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2012年是河北省实行新课改后的第一年高考。随着高考的新变化,高三历史复习也面临着许多新问题,如何更有效地进行复习,是诸多历史教师面临的新挑战。作者结合辅导经验和学习心得,从重视基础知识、提高能力、掌握解题方法和技能、规范答题四个方面谈谈对于高考历史复习的几点建议,以便在新课标下的高中历史复习中发挥一定的作用。 相似文献
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2009年辽宁省将面临新课改高考,无论是教师还是学生,都面临着挑战。要在有限的时间内提高复习效率,教师应认真研究课改区高考试题;贯彻课改理念;在教学中以课程标准为依据;注重过程分析和方法总结。 相似文献
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在广大师生正积极备战高考时,作者于闲暇时伏案静思：关于高考试题研究似乎都是老师做好后再要求学生被动接受．为什么不让学生做一些力所能及的关于高考试题研究呢？在新课改下。为了取胜高考．高三复习理应多一些学生自己的研究性学习。本文在指导高三学生进行高考试题研究的实践基础上形成．在此总结其中“三性”统一的经验做法．以期力促研究型高考复习模式的发展和推广,同时为一线高考备战的老师和学生提供一些参考,有不妥之处．望同仁提笔商榷。 相似文献
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在新课改的指导下,如今高考无论是形式还是内容都发生着翻天覆地的变化。本人认为高三阶段的生物复习应该综合高考生物考试说明以及考试大纲中对学生能力的要求,切合学生的实际能力进行由浅入深的多轮复习。每轮复习中都要有相关明确的考点和知识点的总结与提升,为学生的高考做好充分准备工作。 相似文献
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2010年是北京市实施新课改高考的第一年,高考结束后高三教师和学生普遍感到今年的题目既难又新．难在哪？新在哪？作为2011届的高三教师,为了了解学生在考场上答题的真实情况,总结高考备考复习的经验和教训,我们备课组和今年送考的共8位数学教师和7名毕业学生（5位理科学生与2位文科学生,成绩在中游以上水平）在6月11日做了一次长时间的交流． 相似文献
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江苏省高中新课程改革已经历经三载,高考命题改革也是日新月异,中学历史教学必须趋时更新。目前,高三历史复习课普遍注重历史新材料、新情境教学,此法固然符合了新课改和新高考的形势,也培养了学生的能力,但面对高考能力考查的步步深入和新材料的增多, 相似文献
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2009年浙江省的高考是我省实施新课改以来的首次自主命题。为了提高2009年新课改高考考试说明和参考卷编制的科学性,确保明年浙江新高考的顺利进行,2008年11月中旬,浙江省教育考试院在省内11个市分别抽取部分学校进行2009年新课改高考参考卷的试测活动。尽管这些试测卷不叫样卷,但笔者认为至少可以从这些试测卷中捕捉到关于2009年新高考试卷的一些信息。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2007,(Z4)
2007年秋季启动的北京市高中新课改计划,将打破现有课程安排,分为选修和必修课。今后进入新课改的高一学生将拥有自主选课的权利,实行耳目一新的"跑班上课"。有关负责人表示,2010年高考将是新课改框架内的新方案,不过在新方案中,现行的高考"3 X"模式将"保持最大程度的稳定"。 相似文献
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2009年是浙江省新课程高考方案实施第一年，在新的课程标准、新教材、新命题专家的背景下，高三地理教师如何为学生做好地理备考复习，这对教师是一个新的考验与挑战，教师在观念和行动上都应在原有基础上有所突破，以应对“稳中有变，变中创新”的新高考。 相似文献
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2013年是我省新课程改革实施后的第一年高考,高考如何体现新课改的理念和精神,教师如何带领学生科学高效地备考,是所有高三语文老师必须认真思考和解决的问题。在新课改实施的这3年中,我校高三语文备课组的每位老师坚持“以人为本”、“以学生为主体”,明确新理念,尝试新实践,思考新问题,总结新经验,取得新收获。下面就古诗文阅读专题教学与复习,谈谈我们的一些具体做法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(4):96-100
2013年高考是河北省高中实施新课改之后的第二年高考。与去年不同,今年使用的是高考新课标全国卷Ⅰ。对该套试题命题特点的研究和分析将为今后省内考生高考复习备考提供一定的帮助。 相似文献
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随着新课程改革的逐渐深入,全国大多数地区已经采用了新的教材,近几年的英语高考内容也添加了很多新的思路,这就要求英语教师要充分理解新教材与旧教材的差异,掌握新教材中的新重点,努力培养学生的英语综合能力,让学生能够充分掌握不同题型的解答技巧,从而在高考中取得好的成绩。本文正是从这一基础出发,结合笔者多年实际教学经验,针对英语高考中几大主要的题型,总结出了在新课改之下高考英语的复习策略,以便让更多的教师能够做好复习计划,达到预期的复习目的。 相似文献
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《大连教育学院学报》2017,(2):21-22
2018年秋季开始,辽宁省将开启新一轮高考改革,新高考模式下的高中阶段数学学习内容和考查形式都将有所变化。选考走班教学中,数学的教学与学习都面临着新的要求和挑战,数学复习也需要进行全新的思考。 相似文献
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新课标、新观念、新机遇、新挑战,一场声势浩大的教育改革迎来了它的第一届高中毕业生,伴随而来的是新课标的高考;显然,这是对课改的一次大检阅,也是对应对新高考的广大师生的一个严峻挑战。 相似文献
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综观近年的政治科高考试题,凸显能力立意和关注社会实际生活是新课程高考命题的鲜明特点。顺应高考改革的趋向,笔者在高三教学实践中,树立＂能力立意＂意识,贯彻新课改倡导的＂贴近生活、贴近学生、贴近实际＂的重要原则, 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(23)
在新课改背景之下,加强职高英语高考成绩在于引导学生进行自主复习的考试战略,要对老师的作用相对弱化,逐渐提高学生的自主学习水平,争取在复习环境下掌握学习的先机。本文就是针对当前新课改下的趋势进行分析,结合高职考生所面临的实际问题,有效地提出高考复习原则,为研究高职英语高考的复习提供借鉴经验。 相似文献
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随着新课改的不断推进,在高三语文复习教学中,有的老师认为,高三学生面临高考,复习时不能再搞“花架子”了;有的认为,高三主要是针对各个考点展开有序的复习训练,这种复习教学和高一、高二的课文课堂教学完全不一样的,怎么好搞“新课改”呢？有的认为,只要我带的班级能考得好,管他什么新课改、新课程的,疯狂地做试卷吧!……造成上述片面看法的原因,除了不理解新课改的基本内涵和语文课程的基本特征外, 相似文献
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随着新课改的不断深入,教学的有效性问题日益引起人们的重视,这是课程改革逐渐深入的一个表现。新课改对化学教师提出了前所未有的新要求和挑战,尤其是高三教师,在时间紧、任务重的情况下如何以高质量的课堂教学迎接挑战,是一个共同问题。1.阅读教材,以本为纲课本是高考命题的依据,复习的关键是过好课本关,任何复习资料都不能代替课本。因此, 相似文献