共查询到20条相似文献，搜索用时 534 毫秒
1.
电脑美术设计专业是一门新兴的专业,针对中职学校人才培养的要求,结合本人电脑美术设计专业的教学经验,在刷查学校晚自习实际情况的基础上,分析形成晚自习各种现象的原因,并探讨在中职学校电脑美术专业推行晚自习实训课。 相似文献
2.
微课在中职学校物流专业教学中的应用不仅有利于提升教师教学能力和教学效率,而且有利于促进学生自主学习,因此,本文重点从课前预习、课中讲解、课后巩固三个方面分析了微课在中职学校物流专业教学中的具体应用,以期能够进一步促进中职学校物流专业的教学水平,为社会提供更优质的物流人才。 相似文献
3.
4.
《科技风》2020,(13)
在全国教改的大背景下,我国中职院校平面设计专业也在积极地做出教学改革。而在我国中职院校平面设计教学积极做出教学改革的过程中,微课作为一种具有高超教学理念和先进教学意义的教学模式映入了中职夜校平面设计专业教师的眼中。通过微课开展平面设计教学,不仅能够加强学生的专业思考能力和学科综合能力,更加能够提高我国中职平面教学课堂的趣味性。以下,本文以核心素养下中职平面设计课堂的微课教学为题,从核心素养下中职平面设计微课教学的好处、核心素养下中职平面设计微课教学的问题、提高核心素养下中职平面设计微课应用效率的的解决策略三方面展开论述,深度研究核心素养下中职平面设计课堂的微课教学途径。 相似文献
5.
6.
7.
为满足社会就业市场的需要．近几年来各类高职院校相继开设艺术设计专业。色彩作为艺术设计专业的一门专业基础课。对培养学生的色彩观察能力和色彩表现能力起着主导作用。本文就高职院校艺术设计专业的基础课程——色彩教学展开探讨。 相似文献
8.
浅谈中职市场营销专业学生沟通能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
中职教育的目标是培养既具有专业知识,又具有一定适应能力的实用型人才.同时企业的对高职营销专业学生的要求也越来越贴合实际应用,他们都要求学生具有一定沟通能力.因此中职学校的营销课要想适应市场的需求就必须从培养学生的沟通能力入手. 相似文献
9.
<正>混合式教学模式是融合"教"要素与"学"要素的新型教学模式,它实现了面对面教学与在线学习的有机结合,有利于学生通过多媒体课件、微课等方式丰富认知,提高实践能力。中职数学知识理论抽象性强,对逻辑分析能力要求较高,若教师能引入混合式教学模式加以辅助,将有利于调动学生的学习热情。一、样本对象与应用计划笔者以中职一年级电子专业的学生为对象,以随机访谈为手段开展了中职数学学习现状调研。调研结果显示,电子专业学生对电子专业课兴趣浓厚, 相似文献
10.
计算机网络技术是中职学校计算机应用专业的核心专业课程,农村中职学校在网络技术实训课存在设备缺乏、实训场地少等难题。,本文根据笔者多年的农村中职学校教学体验,从该课程特点出发,结合学校实训设备及学生认知能力和课程的实训要求,探索了该课程实训课的教学方法和手段。 相似文献
11.
12.
色彩感觉对于高职校装饰工程技术专业的学生来说至关重要,事关学生的设计品味的提升。而在当前大多数高职校中,较为普遍地存在着不太注重色彩感觉培养的问题,影响了装饰专业后期教学内容的发展。因此,要通过水粉课、色彩构成课以及相关的专业课探索培养学生良好色彩感觉的教学方法,提高学生的审美情趣,以便学以致用,达到创造美的能力。 相似文献
13.
职业教育着重教学内容与专业知识和生活实践相结合,突出实用性。而中职语文课程是一门为专业技术理论课服务的基础课。中职学生毕业后大多数就进入就业岗位,社会竞争也就随之而来,倘若在工作中不擅于和同事沟通,无法实现团队协作,其工作能力也大打折扣。因此,在中职语文教学中应注重培养学生的语文口语交际能力。 相似文献
14.
下文以促进中职教育改革为前提,围绕微课这一话题,分析了中职机械制图教学现状,重点阐述了微课在中职机械制图教学中的具体应用,目的在于优化专业教育,提升学生职业技能,促进其全面发展。 相似文献
15.
16.
17.
数控专业是中职学校培养学生利用计算机控制的方式对某一工作过程实现自动控制的必修课程。但由于教育资金、师资力量等因素,数控专业教学过程中始终存在很多问题。而微课这种全新的教学模式,凭借其自身具有的时间短、实用性等特点,可以让数控教学更加直观的呈现的学生面前,将理论知识与实际操作相结合,为学生打造有针对性的教学平台,使教学活动更有效。本文就微课微课在中职数控专业教学中的应用进行研究分析。 相似文献
18.
中职计算机专业课是理论与实践相贯穿的学科,其中涉及大量的专业术语和理论知识,注重培养学生的实践能力。结合多年的教学经验,笔者认为,通过培养学生的兴趣,使用任务驱动法,发挥学生的主动性等方式,能使中职计算机专业课取得更好的教学效果。 相似文献
19.
烹饪实训教学是中职烹饪教育的重要组成部分,为烹饪专业课程设置的核心内容,也是实现烹饪教学目标的重要途径和手段。现在各地的中职学校实训课教学都在围绕着"突出能力为本位,以就业为导向"这一理念,进行了大胆的教学改革,突出学生综合素质与实践能力的培养,为输出更多适合餐饮企业需求的人才做了大量尝试性的探索。如何让学生在有限的学习时间掌握高质量的烹饪技能,是烹饪专业教学中一个重要课题。 相似文献