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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 453 毫秒
1.
《无机材料科学基础》课程是无机非金属材料工程专业的一门重要的专业基础课程,该课程对构建该专业工程技术人员的专业知识体系和后续专业课程的学习具有非常重要的作用。文章分析了无机材料科学基础课程的教学现状,提出基于CDIO教育理念的无机材料科学基础课程教学模式及实现方式,进而对无机材料科学基础课程的教学理念、教学方法和教学评价体系等方面进行了探讨。  相似文献   

2.
李历历 《教师》2008,(6):62-63
材料化学课程是材料化学专业一门重要的专业课,该课程既是材料化学专业的必修课程,又是材料学、材料物理、材料压力加工等专业的较为重要的选修课程。作者在教学实践中针对课程中各章的不同内容,对该课程中每章的理论部分进行归类和总结,使学生对该课程的理论框架有一个全面、深入的了解。同时注意自身学科教学知识的提高和累积,在课堂上积极开展各种形式的师生互动和启发式教学,取得了满意的教学效果。  相似文献   

3.
新材料是21世纪支柱产业之一,材料科学与工程专业是高校人才培养的重要组成部分。"材料科学基础"课程是材料科学与工程本科专业的核心专业基础课程,在国内外材料专业教学中都得到很大的重视。本文通过对比国内与国外该课程主流教材的内容设计和课程教学形式的设计,并结合在多伦多大学做访问学者期间对该课程的调研及旁听情况,探讨了国内外在课程教学策略中所体现出的价值差异。  相似文献   

4.
专业科技文献阅读能力的培养是大气科学专业英语课程的一个重要教学内容。该作者在大气科学专业英语课程教学过程中选用Nature和Science论文作为阅读材料的教学实践经验。选取的文献资料聚焦大气科学科技发展动态和前沿热点问题,适合作为课堂教学的专业阅读材料,在实际教学中取得了较好的教学效果。希望在大气科学专业英语课程专业阅读材料的选用方面提供一些有益的实践经验,以供相关教育工作者在该课程教学中借鉴和参考。  相似文献   

5.
《滁州学院学报》2016,(5):124-127
无机材料合成是无机非金属材料工程专业开设的一门重要的专业课。文章根据我院专业培养目标、学生的知识结构层次以及《无机材料合成》课程在我院的开设情况,结合笔者实际教学过程的经验和对该课程的教学方面的思考,对《无机材料合成》课程的教学内容和教学方法、成绩考核形式进行了适当改革与探索。在课程教学过程中实现内容上经典与新颖性相结合,教学方式上传授与启发相结合,教学手段上传统教学和现代化多媒体工具相结合,考核形式上期末考试与分组任务考核相结合。旨在使该门课程在理论指导性、内容趣味性和课堂互动性等方面有所提高,从而培养学生主动学习能力和创新能力,提高该门课程的教学水平和教学效果。  相似文献   

6.
《材料工程基础》课程理论与实践教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
《材料工程基础》课程是材料工程专业由基础课向专业课转变的一门重要的专业基础课。作者结合该课程教学及实践的体会,从课程现状、教学内容及特点、理论与实践教学的方法和手段等方面进行了初步的探讨,并提出了提高教学质量的几点建议。  相似文献   

7.
薄膜技术与薄膜材料已成为构筑当今高新技术产业发展的基本要素,薄膜技术与薄膜材料课程是材料科学与工程、应用物理等专业的一门重要专业课程。本文分析了该课程现行实践教学中的不足,对科研与实践教学相结合的教学内容、教学形式进行了阐述和讨论。  相似文献   

8.
高分子材料分析与性能检测课程是根据高分子专业相关技术领域职业岗位群的职业能力和素质需求,以及专业课程体系开设的,是高分子专业的重要专业核心课程,本文对该课程的教学目标、教学内容、考核方案进行了有效设计。  相似文献   

9.
《实验技术与管理》2020,(2):212-216
从高分子材料与工程专业工程教育专业认证的要求出发,分析了综合设计性实验——"大型材料加工实验"课程教学的现状及存在的问题;从专业认证的视角,明确了该课程支撑的毕业要求和指标点,观测该实验课程的教学内容、方法及评价考核方式,提出了改进思路和方法,重新构建了该课程的实验教学体系。该课程经过持续改进和教学实践,提高了学生自主学习和解决复杂工程问题的能力,培养了学生的创新能力和工程实践能力。  相似文献   

10.
“材料分析与测试”是材料物理专业的专业必修课程,该课程的实用性强,理论知识抽象,涉及大量专业术语,知识点繁杂,学习难度大。思维导图(The Mind Map)是表达发散性思维的有效图形思维工具,简单且高效,是一种实用性的新型教学工具。在“材料分析与测试”教学中应用思维导图,运用图文并重的技巧,帮助学生直观、清晰地理解该课程的相关概念以及知识结构,更好地掌握材料课程的知识体系,不仅能增添知识讲授的趣味性,还能锻炼学生的发散思维和归纳总结能力,促进学生对重要知识点的记忆。文章探讨了思维导图对“材料分析与测试”课程教学的促进作用,探索思维导图在本课程中的具体应用。  相似文献   

11.
丁亮  仓辉 《教育教学论坛》2020,(17):190-191
该文基于工程教育专业认证的理念和标准,以盐城工学院高分子材料与工程专业高分子物理课程的教学特点,分析了该课程教学过程中存在的问题和不足,从教学大纲制定、教学内容整合、课程教学手段以及课程评价方式等方面提出了教学改革的新思路,以促进培养具有国际竞争力的高分子材料与工程领域的工程技术人才。  相似文献   

12.
文章阐述了材料类核心课程中有关材料史教育的现状,分析了传统材料史教育及中国古代材料方面取得的成就,以及有关材料史教育如何融入材料类专业核心课程的教育教学进行了探索。通过调研现有材料类专业核心课程有关材料史教育的相关内容,总结了北京科技大学冶金与材料史研究成果,阐明了材料史教育在材料类本科生专业核心课程教学中所具有重要的意义。文章依据近几年在“材料学概论”教学改革与实践,将材料史教育融入课程教学中,对培养学生的专业认同感具有较高的价值,并在该课程教学中取得了一定的成效,对其他同类课程教学具有借鉴意义。  相似文献   

13.
专业认知实习课程的教学目标,是帮助学生认识专业价值,稳定专业思想,树立专业信心,明确专业学习目标,增强专业学习动力。该课程实施过程包括课程启动、人力资源管理相关文献资料整理与分析、人力资源管理人才市场调查、人力资源管理现状调查、人力资源管理工作体验、构建企业人力资源管理从业人员通用胜任素质模型、撰写专业认知实习报告、专业认知实习分享与总结、专业认知实习课程考核和课程材料收集、整理与归档。该课程实施注意事项包括确定有效的教学目标、设计有针对性的教学内容、确定合适的开课时间、采用体验式教学方法、规范过程管理、相异与同一结合以及团队认知与个人认知结合。  相似文献   

14.
试验设计与数据处理是大部分工科都要开设的一项通用技术课程。本文针对该课程在安徽理工大学材料类相关专业开设的情况,结合该课程的教学规律和实践经验,就试验设计与数据处理课程体系中存在的不足及相应对策进行总结和分析。  相似文献   

15.
《生物医用高分子材料》是广西大学轻工与食品工程学院于2018年为包装工程专业研究生一年级学生开设的一门新课程。从该课程的教学背景、教材建设、教学内容和教学效果等几个方面,讨论教学过程中存在的若干问题,并提出几条改进措施,为本专业学生学好该课程提供一定的参考和指导价值。  相似文献   

16.
无机材料科学基础是无机非金属材料工程专业一门重要的专业基础理论课,为了提高课程教学质量,培养学生的创新精神和综合能力,在该课程的教学过程中将科研成果运用到课程理论教学和实验教学中,取得了良好的教学效果。  相似文献   

17.
为了与国际教育接轨,实现金属凝固原理课程的开放性,在材料成型及控制工程专业的本科生中实施金属凝固原理的网络课程教学项目。论述了该课程专业的地位和作用,通过分析该课程在目前的教学计划实施中的不足,提出了通过网络课程建设以提高教学效率的思路和规划,包括教学体系的设计、网络平台的结构建设、网络教学的考核方式。  相似文献   

18.
《材料测试技术》是材料专业的一门重要的专业基础课程,但在目前的教学过程中存在着课程设置不合理、教材和教学内容陈旧与实际生产脱节、考核形式单一和学生学习兴趣不高等问题。针对这些问题,结合其他高校的成功改革经验,提出了编写新型教材、调整课程设置、增加实践环节和改变考核方式的解决方案,以期能够解决山东建筑大学材料专业在该门课程教与学中所存在的问题。  相似文献   

19.
<工程材料与成形技术基础>课程是机械类专业一门重要的技术基础课.分析了<工程材料与成形技术基础>课程改革的必要性,并从更新教学内容、改革教学方法及教学手段等方面探讨了该课程教学改革的设想,并已应用于教学实践.  相似文献   

20.
《材料电化学》是本校功能材料专业本科生的专业选修课,本文从课程特点和教学现状出发,结合功能材料专业特点和电化学课程内容,探讨了《材料电化学》课程教学内容、教学方法和考核方式的改革与实践,提出了课程教学改革的切实可行的具体措施。  相似文献   

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