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加强自学考试教材建设对提高高等教育自学考试教育质量具有重要意义。本文认为加强自学考试教材建设应从三方面入手:编辑、出版高质量自考教材和辅助教材,建立合理有效的教材发行体系;重视自考教材内容的及时更新。 相似文献
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林正展 《福建教育学院学报》2011,12(1):80-82
本文通过对2010年10月自学考试《广告学（二）》试卷的信度、难度、区分度、内容效度等试题质量指标的定量分析,以求得在自学考试试题编制和教材使用等方面存在的问题,并提出解决问题的建议,从而实现自学考试命题管理工作的持续改进。 相似文献
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自学考试的建立是我国的一个创造。在十几年里,自学考试培育和选拔了一大批的人才,促进了社会主义建设事业的发展,功不可没。自学考试在今后还会有很强的生命力。我国是社会主义国家要尽可能满足人民日益增长的教育需要;但限于经济实力又不能大规模发展中等和高等教育,无法充分满足人民的教育需要。自学考试为有强烈受教育要求而又不能升学者开辟了一条自学成才的渠道,既满足人民受教育的需要又能推动社会主义建设,是利国利民的事。要巩固和发展自学考试,必须研究自学考试的规律,既要研究考试方面的问题也要研究考生的自学问题。考生的自学在自学考试中占着十分重要的位置。自学考试是由自学、社会助学和考试三部分组成的。它们各有其功能:自 相似文献
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随着高等教育大众化的推进和多种形式发展高等教育格局的形成，自学考试面临着三个方面的重大转变：在职能方面，由高中阶段毕业生的高等学历教育向（与其他教育形式一起）合作共建终身学习体系转变；在发展方式方面，由规模扩张的外延式发展向提高质量、形成特色的内涵式发展转变；在工作重点方面，由组织考试一个重心（关注学习结果）向组织考试与组织学习服务（关注学习过程和学习结果）两个重心转变。 相似文献
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当前高等教育自学考试中存在的问题及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
当前高等教育自学考试存在着教材陈旧、低劣,助学机构的教师队伍不稳定,应试教育倾向严重,以学历教育为主和忽视职业技术教育的问题。为此,我们必须提高教材质量,加强自考助学机构教师队伍建设,改革自考命题,搭建终身学习的平台并推进自学考试与职业技术教育的结合。 相似文献
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一、自学考试教育功能的特点及存在的问题 1.开放性。体现在学习条件不受限制;教学手段多样性;专业设置以社会需要为准,可以及时地作出调整。 2.主导性。指国家对考试具有主导性的作用。通过一定的指标体系,确定专业计划和课程考试大纲后,精心地编制教材和其它的教学媒体。通过体现知识体系的教学媒体,控制考生参加自学考试的过程,以达到国家培养人才的规格和要求。 相似文献
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黄光扬 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(4)
在自学考试制度建设中,各课程考试大纲是统一个人自学、社会助学和国家考试的目标与标准的规范性文件,它在考试过程中起着举足轻重的作用。因此,研究课程考纲的结构规范与编写模式,具有十分重要的理论意义与应用价值。一、考纲结构问题的论述与研究 1.国内专家学者对考纲结构的认识及一些新的尝试 近几年来,国内一些专家学者和考办系统十分重视对课程考纲编写的研究与探索,其中涉及课程考纲结构及其基本内容的论述主要有: （1）全国考委制定并颁布的《关于编写课程自学考试大纲的几点意见》指出,课程自学考试大纲一般应包括下列组成部分:a.课程的性质与任务;b.同其它课程的联系与分工;c.学习目的和考试要求;d.内容的范围与深度;e.各部分具体要求和重点;f.学习方法指导;g.规定和推荐自学图书等。 （2）陈斌同志认为,自学考试总目标（由自学考试条例规定）、专业目标和标准（由专业考试计划规定）、课程目标和标准（由课程考纲规定）、组卷的标准（由命题大纲细目表和组卷方案规定）等,组成了自学考试的目标与标准系统。而课程考纲是这个系统中的子系统,该子系统可由说明系统、内容系统和目标、标准系统等三个次子系统组成。仅就“说明系统”来讲,陈斌同志认为其中大致包括了:a.制定考纲的基本原 相似文献
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张世军 《成都教育学院学报》2010,24(8):124-125,134
物流案例教学是现代物流教育的有效教学方式,反映现代教育思想与观念。当前物流成本管理案例教学中存在的主要问题是：缺乏与高职高专配套的物流成本管理教材,缺少案例教学相应的软硬件设施,普遍缺少实践型和跨专业的师资队伍,难以模拟真实的场景,师生双方准备不充分。要加强高职高专物流成本管理的教材建设,增强对案例教学的重视与投入,提高师资队伍的综合素质,教师要进行正确的角色定位,学生要充分发挥教学主体的主观能动性。 相似文献
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赵艳君 《山西广播电视大学学报》2012,(4):62-63
在数学新课标和新教材的背景下,引导学生进行自主学习和创建适合学生主体性发展的教学模式是课程改革的需要。自主学习是一种学生主动参与到课堂教学的学习方式,是个体获得终身教育和终身发展的基础,因此,在数学教育过程中进行兴趣与自主性能力培养的实践研究对提高学生的自主学习能力具有重要的意义。 相似文献
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目前大学经济与管理专业的学生远远不能适应经济发展的需要，原因在于教法落后、教材陈旧、教师知识结构老化。改革思路是：引进案例教学法，着重提高学生的实际能力；全面更新教材，增加实用性；招聘教师对社会开放，提高教师素质。 相似文献
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教材是实现教育目的的主要载体,是教学的基本依据,是学校课程最具体的形式。高质量的教材是培养高质量优秀人才的基本保证。分析目前高职会计专业教材中存在的问题,提出了将各主干课程教材内容进行整合等几点建议,以便于开展专业教学工作,提高专业教学的效益性和经济性,体现培养人才的实用性。 相似文献
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杨晴 《湖南第一师范学报》2013,(4):46-48,72
目前我国民族民间舞蹈教育存在着部分高师自身的教学定位不够准确,没有形成与生源条件及培养目标相适应的舞蹈教育教学体系。为此,老师必须根据高师的培养目标合理地编制民间舞课程的教学计划、教学大纲和教材;选择合适的音乐来辅导教学;课堂模拟生活中的民间舞蹈方式,男女生编排队形配合练习等方式提高教学质量。 相似文献
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秦显法 《成都教育学院学报》2010,24(8):140-141
“时适”教学思想是顺应新课程改革和素质教育的要求而提出的一种有效教学理念,要求教学策略、教学方法、教学手段、作业教学和教学反馈等方面都要符合及时、适合的原则。中学政治课“时适”六步教学模式以建构主义理论为基础,提倡在教师的指导下以学习者为中心,强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,符合新课程实施理念。这一教学模式包括自主学习、创设情境、合作探究、学生展示、释疑解惑和落实达标六个环节。实践证明基于“时适”教学思想的政治课六步教学模式可以有效提高政治课堂效率,是课堂教学改革的有益探索。 相似文献
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陆巧儿 《宁波教育学院学报》2006,8(6):40-43
目前我国大学英语教学存在着若干问题,表现为:教材方面,选材缺乏系统性,内容陈旧,词汇在低层次上重复,缺时代感;教法方面,重“教”轻“学”,重知识传授轻语言实践,教学手段简单落后;学生方面,学习英语的目的较功利,行动较消极,学习效率较低。针对这些问题提出相应对策,即更新整合教材,灵活使用教材,增加阅读维度,改进教学方法,优化学习环境,以满足新形势下大学英语教学的需求。 相似文献
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李秀云 《四川教育学院学报》2008,24(12):24-25
以培养学生自学能力为目的,改革课堂教学结构,优化教学过程,采取“自学、议论、引导”的教学方法。其中,自学能力包括三个阶段：自学能力的释放;自学活动的进行;自学能力的评价。改革课堂教学结构要从内容、形式、环节、课型四个方面来入手。教学过程要成为学生为主的智力活动,注重因材施教。促进学生个性发展,师生互动,生动活泼,最终目标是使学生的主动性、创新能力、组织能力、交际能力明显提高。 相似文献
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全英文教学是双语教学的升级,不仅表现在英文教学的广度和深度,而且也体现了国家高等教育工程改革的方向和趋势。基于现阶段“双创”要求,通过对上海、广东和陕西三地著名企业和律所人才需求的调查,发现英语和专业知识扎实的人才更受青睐。结合陕西本地若干高校在师资队伍、教材、硕士生法律水平和英语水平的分析,认为仍存在诸多问题。因此,在教学相辅的理念下,加强师资梯队、调整教学内容、选择恰当教材等五个环节逐步进行完善。 相似文献
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结合普通生物学课程教学实践,提出了以促进学生自我发展为核心的评价理念,并介绍了体现这一理念的几种评价方式 相似文献