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体育教育是中等职业教育的重要组成部分。由于中职教育具有专业性、实践性和市场性等多种特点,体育教育的内容和方法相应也要突出职教特点。那么如何在中职教育中创新体育教学呢？本人结合多年的教学实践,经过摸索,总结了以下几点粗浅意见,供大家共同探讨。 相似文献
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练飞龙 《中国科教创新导刊》2009,(18):233-234
发展素质就是提高学生的思想品德素质、科学文化素质和身体心理素质。中职体育教学＂教什么？＂＂如何教？＂成为值得关注的问题。中职学生的成才需求决定了在体育教学中应注重＂教＂与＂玩＂的结合。游戏是一种特殊的体育锻炼方法,深受学生们欢迎,体育游戏可以丰富教学内容,激发学生学习训练的自觉性和积极性,使传统体育教学变为快乐体育教学,促进学生的德、智、体、美等的全面发展。 相似文献
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如何在中职体育教学中彰显素质教育理冬,以期促进教学工作的长足发展呢？途径主要包括帮助学生树立“终身体育”信念、贯彻“因材施教”方针、增强教学过程的趣味性、构建师生之间和谐的互动交流模式等。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2022,(2):131-133
中职学校教学改革中,羽毛球教学作为一门重要课程,对培养学生体育技能学习能力具有积极影响和作用。与其他院校的羽毛球课程不同,为了发展中职学生的学习能力和素养,其羽毛球课程教学目标之一就是终身体育。在培养中职学生终身学习意识、能力的过程中,需要对目前中职学校羽毛球课程教学的问题进行合理分析,结合羽毛球课程教学发展的创新价值,探究终身体育背景下中职学校羽毛球课程教学方法,以此提升学生的终身体育意识和能力。 相似文献
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创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造型人才的一种新型教学方法。随着新课程的改革,体育教学有何特征？根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中又应如何创新呢？ 相似文献
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20世纪后半叶以来,从生命角度思考教育逐渐成为一个热点话题,这种现象是基于对传统教育教学中践踏生命、漠视生命意义现象的一种反思、批判,是回归教育本义的一次呼唤。体育学科教学在这种思潮中起着什么作用呢？生命意义是否在体育学科教学中得到很好的彰显呢？ 相似文献
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体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式,也是现代体育教学改革的一个重要方面。本文主要从体育游戏在中职体育教学中所起的作用入手,阐释体育游戏在中职体育教育中体现的特点,并在此基础上深入探讨中职体育教学中体育游戏的运用。 相似文献
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近年来随着应试教育的影响不断扩大,体育教育在整个教育中的地位不受重视,很多时候变为一种教育附属品。纵观当今体育教育,不难发现,无论是教学形式还是教学内容都还存在一些不足和问题,中职教育作为培养学生技术和技能的一种较为特殊的教育,在体育教学方面同样应当受到重视,然而现阶段中职体育的教育很多时候无法满足培养全面人才的要求,在提高学生综合能力、身体素质方面还存在欠缺。文章根据中职教育中体育教学现状,分析其中的热点问题,并就这些问题提出解决方案。 相似文献
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中等职业学校是国家职业教育体系的重要组成部分,终身体育是现代体育的思潮,是人们对现代生活方式的一种追求。如何在中职体育教学中培养学生的终身体育能力与意识,是每位中职体育教师都必须面对的重要课题。文章就此问题展开讨论,希望对相关研究有所帮助。 相似文献
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当前中职教育紧随市场变化,在培养专业能力的同时,促进学生职业素养发展,着力提升学生专业素养、实践运用能力、职业创造能力,以确保学生将来能适应岗位,在工作中实现个人价值。例如,中职旅游专业包含的课程较多,旅游地理是其中最为基础的课程,要如何提升教学成果呢？本文以中职学校旅游地理教学为研究和讨论对象,从现状出发,在总结问题... 相似文献
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信息技术是一门新课程,它对培养学生的科学精神、创新精神和实践能力,提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重的意义。那么,如何建构新课改下的中职计算机教学呢？ 相似文献
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李晓静 《中国科教创新导刊》2011,(12):239-239
创新教育的本质即围绕提高人的创新意识、开发创新思维、培养创新能力和实践能力为重点,创新的能力是个体素质中的一个核心品质,它是围绕学生的创新意识、精神、品质和能力进行的教育,无疑创新能力是创新教育的灵魂。那么,创新教育的内涵究竟是什么呢？在体育课堂教学中应从哪些方面培养学生的创新能力？在创新教育实施的过程中怎样引导学生正确看待挫折呢？把创新教育贯穿到体育教学的各个环节中,从多方面培养学生的创新能力是当今体育教学贯彻落实创新教育的首要问题。 相似文献
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随着社会发展,口语交际能力日益得到人们的重视。口语作为社会交际重要途径,直接影响人们的日常生活和工作。中职学生的口头表达能力是综合素质与技能的一部分。通过口语教学培养和提高学生的口头表达能力是中职语文教师共同关注并积极探索的重要问题。如何进行口语交际教学呢？我谈谈自己的教学实践与探索。一、设计有效的口语训练步骤在中职语文口语教学中,要结合学生实际,从心理、思维、 相似文献
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体育教学要以使学生养成锻炼身体的习惯,逐步培养适应社会的能力为目标。那么,如何组织体育教学,如何在教学中进行一材多用,器材多样化的运用呢？以下是笔者浅显的认识,共同道参考。 相似文献
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一节体育优质课,不仅能衡量出教师的业务能力,而且能体现集体教学研究成果的价值和意义。那么,怎样才能上好一堂体育优质课呢？ 相似文献
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课堂效率低是中职体育教学普遍存有的一种现象。因此,迫切需要对中职体育实施新课改,以确保教学高效率地进行。本文从传统中职体育的教学弊端入手,从而探析出有效教学的理念和具体的实施策略。 相似文献
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自信心是一种心理作用体现,它反映了一个人对成功完成某一项任务抱有的信任程度。在中职体育教学中,注重提高学生的自信心,可以提高学生学习动力,提高教学质量,同时还为学生综合能力的提升奠定了基础。自信心的培养,使学生敢于将心中的想法付诸行动,充分体现了学生的青春活力。但是,在中职体育教学中,对于自信心的培养方面还存在一些缺陷,使学生在体育学习中,不能充分体现自己,导致体育素质不高和懒惰心理。本文主要通过对中职体育教学的现状分析,探究体育教学中培养学生自信心的方法。 相似文献
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所谓“体育后进生”,是指体育品德和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完成不了体育学习任务的学生。教学中如何转化“体育后进生”呢？在十几年的教学实践中,我注重从两方面着手。 相似文献
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现代社会中,弱势群体是客观存在的,在体育教学中也有弱势群体存在体育“学困生”。“学困生”是指体育品德、体育意识、体质、心理品质、学习习惯、行为习惯和运动能力等方面的发展水平与体育教学不相适应,完不成体育教学目标的学生。教学中应怎样关爱和转化体育“学困生”呢？ 相似文献