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从科尔曼开始,众多学者对学生家庭背景影响学业成绩进行了研究,但大部分研究都是针对基础教育阶段学生。此次研究则以高等教育阶段的学生为对象,调查这个相对基础教育阶段学生来说受到更多社会因素影响的群体的学业成绩是否还会受其家庭背景的影响。结果显示:诸如家庭经济条件、家庭结构、家庭变故、父母文化程度等家庭背景的客观变量,对高等教育阶段学生的学业成绩有较显著影响;是否独生子女与父母的职业性质对学业成绩则没有影响。在分析家庭背景变量对学业成绩形成影响原因的基础上,从家长、学生、学校3个方面对高校学生学业成绩的提高提出建议。 相似文献
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通过对2010年广州市高校学生资助调查,应用kgisfie模型定量分析了高校学生资助制度的公平状况及其影响因素。分析结果显示：高校学生获得资助的水平对家庭经济困难学生具有显著的正向影响．表明高校学生资助能够弥补因家庭经济困难而给学生发展带来的不利影响：而在控制家庭背景变量后．学校质量对学生获得资助水平的影响显著．表明重点高校和非重点高校学生获得资助的水平存在显著差异。综合来看．高校学生资助制度对扩大高等教育就学机会具有重要的促进作用．但在高等教育公共资源分配过程和结果公平方面还有待进一步完善。 相似文献
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通过对云南少数民族聚居省份10所不同类型高校学生家庭所处社会阶层以及不同家庭背景资源对其子女接受不同类型高校教育机会进行调查,了解在大众化进程中少数民族地区省份的发展状况,探寻缩小社会阶层高等教育机会差异的突破口。 相似文献
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文章基于2013届高校毕业生的调查数据,分析家庭教育背景、家庭职业背景、家庭经济背景和家庭城乡背景等对高等教育入学机会的影响.家庭背景统计分析的结果发现,我国高校学生群体中来自较高社会阶层家庭的学生比例更高,不同家庭背景子女接受高等教育的相对机会并不均等;显示比较优势分析的结果发现,家庭背景较好的学生进入“211”院校的优势更明显;进一步的计量回归分析发现,控制地区、民族、性别等因素之后,父亲从事“管理技术类职业”、受教育程度高、家庭人均年收入多的学生进入“211”院校的概率显著更高. 相似文献
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中国高等教育规模的急速扩张,不仅引发高等教育机构类型的多元化,同时导致学生群体的异质性.与以往来自知识精英或政治精英家庭,以都市户籍为主体的传统高校学生群体不同,来自农村、父母没有接受高等教育经历的弱势群体子女开始进入高等院校,并且其规模逐步扩增.本研究聚焦第一代农村大学生的升学选择、利用2011年首都高校新生调查数据,分析农村第一代大学生在家庭社经背景、入学前学业能力等方面的特征,考察第一代大学生对于其高考成绩的直接和间接的影响路径以及最终升学院校. 相似文献
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关于专业课教师对学生职业规划的引领作用分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业问题关乎社会和谐发展,关乎千千万万的家庭.面对就业压力的日趋严峻,社会、学校及家庭应全面关注学生的职业生涯规划,将学生职业生涯规划教育贯穿于学生学习的各个阶段,以有效的职业规划帮助学生清晰地找准人生的坐标.学生行之有效的人生之路应从职业规划开始,专业课教师对学生职业规划的引领作用不可小觑,应着重从专业的角度探讨教师对学生职业规划的引领作用. 相似文献
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学生的家庭背景,尤其是家庭社会经济背景与其学业成绩有相当大的影响。长期以来,学者们在分析学生的家庭社会经济背景对学业成绩的影响都主要以基础教育阶段的学生为研究对象。作者以高等教育阶段的学生为对象研究此问题。研究证实父母的文化程度和家庭经济条件对学生的学业成绩有较显著的影响,而父母的职业性质对学生的学业成绩无影响,并在分析家庭社会经济背景对学业成绩形成影响的原因的基础上,对高校学生学业成绩的提高提出了建议。 相似文献
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职业规划理应是家庭教育中的重要议题.当前,不同的家庭在子女职业规划上的做法可以区分出放任型、权威型和民主型三种类型.同时,当前家庭职业规划教育存在着介入过晚、引导有限、交流不够以及重技能轻价值的问题,需要从兴趣、性格、技能和价值观四个维度上分析家庭职业规划教育的基本内容.从劳动教育的视角出发,想要解决当前家庭职业规划教... 相似文献
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《淮北师范大学学报》2010,(4)
家庭背景对学生体质健康有着举足轻重的作用,且对学生体质健康有一定的局限性.本文采用文献资料法、问卷调查法对安徽高校学生体质健康进行研究.结果表明,不同体质等级的学生在父母的受教育程度及职业、参加体育锻炼、吸烟和家族病史等家庭背景方面存在显著性的差异,体质优生的家庭背景优于体质差生. 相似文献
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目前越来越多的高枝开始重视就业指导课程,但就业指导课程通常缺乏对学生个体差异、性格特点、环境背景等方面的考虑,职业规划课程教育没有针对性.因此,有必要开展生涯规划的个性化指导,探索高校学生生涯规划的新思路、新方向,不断提升大学生就业能力. 相似文献
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基于圣加伦大学瑞士小企业与创业研究所开展的“全球高校学生创业精神调查”数据,对近年来全球大学生的创业意向分布特征与若干影响因素进行了分析,结果表明:先就业后创业是普遍的职业选择路径,商业有关类专业的学生以及男性学生的创业意向更加普遍.只有少量学生在想法上具有较强的创业意向,且大多只是停留在创业行动的初级阶段.个人动机、家庭创业背景、大学创业服务、社会环境认知等都会对创业意向产生影响.实现个人梦想是最主要的创业动机,具有家庭创业背景的学生的创业意向更加普遍,大学创业服务对创业意向具有促进作用,周围人对个人创业意愿的反应越积极及个人对创业风险的认可程度越低,越有助于增强学生的创业意向. 相似文献
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调查目的:1.了解学生关爱他人的思想状况.2.了解学生思想行为产生的根源及受家庭背景的影响.
调查形式:问卷调查.
调查对象:小学4-6年级学生及家长. 相似文献
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职业规划对当代职校生就业以及以后的职业具有重大的现实意义,职业规划意识的教育及推广对中国社会的发展也是具有重要作用的.当代职校生职业规划意识相当淡薄,学校教育对学生职业规划教育的力度不够,社会各界给予的重视也还欠缺,总体来说中国职校生职业规划现状堪忧.对于职校生职业规划中出现的问题,我们应从各方面入手,发动家庭、学校、社会的教育功能,借鉴西方先进经验,并加强自主开发,帮助当代职校生树立良好的职业规划. 相似文献
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高校学生干部队伍已成为现今社会各高校管理不可缺少的一支力量。如何建设一支出色的学生干部队伍,成为了高校学生管理的一个瓶颈。学生干部队伍由于其自身的特殊性、社会形势、学校、家庭等因素的影响,或多或少会出现"官僚化"、"形式主义"、个人能力欠缺以及工作效率低下等问题,影响该队伍的先进性及工作的效率,甚至对学生的素质建设造成影响。要想突破这一瓶颈,使学生干部队伍充分发挥其作用,让学生能够充分得到锻炼,避免"官僚化"等现象的出现,我们采用调查问卷的形式对宝鸡、西安7所高校的学生、老师等269人进行调查,采集、统计宝鸡地区及西安部分高校学生干部的具体情况和广大同学对该队伍的印象和建议,共得到两大类问题:自身素质低下、工作效率低下。并在此提出八条建设性的建议。 相似文献
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扩招后我国研究生入学选择的实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文采用2008年<高校本专科生学业发展状况调查>和<研究生学业发展状况调查>的数据,对扩招后我国高校研究生入学选择及其入学动机展开了分析.分析集中在以下三个方面:本专科毕业后表示读研意愿的学生群体的特性、研究生入学意愿的影响机制、研究生群体的入学动机及其结构性特征.研究结果显示:1)读研已成为扩招后我国高校学生毕业后的主要发展路径之一;2)毕业后选择升学和选择就业的两大学生群体,其家庭社会经济背景和学业能力存在着显著的差异;3)学生的个体特征、家庭背景、高校教学环境、学生学业参与、学业成绩和经济因素对学生选择升学都具有显著影响;4)研究生入学动机呈现多样化趋势.在保持学术研究兴趣的同时,强化就业竞争力、拓展社会资本以及荻取户籍等非学术型升学导向日趋明显. 相似文献
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采用自编的家庭环境调查问卷,对安徽省凤阳县1295名初三学生家庭环境状况与中考成绩进行调查,以考察家庭环境因素与学业成绩之间的关系,结果发现:家庭环境因素中家庭教育背景、家庭结构、家庭学习资源对学业成绩显著正相关;家庭教育态度中其父母参与度、支持度、亲子互动对学业成绩显著正相关,监管度对学业成绩显著负相关.家庭经济水平、家庭教育背景、家庭职业背景、家庭结构均可透过家庭学习资源间接影响学业成绩;而家庭经济水平、家庭教育背景、家庭结构又可透过家庭教育态度间接影响学业成绩,家庭学习资源和家庭教育态度是影响学业成绩的重要因素 相似文献