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1.
文化建设理论是列宁晚年重要的理论遗产之一.列宁晚年领导苏维埃俄国实行轼略“退却”,其直接原因是经济、政治的危机,而背后更深层次的是文化困境的危机.建设社会主义的内在蕴意、实现经济强国的现实诉求、发展民主政治的迫切要求、维护国家文化安全的外在压力共同促成了列宁晚年异常注重俄国的文化建设.时至今日,我们有必要重新厘清列宁晚年异常注重俄国文化建设的背景,这对促进我国社会主义文化的大发展大繁荣,实现社会主义文化强国具有重要的启示意义和现实价值. 相似文献
2.
李心华 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(4):1-9
二月革命胜利以后,列宁明确提出了俄国由民主革命转变为社会主义革命的方针;十月革命是真正的社会主义革命;十月革命胜利以后,苏维埃俄国开展了宏伟的社会主义改造和社会主义建设事业。俞良早教授关于十月革命以前列宁未提出俄国要进行社会主义革命,十月革命不是社会主义革命,列宁在世时苏维埃俄国还没有开展社会主义革命的观点,是不符合历史事实的;产生这种观点的一个主要原因,在于他混淆了“社会主义革命”和“社会主义社会”这两个不同的概念。 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
自革命伊始,列宁将思想政治教育作为整合全党和动员社会的重要工具,带领俄国人民取得了十月革命的胜利。在社会主义经济建设实践中,依据俄国社会的物质、文化基础,列宁通过灌输式、多元化的教育手段建立并巩固了苏维埃政权和党组织的凝聚力,丰富了无产阶级思想政治教育理论体系。 相似文献
4.
劳动纪律教育是列宁教育思想的重要组成部分。十月革命胜利后,列宁从苏维埃俄国文化落后、劳动者素质不高、旧社会不良习气浓厚的实际出发,全面系统地阐述了加强社会主义劳动纪律教育的思想。围绕社会主义条件下劳动纪律教育的地位、实质、内容、原则,列宁深刻阐述了苏维埃政权下开展劳动纪律教育的必要性紧迫性,把培养社会主义一代新人作为劳动纪律教育的本质规定,积极倡导遵章守纪教育、履职尽责教育、服从指挥教育、警示惩戒教育,坚持在劳动实践中培育社会主义新纪律的原则,为社会主义条件下提升劳动者素质、强化劳动纪律约束提供了思想材料和理论指导。 相似文献
5.
骆鉴华 《华南师范大学学报(社会科学版)》1984,1(1)
俄国十月革命胜利后不久,列宁指出:我们已经夺得了俄国,现在我们应当管理俄国,要把苏维埃俄国变成社会主义俄国.苏俄人民在粉碎了外国武装干涉和平定反革命叛乱后,一九二○年十二月,列宁在全俄苏维埃第八次代表大会上明确宣布,经济任务、经济战线现在作为最主要的任务和基本战线提到我们面前来了.这次大会集中讨论了恢复和发展国民经济问题,并拟定了恢复国民经济和进一步进行社会主义改造的初步措施;大会听取并审查了实现全国电气化的宏伟计划.这表明党和国家已把工作的重心转向经济建设的轨道.从战争转向和平建设,从战时共产主义政策转向新经济政策,是一个重大历史转变.在这个时期,党、政机关工作应如何进行改进,以适应社会主义经济发展的需要,更好地为经济基础服务呢?列宁在理论和实践上解决了一系列重大问题,提供了丰富的经验. 相似文献
6.
十月革命胜利后,苏维埃俄国经历了反对国内外阶级敌人联合进攻的国内战争时期。1920年底,在列宁和布尔什维克党的领导下,苏维埃人民取得了国内战争的伟大胜利,进入了恢复和发展国民经济的新时期。这是苏维埃俄国由革命战争转向经济建设的时期。革命导师列宁分析了当时国内外的形势,及时地把党的工作重心转向经济建设,并采取了一系列有力的措施,迅速地恢复了遭受严重破坏的国民经济,为后来苏联社会主义建设事业的发展奠定了坚实的基础。学习列宁在这一历史转折时期的论述,具有重大的现实意义。 相似文献
7.
谢永萍 《喀什师范学院学报》1997,(3)
从1917年11月到1924年1月，列宁在极端困难的条件下，坚持马列主义普遍真理，从苏维埃俄国的具体国情出发，勇于实践，艰难探索，提出了一系列关于社会主义经济建设的理论、政策和措施。虽然这是一桩书本上读不到的，历史上没有见过的新事业”，①但他仍然提供了很多有价值的东西，不仅发展和丰富了马克思主义，也为我国进行社会主义经济建设提供了经验和启示。一、无产阶级夺取政权后要以经济建设为中心十月革命胜利后不久，列宁就把提高劳动生产率，发展社会主义经济的任务提到了日程。1918年3月，列宁在《苏维埃政权的当前任务》中提出：… 相似文献
8.
列宁关于社会主义文化建设理论是其晚年社会主义建设理论的重要组成部分。列宁提出“在一个丈盲的国家内是不能建成共产主义社会的。”从经济层面来看,经济建设和文化建设是相辅相成的,经济建设是丈化建设的物质基础,文化建设是经济建设得以长远发展的前提;从政治层面来讲,加强文化建设才能根除俄国文化历史对俄国政治建设所造成的严重影响。列宁认为夺取政权后的苏维埃应该从正确对待人类历史文化、大力发展教育事业、重视知识分子的作用几个方面进一步落实社会主义文化建设的具体措施。 相似文献
9.
社会主义改革和建设的发展,需要大胆吸收和借鉴人类社会创造的一切文明成果,特别是正确认识和利用资本主义社会的文明成果。列宁在领导苏维埃俄国建设社会主义的实践中,对此首次进行了有益的探索,并有许多重要的论述。但过去我们对列宁这方面的思想,没有给予应有的重视和深入的研究。当今在我国深化改革,扩大开放的形势下,认真 相似文献
10.
俞良早 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(6)
论列宁关于苏俄“社会教育”的思想俞良早十月革命胜利以后，列宁在领导苏维埃俄国社会主义建设的过程中，十分重视“社会教育”即对工农群众进行文化知识教育和政治思想教育的工作。在他的领导下，各级人民政府设立了主管社会教育工作的行政机关──政治教育委员会，中央... 相似文献
11.
徐胜希 《天津师范大学学报(社会科学版)》1984,(2)
十月革命胜利后,列宁在领导苏维埃俄国进行社会主义建设的实践中,十分重视社会主义精神文明的建设。列宁虽然没有直接提出“社会主义精神文明建设”的口号,但对社会主义精神文明建设的各个方面,诸如思想建设、文化建设和反对资产阶级思想腐蚀等,都作了大量精辟的阐述,今天对我们仍有启发作用。 相似文献
12.
吕崇龄 《昭通师范高等专科学校学报》1997,(1)
邓小平同志优先发展教育的战略思想,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分.一、奠定了教育在四化建设中的地位和作用,坚持把教育摆在优先发展的战略地位.他指出:“教育是一个民族最根本的事业.四化建设的实现要靠知识、靠人才.”“科学技术人才的培养,基础在教育.”“我们要实现现代化,关键是科学技术要能上去,发展科学技术,不抓教育不行.”正是本着这样的指导思想,党的“十三大”和“十四大”都明确提出“百年大计,教育为本.必须坚持把发展教育事业放在突出的战略位置.”“我们必须把教育摆在优先发展的战略地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现祖国现代化的根本大计.”小平同志的这一思想深化了党对社会主义现代化建设的认识,强化了党对优先发展教育的战略意识. 相似文献
13.
高继平 《临沂师范学院学报》1999,(2)
十月革命胜利后,面对经济文化仍很落后,不识字的居民占３／４以上的俄国现状,列宁在其生命的最后几年里,在理论上和实践上进行了不断地思考和探索,找到了一条在落后社会主义国家建设社会主义的正确道路,即优先发展社会主义教育事业。列宁关于发展社会主义教育的诸多... 相似文献
14.
列宁的经济思想中蕴含有丰富的教育经济学思想。本文试图将它提炼出来,并探讨其在方法论上对我们的启示。一、列宁关于教育经济学的思想 1、列宁关于教育经济学思想的出发点是:落后国家的无产阶级夺取政权后,如何才能提高劳动生产率,尽快恢复和发展经济,建设社会主义。十月革命胜利后,俄国的基本状况和特点是:政治上先进,而技术经济上落后,生产力水平低,经济极端困难,百废待兴。因而,1918年3月列宁就提出:苏维埃政权当前的根本 相似文献
15.
《临沂师范学院学报》2013,(2):91-96
列宁认为文化建设具有重要的战略地位和作用。它是关乎苏维埃社会主义能否建成的大问题,是加强苏维埃政权建设的重要保证,是开展社会主义经济建设的必要条件。因此,列宁提出文化建设必须坚持党的领导、坚持马克思主义的指导地位,要通过发展教育事业来促进文化建设,还要正确对待历史文化遗产。 相似文献
16.
薛妮珍 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1985,(2)
列宁是继马克思和恩格斯以后的又一位伟大的无产阶级革命导师。他坚持马克思主义与俄国具体实际的结合,在资本主义只有中等发展的俄国,领导和组织了十月社会主义革命,建立了世界上第一个社会主义国家,使科学社会主义由理想开始变为现实。十月革命以后,他又领导苏联人民粉碎了外国武装干涉和国内反革命叛乱,巩固和建设第一个社会主义国家。列宁在没有建设社会主义的先例的情况下,在国内外极其困难的条件下,大胆开创社会主义建设事业,积极探索社会主义建设规律,提出了许多创造性的理论观点和付诸实践的方针政策,留下了一份宝贵的财富。目前,我国人民正在全面开创现代化建设的新局面。结合我国的实际,学习列宁领导社会主义建设的思想和实践,具有重要的现实指导意义。 相似文献
17.
车有道 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1990,(2)
列宁关于思想政治教育的论述,是他整个思想宝库中的一个重要组成部分。在我们全党致力于加强思想政治工作,全面贯彻党的基本路线,努力建设具有中国特色的社会主义的今天,重温列宁这方面的教导,是大有裨益的。一有人认为,列宁似乎不重视思想政治教育,因为照列宁看来,共产主义只是“苏维埃政权加全国电气化”,他只强调政权的作用、生产力的作用,而忽视了思想的作用。其实,这是对列宁思想的误解。列宁在这里说的苏维埃政权,是指“无产阶级专政体系”,即“一个由若干齿轮组成的复杂体系”。它不仅包括立法、行政、司法、军 相似文献
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列宁在领导苏维埃进行社会主义经济建设的实践中，十分重视经济管理问题，提出了一系列重要思想并付诸实施，对苏维埃的经济发展和政权巩固起到了重大作用，我们今天学习列宁这一重要思想，对我国经济改革向纵深发展和实现党的十五大制定的经济发展战略目标，无疑有十分重要的借鉴意义。 相似文献
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浅论列宁利用合作社建设社会主义的思想 总被引：2，自引：0，他引：2
列宁合作社思想是随着俄国人民建设社会主义实践的发展, 在不断总结经验,改进和发展原先认识的基础上逐渐形成的,它既和列宁的过渡思想有关,也是新经济政策实施的必然结果,列宁既把合作社看作是俄国这个小农国家进入社会主义的切入点, 同时也把合作社看作俄国这个小农国家建设社会主义的切入点。 相似文献
20.
聂月岩 《首都师范大学学报(社会科学版)》2000,(Z1)
邓小平理论的产生,是时代的需要,历史的必然。其中他的民主思想,是在深刻总结国际共运和我国社会主义民主政治建设正反两方面经验教训的基础上,逐步产生和发展起来的。它是马克思主义民主观与当代中国民主政治建设实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东社会主义民主思想的继承和发展。一邓小平的社会主义民主思想,是在深刻总结国际共运在民主问题上的经验,特别是严重教训的基础上产生的。俄国十月革命的胜利,标志着科学社会主义学说从理论变成了生动的现实,同时也标志着社会主义民主建设事业的开始。列宁在领导苏维埃俄国进行社会主义建设时,… 相似文献