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世界上有许许多多的好书,而我最喜欢的是《我要做好孩子》这本书。
《我要做好孩子》是一部适合少年儿童和家长、老师共同阅读的长篇小说。这本书曾获得第五届宋庆龄儿童文学提名奖、第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、第六届江苏优秀图书特别奖…… 相似文献
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纪言 《课堂内外(高中版)》2011,(1):1
几年前,有一本书风靡一时,据说从诺贝尔奖得主到商界领袖,从美国各个大学里的MBA学生到IMB的全体员工,都是人手一册,还有很多政治人物和普通白领,也是津津乐道,把它奉为教科书一般。这本书就是《世界是平的》。这是美国著名专栏作家托马斯·弗里德曼所著 相似文献
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据《今晚报》九月三十日一版载:英国最近出版的《人民年鉴手册》,列出世界十大思想家,我国的孔子居于首位。这十位思想家依次是:孔子(中国)、柏拉图(古希腊)、亚里士多德(古希腊)、阿奎那(意大利)、哥白尼(波兰)、培根(英国)、牛顿(英国)、达尔文(英国)、伏尔 相似文献
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在家庭中开展亲子共读活动,家长首先要了解孩子的阅读情况,这一点很重要。近日,我做了一个课外阅读情况的调查,请杭州市新世纪外国语学校分管图书的赵素兰老师给了我一份新书目录,并请她对借阅的情况作了个大致的反馈,还请五位中高年级的老师,在班内进行现场调查。最受孩子喜欢的书系之一:在2005年全国十大少儿精品图书中,《爱的教育——中国孩子的情感日记》《、冰心儿童文学作品全集——小说卷》是受调查班级喜欢的图书;此外还有《小丫俏皮girl》《、瞧,这群俏丫头》“、马小跳”系列——《巨人的城堡》,也比较受欢迎;其他的推荐书籍并不… 相似文献
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《学语文(初中版)》2006,(5):18-19
文圣孔丘
孔子，名丘，字仲尼，春秋末期思想家、教育家，儒家创始人。学无常师，相传曾问礼于老子。晚年致力教育事业，传弟子有3000人，著名者72人。政治上主张“正名”，提倡德冶教化，反对苛政。伦理思想上宣传“仁”。教育思想上注重“学”与“恩”的结合，提出“学而不恩则罔，恩而不学则殆”和“温故知新”。现存《论语》集录孔子言行。孔子被誉为世界十大思想家之首。 相似文献
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2004年3月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过中华人民共和国宪法修正案。其中将“国家尊重和保障人权”作为修改后的宪法第三十三条第三款。九年义务教育思想政治初中三年级教科书(修订本)第五课“霸权主义不得人心”中提到“在当代,霸权主义和强权政治又有新的表现。”(第123页)其中之一就是霸权主义往往打着人权高于主权的旗号,以强凌弱,肆意干涉别国内政。那么,如何理解人权呢?“人权”一词最早是欧洲中世纪末期意大利诗人和思想家但丁在《论世界帝国》一书中提出的。世界上第一个人权宣言是美国1776年7月4日发表的《独立宣言》;… 相似文献
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芮信 《历史教学(高校版)》2001,(12):29-34
从2002年春季起，高中《世界近代现代史》(试验修订本)下册将与广大师生见面了。与上册一样，这本书(以下简称“本书”)的编写，也是依据了教育部制订的《全日制普通高级中学历史教学大纲(试验修订版)》。本书的章节安排和主要内容，也是将修订大纲中“教学内容要点”和“内容概述”有关世界现代史部分的要求付诸实施。 相似文献
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1998年 11月 4日，联合国第 53届大会决定 2001年为“联合国不同文明对话年”，作为为此项活动的献礼，中国人民大学许启贤教授主编的《世界文明论研究》近日由山东人民出版社出版，这也是北京市哲学社会科学“九五”规划研究重点课题的一项成果。该书以马克思主义为指导，较全面、系统、深入地研究了世界各国一些著名的思想家、文明理论家的文明理论著作，对他们的文明论思想作了分析、比较和评述，挖掘了其中的精华，指出了存在的问题和缺陷。该书对文明论研究者具有理论参考价值，对我国社会主义精神文明建设具有理论意义和现实意义。 … 相似文献
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喻继如 《历史教学(高校版)》1986,(6)
瞿季木和黄鸿钊两同志编著的《世界近代史纲》一书,已由南京大学出版社于1985年9月出版。这是作者在长期教学和科研的基础上写出的比较系统地、简明地阐述世界近代历史的著作。这本书有如下特点: 一、“新”“简”“稳”“新”就是作者使用的资料较新,并有自己的见解。在《世界近代史纲》中,使用的资料与数据有许多是已经出版的同类书籍中所罕见的。这本书虽以资料丰富见长,但它又不是单纯资料的堆砌,作者能够把大量资料加以消化、提炼、概括、集中,用简明通俗的文字作综合分析介绍,体现了一 相似文献
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高耀美 《小雪花(小学生成长指南)》2011,(1):52-53
《我就是要挑战这世界》是美国有史以来获奖最多的励志小说。本书曾获奖项有：美周国家书卷奖、《纽约时报》年度好书奖、《出版人周刊》年度好书奖、《纽约时报》注目好书、美国文学协会杰出成就奖、《洛杉矶时报》年度图书大奖、美国青少年图书馆协会年度最佳图书、华盛顿图书奖、 相似文献
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“教育究竟是什么？”是一本社推出了这本书,书名就是《教教育》。不过你若想通过阅读这本一定会失望而去。因为虽然本书的加德纳、古鲁等100位思想家现当代的教育学者而言,似乎称帖一些,因为比起那些古典哲学似乎稍大一点,尽管他们在教育些学者对“教育究竟是什么”的没有统一的答案。 相似文献
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这个世界变化实在太快，似乎是在不经意间，一批生于２０世纪７０年代、现在３０岁左右的年轻人，迅速蹿高并逐渐跳上了潮头，成为了社会的中坚力量。这是我看完《７０年代人》这本书后的最大感想，不同于大多的书籍故事讲完了也就讲完了，它更能给人带来深层次的思考和挖掘。这本书用生命个体的激情、语言和行为实现了一种超乎寻常的理想碰撞。《７０年代人》这本书，是在一个大语境下应运而生的，它打着“新锐”的旗号，先后访谈了“７０年代群体”中的网易CEO丁磊、知名撰稿人许知远和歌手丁薇等“新锐人物”。对于他们———“７０年… 相似文献
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作为“十五”国家重点图书出版规划项目的《苏霍姆林斯基选集》(五卷本),今年8月,由教育科学出版社隆重推出。这套对世界教育的改革和发展曾产生重大影响的苏联大型经典教育理论著作,在我国再版过多次。教育科学出版社再次把它重新隆重推出,可谓匠心独运。它呼应了我国目前正在全面推进的素质教育。素质教育的思想在《苏霍姆林斯基 相似文献
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张焕 《中小学图书情报世界》2000,(6)
很多科普丛书在书名上互相套用,例如,有了《十万个为什么?》,就又出了一套《十万个怎么办》?。本书原本想叫《十万个不知道》,后来改名为《不知道的世界》丛书。这不仅是书名的改变,也是编著者在编辑思想和编辑方针方面的更新和提高。 人类对自然界和社会的认识,都是从“不知”到“知”,从“知之甚少”到“知之较多”。这个过程既反 相似文献
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作为一位被选出来的政府官员，给《寂静的春天》作序有一种自卑的感觉，因为它是一座丰 碑，它为思想的力量比政治家的力量更强大提供了无可辩驳的证据。
1962年，当《寂静的春天》第一次出版时，公众政策中还没有“环境”这一款项。在一些城 市，尤其是洛杉矶，烟雾已经成为一些事件的起因，虽然表面上看起来还没有对公众的健康 构成太大的威胁。《寂静的春天》犹如旷野中的一声呐喊，用它深切的感受、全面的研究和 雄辩的论点改变了历史的进程。如果没有这本书，环境运动也许会被延误很长时间，或者现 在还没有开始。
本书的作者是一位研究鱼类和野生资源的海洋生物学家，所以，你也就不必为本书和它的作 者受到从环境污染中获利的人的抵制而感到吃惊。大多数化工公司企图禁止《寂静的春天》 的发行。当它的片段在《纽约人》中出现时，马上有一群人指责书的作者卡逊是歇斯底里的 、极端的。即使现在，当向那些以环境为代价获取经济利益的人问起此类问题时，你依然能 够听见这种谩骂。当这本书开始广为传诵时，反抗的力量曾是很可怕的。
对蕾切尔·卡逊的攻击绝对比得上当年出版《物种起源》时对达尔文的攻击。 相似文献
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《沧州师专学报》1990,(1)
苏联短篇小说体裁,在五、六十年代被誉为“开创文学创作领域的“侦察兵”,反映文学创作新动向的“晴雨表”.六十年代末,苏联对短篇小说体裁的评价,出现分歧.苏联吉尔吉斯作家艾托马托夫在一九七一年召开的苏联作家代表大会上表示:“我深切感到,短篇小说的特征,正在逐渐减少,逐渐庸俗化,正在失去它固有的长处.”同意这一论断的人则认为,短篇小说已处于文学的后卫,“这种体裁的作品,活象长篇小说的概要.”(1972年10月22日苏联《文学报》).一九八○年苏联《俄罗斯文学》展开短篇小说问题讨论,出现更偏颇的意见,利哈诺夫主张取消短篇小说,他认为这一文学体裁,束缚手脚,无法恣意描写事物,抒发感情.有的认为:“短篇小说正成为时代的主要体裁.”(杰尔加乔夫:《体裁的新生活》,1972年第五期《杰拉尔》)持这一观的人同时也承认短篇小说在创作上的“下滑”现象.究竟如何对待这场论争?历史是能照示现实,予测未来的. 相似文献
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李曙光 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2006,8(2):80-84
一般认为，在哲学思想来源上，马克思主义对于苏联著名的思想家、文艺批评家、语言学家和哲学家巴赫金的影响并不十分明显，他的《马克思主义和语言哲学》这本书用马克思主义充当标题，仅是因为当时苏联的政治环境使然。其实不然，巴赫金在论述语言问题时，尤其是在对以往的研究进行哲学上的梳理与批判时，成功地运用了马克思主义的唯物论、实践论以及辩证法，深刻揭示了话语主体之间的对话性辨证关系。在采种意义上应该认为这是对马克思主义的一种发展。 相似文献