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课余时间在大学生活中是占比重最大的一部分,如何科学合理地安排好大学生的课余文化生活．对培养大学生的综合素质起了重要的作用。本文对大学生课余文化生活的现状进行了较深刻的分析．对如何丰富大学生的课余文化生活进行了探索和实践．旨在通过丰富大学生的课余文化生活．提高大学生的人文素质。 相似文献
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大学生课余生活调查研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵丽娜 《中国校外教育(理论)》2009,(10)
大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每住大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间.为此.我们对这一问题进行认真调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决问题的对策,以丰富大学生课余生活,提高大学生课余生活的质量,促进大学生更好地学习和发展. 相似文献
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大学生活具有上课时间少课余时间多的特点,大学生如何正确把握自己的课余生活,学校如何正确引导大学生开展课余活动,对大学生的成才具有重要的现实意义。1.何为课余生活大学生“课余生活”主要是指大学生在校期间在除上课和睡觉之外由自己自由支配的时间里所反映出的生活方式、生活内容。 相似文献
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大学生有很多课余时间,对此,大学生有不同的计划安排,但并不是所有的大学生都能合理安排利用好课余时间。对此现状进行调查研究,规划分析科学正确的课余生活,提高大学生的生活质量,是大学生个人素质得到良好发展的重要因素。 相似文献
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在当今这个经济快速发展、资讯便捷的时代,大学生群体过着看似安逸舒适的生活,他们平庸着却自称为"天之骄子",但并不是所有人都能很好地处理和安排好课余时间。本次调查,针对大学生的课余生活的普遍状况,以期发现存在的问题,分析问题产生的原因,并提出相应的对策,以帮助大学生更好地利用课余时间,提高课余生活的质量,让他们成为充满朝气的蒲公英,将希望迎着清晨的曦光挥洒在大学校园。 相似文献
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侯燕玲 《中国科教创新导刊》2010,(10):106-106
随着大学生独立意识增强、自由支配的课余时间的逐渐增多,大学生对课余生活的时间安排与利用方面呈现了多样化的趋势,同时大学生课余生活的质量也有了较大差异,对大学生的成长产生了很大的影响,甚至造成了某些大学生的行为偏差。本文以问卷形式对480名同学进行了关于课余生活的调查,并对结果及其形成原因进行了分析,并提出了相应的建议。 相似文献
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课余生活是大学生彰显个性、丰富内涵、提升境界、拓宽视野的重要方面。课余生活的丰富程度与质量也是衡量一个大学水准的重要方面,更体现出大学的校园文化品位和大学个性。通过对江西高校大学生课余生活的调查问卷和访谈发现：大学生课余生活存在时间宽裕、满意度不够、品位不高、情趣不广泛等现象。因此,必须进一步淡化高校教育的过分功利化倾向,注重大学生的人格培养。要通过重视闲暇教育,提高大学生的休闲技能等,丰富大学生课余生活,促进其精神家园的构建。 相似文献
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在当今的大学校园里,每一个大学生都有着充裕的课余时间,但并不是每位大学生都能够很好的处理和安排课余时间。为此,本文笔者利用自己的教师身份,通过问卷调查的形式对本校及附近大学城的其它几所高校的学生进行调查,以期了解当代大学生的课余生活状况,发现存在的问题,分析问题产生的原因,并提出相应的对策,以帮助大学生更好的利用课余时间,提高大学生课余生活的质量。 相似文献
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本文从对课余体育的认识出发,结合民办高校课余体育存在的问题,阐述了民办高校体育应如何利用课余时间开展课余体育活动,培养大学生良好的锻炼习惯和健康的生活方式,在广大学生中形成热爱体育、崇尚运动,健康向上的良好风气,培养学生终身体育意识. 相似文献
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大学生课余生活调查分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
课余生活在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位,对他们的世界观、人生观、价值现的形成及成长成才具有举足轻重的作用.高校应通过加强思想政治教育、校园文化建设、丰富的课余活动等措施,来积极引导大学生的课余生活,使他们的大学生活过得充实而美好. 相似文献
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王静 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):71-72
课余生活是大学生活的重要组成部分。为了进一步了解大学生如何渡过课余生活,我们开展了此次调研。调查结果显示,我院大学生课余生活状况并不尽如人意。社会的影响、学校资源的不足、学生自我认知的偏差都在一定程度上影响着大学生课余生活状况。改善大学生课舍生活状况,应从嫩育引导、教学改革、校园文化建设等方面着手。 相似文献
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大学生课余时间利用情况的调查与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
曾红强 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(6):115-118
通过调查掌握了学生课余时间的利用情况,并分析了影响学生课余生活的相关因素.针对所存在的问题,提出了进一步改善学生课余生活的建议. 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,通过分析、研究丽水学院体育教育专业学生课余生活的现状及所存在的问题,找出产生大学生课余生活问题的因素,并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决课余生活问题的对策,以丰富体育教育专业学生课余生活、提高课余生活的质量,从而为学校、家庭及相关部门正确引导学生合理安排和利用课余时间提供参考。 相似文献
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调查数据反映理工科大学生课余生活质量不容乐观,并且有不同校区的差异。课余时间相对充裕,却不会合理利用;大部分课余时间用来完成作业和实验;课外活动中,室内活动多,室外活动少,个人活动多,群体活动少,内容单一;课外阅读结构不合理,娱乐消遣读物多,文化艺术读物少;上网游戏现象普遍存在;社团组织众多,但精品活动少;课余生活质量满意度不高。提高课余生活质量,应从引导学生学会找准自我定位和自我管理、培养学生文化软实力以及积极加强校园文化建设等多种途经入手。 相似文献