚的兴趣,这 相似文献
6.
张玉新 《小作家选刊(小学)》2002,(1)
以教师为职业的人,更应该懂得尊重学生的人格,维护学生的尊严。我的这一群弟子,他们更爱称我为先生,我——爱听。除了比“老师”的称呼更有性格(我的、他们的)外,我倒是看中一个无可更改的事实——我不过比他们先生几天而已。 相似文献
7.
8.
南珲斌 《中小学信息技术教育》2010,(1):57-57
开学伊始,我就听说王胜所在的六（6）班比较有名,这个班有好几个学生爱打架,王胜好像是他们中的一个。因此,我对这个班就有了特殊的“感情”,心想这几个学生只要在我的课上不惹事就行。 相似文献
9.
小学语文教学改革正在推行,就此我谈谈自己的几点建议。1.培养真挚的师生感情,创造轻松的语言环境。一般说来,学生对某位老师产生了恐惧感,那么对他所教的课就不会产生兴趣;反之,为学生所喜欢的教师一走进课堂,课堂气氛就会活跃,学生的学习兴趣就会浓厚。因此,教师要重视＂感情投资＂,以自己真挚的情感唤起学生的共鸣,更要一视同仁地对待每一位学生。通常,当老师的注意力辐射于后进生之外时,他们就会说闲话、玩纸团、大声读书、怪调回答……只要真诚地和他们交流,你就会发现,他们每个人都有着丰富的内心世界,有着不一样的情感体验。他们被尊重被包容时。他们的潜能就会苏醒过来,有时其表现会令你大吃一惊。建立亲密和谐的师生关系,使学生由喜爱教师到对其所教学科感兴趣,这对提高教学质量将会产生积极的影响。 相似文献
10.
11.
教师,是一种很特殊的职业。想教好孩子们,让他们各有所长,又勤学好问,成绩优异,不是一件易事。我作为一名数学老师,经常批改作业,就在评语上琢磨,传统的几行评语全是套话,很难起到评语应有的作用。许多孩子很看重评语,甚至把它看成和老师交流的工具,事实上它也是老师了解学生的 相似文献
12.
黄晓利 《新课程导学(上)》2014,(23)
正从自己踏上讲台的第一天开始,我就觉得要把自主学习这个良好的习惯传授给我的学生,特别是我现在面对的是一群六年级的学生,我觉得培养他们自主学习习惯尤为重要。下面就如何引导学生自主学习谈谈自己的想法。一、创设情境,引导学生自主先行学生探索新知的积极性和主动性来自于各种各样富有趣味的情境,在课堂教学中,教师可根据教学内容,运用多种手段精心创设轻松、愉快的氛围,加强学生的情感体验,激发学生学习的主动性,保证大部分学生处于积极的思维 相似文献
13.
新课改的实施,向教师提出了教学出成果、教学出效率的要求。如何从根本上提高教学效率,需要我们教师不断地思考。在我看来,主要还应以学生为主,提高学生学习的积极性和主动性,增强他们对学习的兴趣,这样,教学就会变得轻松、高效。以下是我的几点浅见。 相似文献
14.
黄敏芯 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(4)
我是一名小学音乐教师。时常听到这样的说法,现在小学音乐老师最轻松了,只要让学生玩得高兴,就完成了教学任务,其实不然。从教13年来,与孩子们在音乐的 相似文献
15.
易杰红 《新课程导学(上)》2014,(7):52
正当前,许多教师一谈起作文教学,总是感觉太沉重;学生一听说上作文课就感觉不轻松。如何解决这种现状,我国著名的大教育家叶圣陶先生说过:"教育所以可贵,乃为儿童特设境遇使他们发生要求,努力学习。"作为教师,我想应该了解学生的真实处境,明白他们需要什么,揣摩他们内心的想法,体会他们内在的情感,选择学生能作的、愿意作的、想写的题目给他们写,这样才能让学生轻松作文,体验成功的喜悦。那么,如何才能让学生轻松作文呢?一、贴近学生的生活,激发学生的想写的欲望 相似文献
16.
17.
18.
一、用微笑面对学生、创设轻松愉悦的教学氛围
音乐教师上课不仅要精神饱满，还要表情自然大方。记得初为人师时。我总是站在讲台上。摆着一副脸，和学生的“心”距离很远，学生只要稍微捣乱，我就大声批评、指责。但是在一次音乐公开课，我教学生《走路》这首歌，在表演这一环节上。我要求学生站起来模仿歌曲里几种不同小动物的走路姿态时，有一个胖墩墩的小男孩，学得特别像， 相似文献
19.