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随着社会经济的不断发展,我国的教育水平也在不断提高,现代信息技术也取得了突破性的发展,将现代信息技术与农村小学教育相结合,是教育史上的一种突破。新课程改革以后,农村小学数学教学课程开始与信息技术相结合,因为信息技术的融入,使得农村小学数学的教学目标和教学方法都发生了变化,使农村小学数学的整体教学水平得到了提升。农村小学信息技术与数学课堂教学进行有效结合,为提高农村小学数学教学的质量起到了重要作用。 相似文献
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正随着现代信息技术的飞速发展,以计算机技术为核心的现代信息技术进入了教育领域,已经并将继续深刻地改变传统的农村小学语文教学观念、教学方法和教学手段。一、现代教育信息技术的特点所谓现代教育信息技术,就是运用现代教育理论和现代信息技术,通过对教与学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理,以实现教学优化的理论和实践。现代教育信息技术在我国 相似文献
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随着现代信息技术的不断发展,我国已经步入了现代化信息时代。信息技术在教育中的应用,使教育实现了现代化,改进了教学方法,促进了教育事业的发展。本文就信息技术对小学数学教学的重要性及其运用进行了研究与分析。 相似文献
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21世纪以来,我国的科学技术水平得到了突飞猛进的发展,信息技术就是我国科技发展的产物,将其运用到小学数学教学中,可以实现传统教学模式与现代教育技术的有机融合,充分发挥信息技术的优势,推动小学数学教学手段的革新,对于小学数学高效课堂的构建有着十分重要的意义。基于此,本文从信息技术在小学数学教学中运用的优势出发,重点阐述了信息技术在小学数学教学中的有效运用策略,以供参考。 相似文献
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新课标下，数学教学自身发生了很大的变化。特别是与现代信息技术的结合，使得数学教学在研究方式和应用范畴等方面得到了全新的拓展。随着计算机网络通讯等现代信息技术在教育教学中的作用日益增强．数学教育工作者已逐步认识到：数学有其自身的规律和特点，但出发点是人的发展。以信息技术为突破口，将信息技术变成学生手中的认知工具．将真正增强学生终身学习和可持续性发展的能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
随着现代信息技术的快速发展,多媒体信息技术被越来越多地应用在了教育教学的各个领域。结合自身日常的数学教学实践,就多媒体技术在小学低年级数学课堂中的运用发展提出了一些观点与看法。 相似文献
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随着信息社会日益发展,初中数学教学面临一个新的课题,那就是在课堂当中如何运用现代信息技术。信息技术作为初中生学好数学的一种工具,重在改变学生学习数学的方式,培养他们学习数学的兴趣,让初中数学教学合理有序发展。本文旨在说明现代信息技术在我国初中数学教学中的应用,可以提高初中数学教学与现代信息技术整合的实用性。 相似文献
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何金桃 《读与写:教育教学刊》2015,(7)
现代信息技术以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂,打破了传统的数学课堂教学模式的束缚,使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。教育信息化的实现成为农村学校提升教育科研内涵的重要举措。因此,在现代信息技术环境下的农村小学数学教学,教师善于创新课堂教学,有效增强学生参与、合作、空间观念和创新意识,进而提高农村小学生的综合素养。 相似文献
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耿忠兴 《中学生数理化(高中版)》2014,(12):87-87
我国一直在对初中的数学教育进行深入的探究和分析,力求将初中数学改革成为与现今时代发展相结合的新型教学模式.现代教育模式随着社会的不断发展而发展,将信息技术与教育相结合是发展的必然过程.初中的数学课程是教学中的一门基础性学科,学习数学对于其他理工科的学习也是非常有帮助的,所以在教育的改革过程中,初中数学课程必须要与信息技术相结合.本文针对初中数学课堂中信息技术的应用及实际教学中的案例进行了简单的分析. 相似文献
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数学学科,作为小学教育阶段重要的学科之一,对发展学生逻辑思维有着重要的作用。但是对于农村来说,教育基础设施不完善,基础薄弱,学生学习兴趣下降,制约了农村小学数学教学活动的顺利开展。随着信息化时代的来临,把信息技术运用到农村小学教学中,能给学生提供良好的学习条件,唤醒他们的学习兴趣,让他们主动参与学习。因此,本文就结合农村小学数学教学中运用信息技术的原则,重点探讨信息技术运用到农村小学数学教学中的策略,具体内容如下。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(11)
<正>《义务教育数学课程标准》明确指出:"数学课程的设计与实施应重视运用现代信息技术,大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。"随着信息技术的迅猛发展,多媒体在教育中的应用日益广泛深入,利用信息技术环境下的教学是我国教育教学的新视点,而且在信息技术环境中进行数学教学已成为 相似文献
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潘萍 《中小学信息技术教育》2007,(10):33-33
在信息技术飞速发展的今天,以计算机和网络为核心的信息技术教育已成为深化教学改革的重要途径。实践证明,运用信息技术辅助教学能优化数学教学。笔者结合自己的教学实践,谈一谈现代信息技术在小学数学教学中的应用体会。 相似文献
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魏玉兰 《试题与研究：高中理科综合》2019,(13):0137-0137
随着现代教育的不断进步,教育领域也在与时俱 进,越来越多新颖的教学模式开始被教师群体广泛应用于学科 实际教学中。信息技术作为现代科技的主流技术之一 ’很多以 信息技术为基础支持的教学模式’如微课、翻转课堂,成为教师 教学中的焦点。所以本文接下来就将从我国小学数学教学现 状出发’从多方面具体阐述如何具体落实现代信息技术在该学 科中的应用’希望能以此为学生打造一个更高效的学习课堂。 相似文献
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一、信息技术在小学数学教学中的应用随着新世纪的到来,计算机和互联网等现代信息技术,正在逐渐改变着人们的生活和学习方式,传统的教育方式受到了挑战。在这样的形势下,为了满足现代化教育发展大需求,新一轮的教育改革势在必行。目前,我国多数小学开始将计算机和网络等信息技术应用在小学数学教学中,并发挥着越来越重要的作用。我们从以下... 相似文献
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牛士军 《中国教育技术装备》2012,(7):113-114
在信息技术迅速普及的今天,随着农村中小学现代远程教育的实施和学校校园网络的开通,使以多媒体电脑为主的现代信息技术应用在农村教育成为可能,也决定了现代信息教育与新课程地理教学整合的发展趋势。结合教学实践,初步探讨现代信息技术教育与新课程地理学科整合的方法与实施途径。 相似文献