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近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教育者要以培养学生的综合素质为根本目的,让学生得到更加全面的发展,中学历史教学亦然。然而目前我国在中学历史课程的教学中尚存在着许多问题,这些问题抑制了其教学工作的进一步发展,也影响了中学学生对历史知识的学习。本文主要针对新课改下中学历史教学中存在的问题进行分析与探讨,并就其解决对策提出一定的建议。 相似文献
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随着我国计算机技术的不断发展,中学学校的计算机教育工作也越来越重要,因此,我们必须采取合理的教学手段,培养学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,从而促进学生计算机应用水平的提高,确保学生在今后的学习和生活中充分发挥自己的能力,使学生获取更为广阔的发展空间。本文主要讲述了中学的计算机教学中出现的问题;中学的计算机教学的对策和建议;中学的计算机教学过程中学生创新能力的培养。 相似文献
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在中学历史教学中培养学生的自主和创新精神,即通过历史教学引导中学生根据已有的历史知识对某些历史现象多动脑、动口,进行多角度、多层次的分析与评价,帮助学生形成具有独立见解的能力。本文就历史教学中如何培养学生的自主的方法进行了粗略的探析,提出了一些个人的见解并加以论述。 相似文献
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历史学科是中学教学的重要内容,历史教学必须与培养学生的创新能力、自主学习能力和思维能力结合起来,达到提高中学生综合能力,促进成长成才,以适应社会发展的需要。 相似文献
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中学历史学科是基础教育的重要学科之一,在基础教育中具有其他学科不可替代的重要作用。中学历史作为一门人文学科,具备着其他学科不曾具备的培养学生素质之潜能。目前,随着基础教育改革的不断深入,中学历史教学虽然也加速了改革的步伐,但在很多中学,历史学科的教学并没有得到应有的重视。 相似文献
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中学历史学科是基础教育的重要学科之一,在基础教育中具有其他学科不可替代的重要作用。中学历史作为一门人文学科,具备着其他学科不曾具备的培养学生素质之潜能。目前,随着基础教育改革的不断深入,中学历史教学虽然也加速了改革的步伐,但在很多中学,历史学科的教学并没有得到应有的重视。 相似文献
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世界史教学在中学历史教育中占有很大比重,通过世界史的教学,有助于培养青少年的世界意识和全球化观念,有助于学生理解和尊重不同国家和民族的文明成果,其重要作用在全球化的今天愈加突显。然而我国当前中学世界史教育还存在诸多问题,造成世界史教学比较薄弱的现状。本文拟从教材编排、学生知识结构以及教师自身素养三个方面来剖析造成薄弱现状的原因。 相似文献
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对中学生进行道德教育是中学历史教学的一个重要组成部分和目的之一.中学阶段道德教育的目的是培养学生做＂文明人、现代人、爱国的人＂,根据这一目的,在中学历史教学中进行道德教育主要是对学生进行爱国主义教育、国际主义教育、崇高理想和优良品质的教育、传统美德的教育等. 相似文献
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乡土历史教学是中学历史教学中不可缺少的重要组成部分。开展乡土历史教学,能够培养学生学习历史的兴趣,提高课堂教学质量。开平碉楼及其文化是当地乡土历史教学的鲜活教材。强调对碉楼及其文化的教学,能够增强学生的文物保护意识,促进开平社会文化的可持续发展。 相似文献
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强化乡土历史教学 弘扬开平碉楼文化 总被引：1，自引：0，他引：1
乡土历史教学是中学历史教学中不可缺少的重要组成部分。开展乡土历史教学,能够培养学生学习历史的兴趣,提高课堂教学质量。开平碉楼及其文化是当地乡土历史教学的鲜活教材。强调对碉楼及其文化的教学,能够增强学生的文物保护意识,促进开平社会文化的可持续发展。 相似文献
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在分析中学体育教育存在问题的基础上,指出了培养学生体育意识应成为现阶段中学体育教学改革的重要任务,并进一步提出学生体育意识的若干培养途径和方法,以寻觅深化中学体育教学改革之路,为中学体育教学提供借鉴和参考。 相似文献
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“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的持久动力,没有创新的民族是难以自立于世界民族之林的。”在知识经济的时代,学生学习需要创新,教师教学需要创新,创新可以说是教与学的灵魂。而历史学科的创新能力的培养与其它学科既有共性,也有个性。”本文将着力探讨在中学历史教学中培养学生创新能力的问题。 相似文献
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作者从素质教育的角度,论证了历史学科在培养学生德育、智育、美育和现代意识方面所发挥的重要作用,对于中学历史教学具有较强的指导意义。 相似文献
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中学历史教学应积极渗透人文素质的培养。历史教师要从转变教育观念、改变课堂教学方法、挖掘教材内容中的人文素质素材等方面来培养学生正确的生命价值观、增强学生社会责任感。 相似文献
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“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”中学教学肩负着培养新世纪人才的重任。推行创新教育,我们历史教师责无旁贷。在中学历史教学中,如何对学生进行创新教育和引导呢？下面结合我的教学实践谈谈自己的肤浅认识。 相似文献
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图片资料以其直观、客观而又生动形象的特征在中学历史教学中具有不可替代的作用,它通过直观对比的方式最大限度地在人们的脑海中还原历史的本来面目。中学历史教材中穿插有大量的历史图片资料,我们在历史教学的各个环节中应充分利用这些图片资料,紧紧围绕课堂教学的三维目标以及本课重点和难点,做到“精选”、“精讲”、“精练”,不断开拓创新,让学生成为学习的主体,让我们的历史课堂焕发出生命的活力,从而拓展学生的知识视野,培养学生的历史思维能力和增强学生的民族情感。 相似文献
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文言文作为中华民族历史文化中的瑰宝,它始终承载着中华五千年的文明历史。这一重大特点要求我们一线语文教师在文言文教学工作中要更好的完成传承的重任。但是在高中文言文教学中,一直存在“字字弄清,句句落实”,教师不愿教,学生学起来头痛的现象。围绕这一问题,论证了在中学文言文教学中,注意培养学生学习兴趣的重要性,同时就培养方法进行了探究。 相似文献
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初中历史课程应通过精选历史内容,设计灵活多样的教学方法激发学生学习的兴趣,且要转变学生被动接受、死记硬背的学习方式,拓展学生学习和探究历史问题的空间.而实际上初中历史教学中往往存在着忽视历史学科重要性、教学资源短缺等问题,乡镇中学历史教学的问题则更多一些. 相似文献