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董春 《中国小学语文教学论坛》2005,(Z1)
教学准备教师设计调查表引导学生课前进行情况调查,并鼓励学生认真回忆和老师交往的小故事,为本次口语交际提供素材。教学过程一、导语引入,切入主题同学们,下个月学校将要开展建校四十周年的大型纪念活动。在活动中,还要布置展现教师风采的专栏呢。我们四(3)班的同学也要为这次活动出谋划策,向组委会推荐几位独具风采的教师。前几天,大家分别对各科老师进行了了解。今天,我们就来聊聊身边的老师。(课件出示:走近我们的老师说说我们的老师)点评:轻松自然引入课题,激发学生的兴趣,让学生感受到和谐的课堂氛围,营造真实的交际情境。另外,课前… 相似文献
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肖龙兵 《新课程导学(上)》2014,(4):88
正所谓文言文故事性教学,就是以文言故事为载体,利用学生对故事的热爱,激发学生学习的兴趣,通过学生学习故事、阅读故事、表演故事等方式,来培养学生的阅读能力、获取信息的能力以及自主学习的能力和社会交际的能力。一、故事导入,蠢蠢欲动以故事导入新课,目的在于开课伊始,渗透学习内容,吸引学生,令其欲罢不能。故事本身富有情节,趣味盎然,学生听老师绘声绘色地讲故事,自然兴趣浓厚。教师把这 相似文献
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撰写教育教学案例作为教师开展教育科研的一种较为有效的手段正在引起广大教师的兴趣。老师们每天与学生在一起,会演绎出许多有趣的故事,这里既有学生成长的烦恼,也有教师的酸甜苦辣。过去,我们的很多老师只是“做过算数”,没有把一些很有教育价值的事例写下来,于是这些故事随着时光的流失也被人们渐渐地忘却了,这是 相似文献
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说明:3月下旬,学校举行教育论坛,让老师们一起分享教育故事,故事虽不具传奇色彩,但都源自教师的切身经历,这些故事都关乎学生的生命质量………传递人是在无数的故事中慢慢成长的。当我还是一个孩子的时候,我的老师曾经给予我生活的自信和理想。走上讲台后,我也 相似文献
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说明:3月下旬,学校举行教育论坛,让老师们一起分享教育故事,故事虽不具传奇色彩,但都源自教师的切身经历,这些故事都关乎学生的生命质量……… 相似文献
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如何构建高效课堂是我们每一位教师毕生都要研究的课题,把老师和学生都从题海和加课中解放出来,让教师快乐地教,学生愉快地学。 相似文献
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接下来,顾泠沅先生饶有兴致地讲了这样一个故事(他曾说:"做教育其实就是讲故事。"还说:"教学研究人员应该多听老师讲教学的故事,教师应该多听学生讲在学习过程中的故事,在讲述与倾听中,我们能受到很多启发,产生教育的灵感。")。他说,在美国,有一位老师带着30名学生去海边游泳。到了海边,老师一声令下:"你们一起往下跳!" 相似文献