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在档案业务培训工作中，我们常常采用照本宣科、“我讲你听”的方法，结果事倍功半。这种方法，一方面难以给学员留下很深刻的印象；另一方面学员在实际操作中无从下手。近几年，我们本着学以致用、求真务实的精神，一改往常的照本宣科、“我讲你听”的灌输方法，注重采用示范、举例和图解等灵活多样的方法，启发引导学员掌握档案专业基本知识和基本技能，收到了较好的效果。 相似文献
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正档案行政指导是一种包含档案业务指导的行政行为,档案行政指导作为主要的档案行政行为之一,几乎贯穿于档案行政管理活动的全过程。实施档案行政指导,必须认清档案行政指导的"软"与"硬"。档案行政指导行为具有非强制性,这是档案行政指导最为重要的特征。通俗地讲,档案行政指导是一种"管不管在我,做不做在你;说不说在我,听不听在你;教不教在我,学不学在你"的柔性管理行为,即所谓"软"手段。管、说、教是档案行政管理者的责任和义务;做、听、学是档案行政相对人的权利。档案行政指导最主要的原则是自愿性,它以档案行政相对人自愿为前提,充分尊重档案行政相对 相似文献
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有则寓言 ,讲的是一只九官鸟学人的语言 ,不久就能讲两三句人话。这天 ,蝉儿在树枝上快乐地唱着歌 ,九官鸟嘲笑蝉儿 :“你的歌声太刺耳 ,听你唱倒不如听我说人话。”蝉儿自信地回答 :“我的歌声虽然不好听 ,但这是我自己的声音。你讲人话固然悦耳 ,但不是你自己的 ,而是别人的。”这则寓言告诉我们一个很简单的道理 :拿出自己独有的、与众不同的东西 ,才能吸引人。我们搞新闻报道也是这样 ,老是千篇一律 ,千人一面 ,跟在别人后面作“你拍一我拍一”的文章 ,还有谁看呢？九官鸟学别人说话 ,主要是只会模仿 ,不懂创新。其实在新闻采写中 ,这种… 相似文献
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能不能开放一个由档案行政管理部门直接管理的社会主义档案市场,是笔者一直苦苦思索的问题.去年,某家档案刊物曾刊登了《"档案市场"管理刍议》一文,提出了档案市场的问题,很能给人一些启示,可作者又说"我提档案市场管理决非主张搞档案买卖市场",可档案不能买卖,又谈何档案市场呢?看到作者陷入自己为自己编织的矛盾网中不能自圆其说,我真想大唤一声:我们的档案人啊,你为什么老是"怀抱琵琶半遮面"?我们的档案市场啊,你为什么总是"千呼万唤不出来"? 相似文献
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2007年6月27日为进一步做好新农村建设档案工作,全面完成2007年全省档案工作任务,我讲三个问题。一、全省新农村建设档案工作稳步发展多年来,我们始终重视农业农村档案工作,始终把为"三农"工作服务作为档案业务指导的重中之重, 相似文献
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先讲个寓言:一只九官鸟学人的语言,不久就能讲两三句人话。这天,蝉儿在树枝上快乐地唱着歌,九官鸟嘲笑蝉儿:“你的歌声太刺耳,听你唱倒不如听我说人话。”蝉儿自信地回答:“我的歌声虽然不好听,但这是我自己的声音。你讲人话固然悦耳,但不是你自己的,而是别人的。对吗?” 这则寓言告诉我们一个很简单的道理:拿出自己独有的、与众不同的东西,才能吸引人。九官鸟学别人说话,主要是只会模仿,不懂创新。其实在新闻采写中,这种靠模仿过日子的人也不少。别人写了改革增效益的稿子,他急忙依葫芦画瓢,跟着来了篇改革效益增,有的甚至结构相同,导语相似,内容相像。 相似文献
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2011年9月26日上午8点,石泉县档案馆迎来了两位慈眉善目的老妇,其中一位热情地向另一位老人介绍：“你赶快把你的情况说给他们听,他们会很快给你查你要的档案。我的档案就是她们查的,我的钱都领到手了。” 相似文献
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编辑同志: 我是解放军兰州军区84504部队政治部的报道组长。今天,我来信要感谢《新闻记者》对我们部队新闻报道培训班的帮助。今年4月初,根据上级领导的指示,我们试办了新闻报道培训班,来自全部队基层36名报道员参加了培训。培训班未开始,我就愁心事:怎样给学员们讲课。说实话:我搞报道工作也才几年,没有好好地总结过自己的写作体会和经验。就在我万分焦急的时候,一位图书员向我推荐了《新闻记者》杂志,我找了今年的几期,一看实用性还比较强。我临阵磨刀,把自己的临场发挥与《新闻记者》中的有关文章穿插在一起给学员们讲课,大家不但听了很来劲,而且还做了大量的笔记。事后,学员们反映:讲得实用。目前, 相似文献
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传统的化学课堂教学,在“传道、授业、解惑”思想观念的影响下,基本是以教师为中心,是一种“我讲你听”和“我授你受”的灌输式教学方式。学生在学习过程中,难有主观能动性的发挥,特别在学习到化学中那些繁琐的符号、抽象的概念、 相似文献
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日前,淄博市档案局培训教育科收到了山东储备物资管理局、省委党校档案文秘专业本科班学员阚篷春寄来的一封感谢信。信中这样写的:"您好,首先非常感谢您对我的关心和帮助!我们单位性质特殊,地理位置偏远,我没想到这次为了从职称业务考试到评审通过异议期公示,给您的工作带来了 相似文献
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在档案教育培训中,除了要对学员进行理论的教授外,更要注重学员实践能力的培养,提高学员分析问题和解决问题的能力。为此,建议采用"案例教学"法。什么是案例呢?一般来说,案例是一个实际情景的描述,在这个情景 相似文献
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档案利用效果信息反馈就是档案利用者借阅档案之后,将其利用的效果情况反馈给档案管理人员的过程.而我们在日常工作中,往往只注重提供利用而忽视了利用效果信息的反馈工作,这是因为有些档案工作人员认为利用只是"你查我取,你还我收",至于利用者利用档案查找到什么资料,解决了什么问题或者没有解决问题这都一概不知,也没有深究. 相似文献
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在西安陆军学院,当你遇到一个身挎摄影包、手拿相机的学员,说不定那人就是我。考入西安陆军学院后,在繁重的学习、训练之余,我拿起手中笔投入到火热的军校生活中去。教导员昌业忠说:“我们本科队就是要一手拿枪杆子,一手拿笔杆子。两手都要抓,两手都要硬。只有这样才能体现出我们本科队的特色。”为了弥补文字上的不足,也为了提高自己的全面素质,我用节省下来的津贴购买了一架千余元的相机。从此,训练场上、生活中、院里的一些大型活动中都有我忙碌的身影。训练生活中,学友们都乐意让我拍照寄给远方的“她”。学员武海鸥想给女友寄张照片,他到照相馆照了3次均未让“挑剔”的女友满意,最后还是我给他拍了张训练中生龙活虎的照片,女友才心满意足地回了信:这才是现实中的你嘛。部队在渭北高原驻训时,适逢党的十六大胜利召开,我拍摄的学员向驻地群众积极宣传党的十六大精神的照片被《陕西日报》采用。现在,院领导和学员们都知道一队有个“学员记者”。一队有个“学员记者”@李洪房 相似文献
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<正>新年后的第一站,我就到档案局,一是来看望大家,我与档案工作有很多渊源,有很特殊的感情;二是了解档案局的班子、队伍和工作情况。今天,先后参观了攀枝花市爱国主义教育基地、档案特藏室、查阅利用中心以及杨文仲同志档案资料展厅,听取了星坪同志的全面汇报以及几位局领导的意见和建议。星坪同志到档案局的时间不长,倾注了大量的感情和热情,工作有起色、有特色,班子有战斗力、凝聚力、向心力,队伍讲奉献、讲无私,我很感动。在此,我与大家做一个工作交流,讲"四句话":档案局是一个具有特殊地位和作用的单位档案工作很重要,无论何时何地档案工作不能丢,档案机构不能撤,档案队伍必须保留。人生价值体现在岗位价值,档案岗位的价值不能用金钱、职务职级和名声来衡量,而是体现在"对历史负责、为现实服务、替未来着想"的独特功能、地位和作用上。攀枝花是个年轻的城市,一些历史 相似文献
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《记者观察(上半月)》2013,(12):1-1
朋友间电话谈话,话至酣时,时用一句“你听我说”岔入,引出自己所想表达之内容。“你听我说”这看似随意平常的话语,在我们与其他人的交谈中细察,常被不经意提及。你听——我说,“我”试图占据话题中心,强势地想要表达自己,甚或有时强加观点于人。且不论观点对错,单单只说不听这一点,已经让我们陷入了沟通的尴尬境地,且自囿于部分真理中掩耳盗铃久矣。 相似文献
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(2013年8月)同志们:由国家档案局、云南省委组织部和省档案局联合举办的"云南省分管档案工作领导干部培训班"就要结束了。几天来,同志们紧紧围绕"加强档案建设、服务西部大开发和云南省经济社会发展"这个主题,进行了认真的学习、考察和研讨。时间虽短,但同志们均感觉有所收获。特别是刚才学员代表和培训班的学习总结,畅谈了考察学习的收获和体会,充分表达了今后进一步加强档案工作领导、促进档案事业发展的决心和具体打算,使我们深受鼓舞、深为感动。我们认为这次学习考察活动达到了使学员"了解 相似文献