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数控加工工艺与编程课程着重培养学生的实践能力和工程能力,是机械大类专业的主干课程。本文分析传统数控加工工艺与编程课程教学存在的问题,提出在教学过程中,将建构主义理论本课程进行融合,实现教师宏观指导、以学生为中心的课程教学改革。在注重培养实践能力的同时,更着重提高学生工程应用能力。最后探讨运用建构主义理论在实际教育教学改革中需注意的问题以及解决的方法。 相似文献
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文章从学期制改革、优化课程体系和课程设置、加强实践教学、开设研究性课程、提高教师素质等几方面对电子信息专业本科教学改革进行了分析,通过教学实施,将研究性教学理念融入电子信息本科教学进行了探索与实践,以提高学生的创新思维能力和综合应用能力,进一步提高教学质量和培养高水平电子信息专业人才. 相似文献
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《机械设计基础》课程改革采用灵活多样、多渠道的教学方法和手段,运用三维设计软件进行课程设计,以达到培养学生的创新能力、设计能力和工程实践能力的目的。 相似文献
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根据卓越工程师培养计划的培养目标和要求,对电气试点专业"电力电子技术"课程的教学进行了改革和探索,优化教学内容,改革教学方法,使理论与实践密切结合,培养学生的工程实践能力和创新思维能力。 相似文献
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coreldraw软件是图形设计的常用软件,课程以产品设计专业为例,通过在课堂上设计具有激发学生创意的教学环节,进而培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力以及创新思维能力,从而提高学生的创作能力与实践能力。 相似文献
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分析和探讨了常用电机检修课程教学的现状和存在的问题,组织实施了以能力培养为主线,分层次、相互衔接的任务驱动的团队教学体系,从而深化了教学改革,激发了学生的学习热情和参与意识,提高了学生的创新思维能力和实践动手能力,促进了学生的全面发展。 相似文献
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针对“计算机控制技术”的教学现状,结合“卓越计划”与专业的培养要求,对这门课程进行了教学改革研究。通过教学内容的优化、教学手段的改进、课程实践方法的改革、考核方式的创新等一些改革来提升学生的工程实践能力和创新能力,以达到培养要求。 相似文献
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针对我院电子技术类课程目前的教学现状,从教学内容、教学方法、教材建设等方面进行课程教学体系研究和改革,除了把EDA技术引入常规实验外,还指导学生利用其进行综合性、设计性实验开发;并建立学生实验兴趣小组,以培养学生的创新思维能力,提高其实践动手能力。 相似文献
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基础课程教学是高校教育的奠基工程,它虽然不是学生专业水平的决定性课程,但它却能影响整个学生的专业水平,对提高大学生素质、培养各级各类人才,具有全局性、基础性和先导性作用。培养和发展学生的创新精神与实践能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与协作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感是基础课程教学改革的基本思想,以学生发展为本是基础课程教学改革的中心任务。 相似文献
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本文针对当前水利工程专业在工程制图课程教学中的学生绘图不规范、看不懂专业图纸、计算机绘制专业图质量差等诸多问题,以培养＂应用型人才＂为目标,探求一种提高水利工程专业学生的空间想象能力、手绘能力、计算机绘图能力和创新思维能力教学模式,从教学内容、教学模式和制度管理三个方面进行教学改革。改革提高了教学质量,取得了良好的教学效果。 相似文献
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本文以《机械原理》课程教学为例,对我校机械类学生的机械原理课程进行教学改革。提高机械类专业人才的工程素质。实践表明,机械原理课程教学改革对培养机械类专业学生的设计能力有重要的作用。 相似文献
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实践教学不但培养学生动手能力和分析问题、解决问题的能力,而且直接影响学生的世界观和思维方法,它是培养学生动手能力和创新精神的重要途径.本文阐述了我院数据库基础课程实践教学改革的几点作法,运用多种多样的教学方法和手段,不断地提高教学效率和质量. 相似文献
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基础课程教学是高校教育的奠基工程，它虽然不是学生专业水平的决定性课程，但它却能影响整个学生的专业水平，对提高大学生素质、培养各级各类人才，具有全局性、基础性和先导性作用。培养和发展学生的创新精神与实践能力、收集和处理信息的能力、主动和自主获取新知识的能力、分析与解决问题的能力、交流与协作的能力以及对自然环境和人类社会的责任感与使命感是基础课程教学改革的基本思想，以学生发展为本是基础课程教学改革的中心任务。 相似文献