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张成之 《河北能源职业技术学院学报》2007,7(3):1-3
道德教育是学校教育的灵魂.目前社会、学校在道德教育上还存在一定的误区,而且学校的德育工作也存在一定的缺失,职业类大中专院校更迫切需要解决德育教育工作中存在的现实问题,努力把德育工作抓到实处,全面提高学生的职业素质,更好的适应现代社会对人才的需要. 相似文献
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职业教育的根本任务是培养多层次、多样化的技能型人才,为经济和社会的发展服务.这种人才,不仅仅需要掌握相应的专业技能,更需要具有良好的专业素质和健康的人格.本文针对部分中职学校在职业教育目标认识所存在的误区,以及学生存在的职业素质缺失的现状,强调在训练中职学生掌握＂一技之长＂的同时,还要培养和提高其职业素质. 相似文献
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闵建杰 《孝感职业技术学院学报》2001,(4):14-17
中等职业技术教育在九十年代中期大发展后,现在面临着严重的危机.形成这种危机的主要原因是我们在认识和实践上存在不少的误区,现在要正视这些误区的存在,尽快解决职业技术教育发展中存在的各种问题,推动我国职业技术教育的健康发展. 相似文献
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加强"双师型"师资建设是职业学校加强职业技能教学,提高职业教育教学质量的关键,是新形势下各个职业院校十分关注的热点、难点问题.文章从解读"双师型"教师的内涵入手,分析"双师型"师资建设中存在的误区,提出相应的对策建议. 相似文献
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职业意识在中职语文教学中的渗透 总被引：1，自引：0，他引：1
职业技术学校的办学目标是培育社会需要的合格的初、中级技术人才，语文科目的教学就必须紧密同绕市场教学，树立教学为就业服务的意识，避免以往单纯的理论教学。目前，在职业类学校的语文教学中存在诸多误区，通过教学实践，反复探索，我们充分认识到语文教学在职业技术类学校中具有多重任务： 相似文献
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德育是学校教育工作的一个重要方面,为了培养合格的社会主义接班人,必须重视教育.本文分别对学校德育工作存在误区,存在误区的原因,走出误区的途径进行了探讨. 相似文献
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职业价值现在一个人在职业发展过程中起着重要的作用.当前大学生的职业价值观具有新的特点,也存在一些误区.文章中提出引导大学生树立适合自身发展的合理的职业价值观,以促进大学生顺利就业,成长成才. 相似文献
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张忠寿 《中国职业技术教育》1998,(11)
随着职校毕业生就业形势越来越严峻,加强对学生的职业指导已成为各校的一项重要工作。然而,在这项工作中存在着许多误区,须要注意避免,否则,指导工作难以取得令人满意的效果。误区一：职业指导工作仅仅是学校就业指导部门（以下简称就业指导办）的事。近几年,许多学... 相似文献
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职业技术学校教师评估是职校教育评估的重要组成部分。近些年来，全国许多地区和学校都在进行教师评估。教师评估促进了教学改革的深入发展和教学质量的提高。但在当前的学校教师评估中，尚存在着一些不正常现象，严重影响了教师评估质量的提高，弱化了其应有的价值功能。认真开展对教师评估工作的研究，既是提高教育教学质量的客观要求，也是全面深化教育改革的必然选择。教师评估存在的误区学校对教师评估内容的认识误区教师评估的内容应包括基本素质、工作表现、工作效绩等。当前，职业技术学校教师评估往往偏重于教师工作表现的评估，而… 相似文献
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当前学校中,存在着将知识管理简单化、孤立化的实践误区.本文从学校知识管理内涵入手,分析其产生的认知根源,并指出发展学校知识管理系统是走出误区的重要实践策略.学校应重视学校知识管理的流程再造,建设和谐的学校知识管理支持系统. 相似文献
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学校文化建设的误区及其反思 总被引：2，自引：0，他引：2
目前我国学校文化建设存在着一些不容忽视的误区,即学校文化建设中的"拿来主义"、"肤浅的现象主义"、"物化主义"、"评比主义"和"简单等同主义".学校文化建设要走出误区,必须认清误区产生的原因,把握学校文化建设的维度,找准学校文化建设的突破口. 相似文献
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对职业指导认识上的误区;职业指导机构不健全;职业指导的内容、方法陈旧;职业指导理论研究欠缺是我国高等医学本科院校职业指导工作存在的主要问题.把高等医学本科院校职业指导作为一项学校制度来推行,建立专业化的职业指导队伍,重视理论研究是加强高等医学本科院校职业指导工作的有效途径. 相似文献
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实习是中等职业学校教学的重要环节,是学生掌握就业所需的知识和技能,积累初步的技术经验,达到职业要求、通往社会的一个必经的门坎。但是相当一部分学生存在心理误区,导致实习达不到应有的效果。笔者对中职生实习中常见的心理误区进行了分析,并提出了对策。 相似文献
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就业导向与中职生全面发展的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就业导向已经成为我国职业教育改革与发展的主旋律,但中等职业学校在践行就业导向的过程中存在认识和实施的误区,这些误区对中职学生的全面发展造成了不利影响.有必要深思这些误区,为中职生的全面发展提出对策. 相似文献
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历经二十余年的研究和实践,我国大陆学校心理咨询已取得一定成绩,但也存在不少问题.为有效地促进学校心理咨询工作深入开展,有必要从学校心理咨询的内涵、地位、对象、原则、内容和形式等多方面,探讨我国学校心理咨询的认识误区以及走出这些误区的对策. 相似文献
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一、中学德育面临的主要问题1.德育认识存在误区社会、家长、学校、教师等与德育直接相关的因素对德育的认识存在许多误区:如有的学校存在"重智育,轻德育"、"重成才,轻做人"的功利思想;如社会上 相似文献