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打开初中物理课本,开篇第一章即是“测量”。为什么学习物理首先要从测量学起呢?因为测量同人类日常生活、工农业生产以及科学实验都有着密切关系。在人们生活、生产以及科学实验中经常对一些量进行比较,如日常生活中去买布,售货员要用尺子量一下;去菜市场买菜、鱼、米等散装物品时,营业员要用杆秤或台秤或磅秤称一称;家中用电用水都用电表水表来记量;去医院看病,一般都要用体温表测体温;你想知道北京到上海有多远,先要在地图上量一量,然后根据地图上的比例尺进行计算;赛跑、竞走要测 相似文献
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林旭 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(6):34
1.have to的变化have to与其它情态动词一样,后面也要接动词原形,但它有人称、数及时态的变化。在主语为第三人称单数的一般现在时中要用has to;在一般过去时中要用had to;在一般将来时中要用will have to。 相似文献
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学生渴望教师的爱就像禾苗需要雨露阳光一样,在教育中,教师要用自己的行动去感染学生,要用自己的语言去打动学生,要用自己的善良、真诚去爱护学生,从而展 相似文献
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我建议一些青年教师在看《教师之友》时,要用感性的心去感受真情,却要用理性的眼光去看待问题;要用理想的憧憬和它一起追寻,却要用平和的心态回归真实。 相似文献
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来自客观实际的需要是数学发展的根本动力。实际中,要用数学知识去解决实际问题,就一定要用数学的语言、方法去近似地刻画该实际问题。这种刻画的数学表述就是一个数学模型。数学模型是近些年发展起来的新学科,是数学理论与实际问题相结合的一门科学。数学模型在数学应用的各个领域无处不在;数学模型在日常生活中无处不在。正是基于这样对数学与生活的理解,从上 相似文献
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周幕天 《小学生之友(智力探索版)》2006,(9)
今天,山羊伯伯运一车西瓜到市场卖。好朋友小兔和小猴看见了便来买瓜,山羊伯伯笑着对它们说:“要买瓜,先回答我一个问题。有12个外观完全相同的小球,其中11个球的重量是相同的,只有1个次品球的重量比其它的11小球略轻。要用一个无砝码的天平称三次,将这个次品球找出来,应该怎样称?”说完,小兔和小猴便思考起来。过了一会儿,小猴说:“把12个球分成3份,每份4个,将其中2份球拿去称,哪边轻,次品球就在哪份中,如果两边一样重,那么次品球就在没有称的那部分中;再把有次品球的那一份分成2份,每份2个,两份一起拿去称,哪边轻,次品球就在哪边。接着,把… 相似文献
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在新的课程结构中,综合实践活动课成为小学至高中的必修课。面对新的课程,教育者要用新的理念去思考,别再穿新鞋走老路;要用新的视角去审视,别再用所谓的标准扼杀学生的兴趣;要用新的方式去实施,别再把学生禁锢于课堂——新课程的实施应使学生得到情感的愉悦,知识的升华,方式的革新。近年来,我们在落实综合实践活动课的过程中,提炼出一句话,就是要“让学生享受综合实践活动课”。 相似文献
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我国著名教育家陶行知说过:"真心教育是心心相映的活动,惟独从心里发出来,才能打到心的深处."作为一名教育工作者,用心去爱学生胜过空洞的说教.没有爱就没有教育.况且,金无足赤,人无完人.我们既要看到学生的优点,又要了解学生的缺点;既要指出学生的不足,又要保护学生的自尊.要用发展的眼光去看待每一位学生.在教书育人的过程中,我们要用理解去浇灌,用尊重去呵护. 相似文献
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一、班主任要善用威信管理学生,避免过度威严具有较高威信的班主任本身就是一种无形的教育力量,而且要比一般的教育手段有效。所以,一个班主任要想管理好自己的班级,肩负起教育学生和管理学生的重任,需要从以下几个方面树立威信:一是要用广博的知识和扎实的专业素养去“征服学生”,班主任要在各项活动中注意发挥自身的特长,去征服学生;二是要用崇高的事业心和高度的责任心去“感染学 相似文献
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正新课改要求我们要面向全体学生,而我们农村中学生起点低,教师课改难度大;学生两极分化现象严重,班主任工作更是难上加难。下面结合工作实践,谈谈笔者实施新课改以来的一些观点和做法。一、树立威信,"征服"学生班主任威信是班主任具有的一种感到幸福和受尊敬的精神感召力量。在工作中我深刻体会到:班主任威信要用广博的知识和扎实的底子去"征服学生";要用崇高的事业心和高度的责任感去"感染学生";要用真诚的爱心和无私奉献的情感去"打动学 相似文献
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刘洪德 《教育前沿(综合版)》2015,(4)
一节优秀的高质量的语文课不仅能使学生获得语文知识,还要愉悦学生的身心,激发他们的学习兴趣,引发学生展开联想和想象,给学生美的享受和熏陶。教师要用真心去感悟;用导语去激趣;以激情去范读;以点拨促想象;以写作促延伸,在语文教学中注重情感的投入,取得良好的教学效果。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
"体验式"教学是指教师根据科学的教育理论,围绕既定目标,在一定的教学情境中,激发、引导学生亲自感知、领悟,从中获得知识和情感,以实现教学目标的一种教学方法。《道德与法治》是小学低年级的一门课程,是以小学生自身的生活为源泉的,是一门非科学性的活动型课程,是一门综合实践型课程。据此,新课程标准中特别强调体验性学习,要求学生不仅要用自己的脑子去想,而且要用眼睛去看,用耳朵去听,用嘴说,用手操作,用自己的身体去亲身体验。 相似文献
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我建议一些青年教师在看《教师之友》时,要用感性的心去感受真情,却要用理性的眼光去看待问题;要用理想的憧憬和它一起追寻,却要用平和的心态回归真实。 相似文献
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