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相似文献
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1.
<正>圆的标准方程告诉我们要确定一个圆需要两个条件——圆心和半径,但是经常在确定圆心的时候就非常困难,特别是遇到两个相交圆问题时更是困难.而当两个圆一旦相交其实经过这两个相交圆的圆方程就应该与已知两圆的方程有关,经过推导可以得到如下结论:  相似文献   

2.
直线与圆的题型,我们常用到如下转化:直线与圆相切圆心到切线的距离等于半径,圆心与切点的连线与切线垂直;直线与圆相交弦心距,半径,半弦组成直角三角形,  相似文献   

3.
以圆的“本质”为圆心,以多“角度”为半径来认识圆、欣赏圆.  相似文献   

4.
直线与圆关系的命题一直都是高考的重要题型.新教材将“直线和圆的方程”合并为一章,更突出了直线与圆的亲密关系和高考命题的方向.处理直线与圆的位置关系,通常转化为线心距d与圆半径r的大小关系来解决,其中圆心C(a,b)到直线Ax By C=0的距离公式为d=|Aa Bb C|/(A~2 B~2)/(1/2)  相似文献   

5.
两圆公切线长的计算,无论是外公切线长的计算还是内公切线长的计算,都归结为直角三角形的计算.计算外公切线长时,直角三角形由圆心距和两圆半径的差确定;计算内公切线长时,直角三角形由圆心距和两圆半径的和确定.辅助线的作法是:连结两圆过切点的半径,再过其中一圆的圆心作公切线的平行线,交另一圆的半径或其延长线于一点,从而构成以两圆圆心和这个交点为顶点的直角三角形,最后解这个直角三角形即可求得公切线的长.例1如图1,半径分别为TI和TZ的①OI与①0。相外切,圆,0距为20Cm,TZ-TI。urn,外公切线AB分别切两圆于A…  相似文献   

6.
平面几何中,圆中涉及的概念多、定理多、图形也比较复杂.许多同学解题时经常出现漏解和错解的问题,下面从三个方面试举几例.一、忽视概念的理解、遗漏定理的条件例1和半径分别为8cm和3cm的两个同心圆都相切的圆的圆心的轨迹是以同心圆的圆心为圆心,为半径的圆.简析没有理解“相切”这一概念,它有内切和外切两种情况.例2已知两条弦长为a和b,它们的弦心距分别为c和d,如c>d,则(B).(A)a>b(B)a<b;(C)a<b;(D)以上关系不确定.简析 忽视了定理中弦、弦心距关系是在“同圆”中这一重要条件.正确答案应选(D).二…  相似文献   

7.
求圆的方程是我们必须掌握的基本技能.教材中介绍了两种圆的方程,即圆的标准方程和圆的一般方程.而求圆的方程最重要的是得到圆心位置和半径的大小.下面介绍几种常见的与圆心有关的圆的方程的求法.  相似文献   

8.
一、填空题(每空2分,共36分):1.在圆内接四边形ABCD中,若A:B:C=4:3:5,则B=,D2若两圆半径是方程x2-8x+13=0的两个根,且两圆相外切,则圆心距是;3若①O;和OO。的半径分别是r;和问什;>r。),且当两圆有3条公切线时,圆心距是11;当两圆只有1条公切线时,圆心距是3,则r;一,r;一;4.在圆O的内接凸ABC中,ZA—40”,BD上OB,则/BOC一,/CBD一;5若两圆半径的差是6,外公切线的长是8,则圆心距是,;若两圆半径的和是15,内公切线的长是ZO,则圆心距是;6.如图l,在①OrP,AB是直径,AC是弦,CD上A…  相似文献   

9.
1.与圆有关的常规辅助线 (1)有弦,作弦心距. 例1如图1,以Rt△ABC的直角顶点A为圆心,直角边AB为半径的⊙A分别交BC、AC于点D、E,若BD=10cm,DC=6cm,求⊙A的半径r.  相似文献   

10.
1.内切两圆的圆心距等于2厘米,其中一个圆的半径是6厘米,则另一个圆的半径是 2.已知三角形的三边长分别为6、8、10,若分别以此三角形的三个顶点为圆心作圆,且使三个圆两两相外切,则这三个圆的半径分别为 3.00;、00:是两个等圆,相交于滩、B两点,乙飞(),B二60。,O,A=4厘米,则四边形AOIBOZ的面积等于 4.相交两圆的公共弦长为6厘米,若两圆的半径分别为8厘米和5厘米,则此两圆的圆心距为___. 5.两圆半径为R和:,R>;,圆心距为d,且尸一尸 子二2 Rd,则此两圆的位置关系为____· 6.001与00:的半径长为方程尹一gx十14二0的两根,若圆心距挤O:的长为…  相似文献   

11.
圆和圆的位置关系是“圆”这一章的第三大节,是知识综合性很强的一节。1 知识要点和学习要求 1)掌握圆和圆的五种位置关系的概念,能根据两圆不同的位置关系,写出两个圆半径的和或差与圆心距之间的关系式。反过来,会由两圆半径的和或差与圆心距的大小关系,判定两圆的位置关系。  相似文献   

12.
卜永春 《考试周刊》2011,(14):84-85
教学目标: 1.认识圆的标准方程并掌握推导圆的方程的思想方法。 2.掌握圆的标准方程,并能根据方程写出圆心的坐标和圆的半径。 3.能根据所给条件,通过求半径和圆心的方法求圆的标准方程。  相似文献   

13.
两圆外切具有很多性质,它们在处理有关问题中有着重要的作用. 性质1 两圆外切,是以切点为内位似中心、两圆半径之比为位似系数的位似图形,或以两圆外公切线的交点(包括无穷远点)为外位似中心的位似图形.此时,圆心距等于两圆半径之和.  相似文献   

14.
关于带电粒子在有界匀强磁场中的匀速圆周运动问题,是近几年高考的热点,也是难点.解决该类问题的基本思路是确定圆心的位置,根据几何知识计算半径和圆心角的大小,而利用直线与圆、圆与圆之间的关系能迅速地确定圆心的位置和半径的大小.  相似文献   

15.
我们已经学习了圆与圆的位置关系.两圆的位置关系与两圆半径、圆心距的数量关系有着紧密联系,我们可以通过观察两圆的运动变化来研究“数”与“形”之间的联系.[第一段]  相似文献   

16.
一、填空题(每空4分,共48分):1.若两圆有4条、3条、2条、1条或0条公切线,则它们的位置关系分别是.*罗2.若两圆的圆心距是互5,且两圆半径是方程X’-I3X+22一O的两个根,则外公切线长为,内公切线长为.;3.两圆半径之和是12,差是几若外公切线长是8,则圆心距是;若内公切线长是5,则圆心距是;4.若OO;、①O;、OO。两两外切,且O;O。一7,O。O。一9,O;O。一巨它们的半径分别是r;、r;、r。,则r;一,r。一,rs-.1、单项选择题(每小题5分,共ZO分):I.若两圆的半径是方程X’一13X+36一0的两个根,圆心距是…  相似文献   

17.
圆是每年高考必考的内容之一,有圆的地方必有圆心和半径,圆心和半径是圆的主心骨,考查圆必与圆心和半径有关.因此,求解有关圆的问题,关键是抓住圆心和半径.  相似文献   

18.
潘洁 《陕西教育》2008,(7):61-61
一.教材 (一)说课内容《圆的认识》是九年义务教育六年制小学数学第11册第四单元“圆”中的第一节课,这节课的内容包括圆的特征、圆心、直径和半径。  相似文献   

19.
两线交点和圆线交点的无尺作法   总被引:1,自引:0,他引:1  
通常几何作图使用的基本工具为直尺和圆规,这种作图称为尺规作图.利用尺规可以完成下列操作:过两点作一直线;已知圆心和半径作一圆;作直线与直线、直线与圆、圆与圆的交点(若交点存在).  相似文献   

20.
马春花 《考试周刊》2013,(70):131-132
<正>所谓圆心线,即当粒子在射入磁场时速度方向不变,而速率不同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在垂直于入射速度的直线上,这条直线我们称之为圆心线。所谓圆心圆,即当粒子在射入磁场时速度方向不同,而速率相同时,粒子在磁场中运动的轨迹圆的圆心在半径为R的圆上,这个圆我们称之为圆心圆。在带电粒子在磁场中运动一章节的教学中,很多看似无从下手的题目,其中都隐藏着圆心线或圆心圆的规律。下面笔  相似文献   

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