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1.
王一群 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(6)
品牌化建设是当前高职院校提升核心竞争力、实现可持续发展的必然选择.在阐述教育品牌内涵的基础上,针对高职院校品牌化建设的必要性进行了深入分析,进而对高职院校品牌化建设的有效策略给出建议. 相似文献
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王一群 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(5):77-79
品牌化建设是当前高职院校提升核心竞争力、实现可持续发展的必然选择。在阐述教育品牌内涵的基础上,针对高职院校品牌化建设的必要性进行了深入分析,进而对高职院校品牌化建设的有效策略给出建议。 相似文献
3.
高等职业教育品牌化发展的模式分析 总被引：3，自引：1，他引：2
高职教育品牌化发展模式,在目标层面上,反映出高职办学理念的指向性和品牌价值性;在结构层面上,反映出高职办学的服务性质、应用教育层次与职业教育类型;在体制层面上,反映出高职投资办学与管理方面的制度特征;在机制层面上,反映出高职的个性特色定位与区域互动发展的运行机制.高职教育品牌化发展包括四种模式:产学结合模式、合作办学模式、校办产业模式和职教超市模式. 相似文献
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关于高职院校品牌化建设途径的探析 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分,在我国已经经历过一段时间的发展,取得了一定的社会成绩.但是从职业教育发展的大局来看,我国的高等职业教育与其预期的价值功能还有一段距离.高职教育自身的实力、教育体制内部的竞争、高职教育与市场经济的融合等在多方面暴露出问题和矛盾.把品牌化建设战略与高职院校的发展联系起来,提出了意见和建议. 相似文献
5.
高等职业教育是高等教育的重要组成部分,在高等教育国际化的今天,高等职业教育面临严峻挑战,如何在完成规模扩张的条件下,在内涵发展新阶段求生存和发展。高职院校的品牌化建设就是最佳的选择,也是高职院校实现可持续发展的保证。 相似文献
6.
经过三十多年的发展,我国的高职教育已经占据高等教育的“半壁江山”.进入“十二五”时期,我国的高职教育仍然面临着前所未有的挑战.高职院校要想继续蓬勃发展,就必须明确改革方向,走综合化、品牌化、集团化、特色化的道路,不断提升自身的教育质量,实现自身的可持续发展. 相似文献
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8.
关庆国 《中国科教创新导刊》2013,(34):58-58
高职院校的品牌效应对于院校和学生来说都有重要意义,实施品牌战略也是高等职业教育可持续发展的必然选择。为此本文对高职教育的品牌化发展做了深入研究分析。 相似文献
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2014年6月,国务院在时隔9年后再次召开全国职业教育工作会议,印发了《关于加快发展现代职业教育的决定》,全面拉开了"中国职教升级版"大幕。本文全面阐述了当前高职教育存在的技术技能人才供给不足和就业难度递增双重困境、就业结构改善与产业结构调整双重匹配度困境、就业率及满意度下滑和执业稳定性差双重提升空间困境以及技术技能"能力品牌化"建设和"学历品牌化"持续发展双重扭转困境,并以统计调查数据为分析前提,分别从人力、财力、人才培养体系标准、人才培养质量、"能力品牌化"建设角度提出了高职院校技术技能人才培养机制转型的关键路径。 相似文献
10.
林艳 《中国科教创新导刊》2013,(35):39-39
高职院校的品牌效应对于院校和学生来说都有重要意义,实施品牌战略也是高等职业教育可持续发展的必然选择。为此本文对高职教育的品牌化发展做了深入研究分析。 相似文献
11.
王扬铭 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2005,(3):11-13
当前，我国欠发达地区高职教育还存在着办学定位不清、办学基础设施差、师资力量薄弱、专业设置缺乏市场论证、毕业生就业能力不强等问题。要促进欠发达地区高职教育的可持续发展，必须解放思想，与时俱进，创新高职教育发展理念，明确办学定位；坚持和落实科学发展观，实施高职教育的品牌化发展战略；构建人才培养的质量保证体系，实施高职教育的国际化发展战略；建立多元化的教育经费投入和筹措机制，实施高职教育的产业化发展战略。 相似文献
12.
浙江商业职业教育集团的运作模式与发展构想 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋主力 《中国职业技术教育》2008,(29)
浙江商业职业教育集团是浙江省首批建立的高职教育集团之一，在校企深度合作上已构建起“模式共创、专业共建、资源共享、文化共融、师资共育”的五位一体集团运作新模式，并提出了以“效能化服务、信息化建设、规范化扩张、品牌化运作”的发展构想。 相似文献
13.
本文从高职校园文化建设现状分析入手,指出特色校园文化对于高职院校走内涵建设道路、实现品牌化发展的重要意义。在分析不同特色类型的高职院校校园文化特征的基础上,重点对行业特色型高职校园文化进行分析,并以广西建设职业技术学院为例,探讨行业特色型高职校园文化建设的思路、途径和方法,以期对其他高职类型的校园文化建设提供借鉴和参考。 相似文献
14.
高职学报品牌建设与拓展 总被引：2，自引：2，他引：2
陈建新 《南宁职业技术学院学报》2006,11(4):114-117
面对激烈的市场竞争,高职学报为了更好地生存与发展,实施品牌建设发展战略成为必然选择。高职学报品牌化建设可以通过准确定位、资源整合、名栏创建、培育作者群、建立高素质的编辑队伍、宣传策划等策略来进行。而品牌的拓展和延伸,有助于实现高职学报品牌效益的最大化。 相似文献
15.
朱凌云 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(2):154-156
高职教育服务地方经济建设,地方经济建设促进高职教育发展.以淮北市城市转型为例,阐述地方经济建设与高职教育发展的关系,提出地方经济建设必须大力发展高职教育,探索高职教育服务地方经济建设的路径选择. 相似文献
16.
臧爱群 《中国石油大学胜利学院学报》2004,18(2):27-28
教材建设是学校教学工作的基本建设之一,是实现教育目的、提高教学质量的主要载体.由于我国高职教育起步较晚,高职教材建设与高职教育快速发展的要求尚有一定差距.认真分析高职教材建设中存在的问题,确立高职教材编写的基本原则,建立科学的高职教育教材体系,是保证高职教育沿着健康轨道快速发展的关键. 相似文献
17.
梳理我国高职教育内涵建设发展脉络并进行相关主题分析,对当前中国特色高水平高职院校和专业建设具有实践意义.研究梳理2005—2019年间所有相关的政策文本,构建我国高职教育内涵建设的语料库.根据关键节点理论,我国高职教育内涵建设发展脉络分为初创探索、继续推进、大力发展和深化改革四个时期.通过Nvivo11软件对语料库进行编码和主题分析,总结出我国高职教育内涵建设的成果体现在逐步完善高职教育国家标准体系、加强高职教育制度改革与创新、大力提升师资队伍建设水平、深化产教融合与加快信息化平台建设、建立健全高职教育质量评价体系等方面. 相似文献
18.
杨志超 《中国现代教育装备》2009,(11)
"规模扩张"到"内涵建设"将谱写我国高职教育发展史上的新篇章,内涵建设是一个化解矛盾的过程,必将触及长期影响高职教育发展状况和趋势的深层次的问题,能否处理好这些问题是高职教育发展成败的关键.文章从高职教育的属性、价值、体系三方面深入剖析了决定我国高职内涵建设长期性的潜在因素,指出我们需要关注的问题. 相似文献
19.
邹宏秋 《思想理论教育导刊》2009,(1)
以社会主义核心价值体系引领高等职业教育发展,主要是引领高职院校思想建设、文化建设和专业建设.以社会主义核心价值体系引领高职院校思想建设,形成学校建设发展和人才培养的思想共识,办学理念和教育理念的思想共识;引领高职文化建设,通过重点建设校园特色文化、校园诚信文化和校友文化,彰显高职教育的职业属性,铸就高职学生的职业品质,完善高职院校的育人体系;引领高职专业建设,充分发挥社会主义核心价值体系在高职专业建设中的指导性作用、本源性作用、支撑性作用和基础性作用,推进我国高等职业教育持续、健康发展. 相似文献
20.
我国高职教育发展的制约因素和对策 总被引：10，自引：1，他引：10
工业化水平、政府行为、企业角色及师资队伍状况是影响高职教育发展的关键因素.发展高职教育必须加快实现工业化;建立健全高职教育投资保障体制;走产学研一体化发展之路;加大"双师型"教师队伍建设力度;加强实验、实训基地建设,强化技能培训. 相似文献