共查询到20条相似文献，搜索用时 62 毫秒
1.
王春贵 《中小学实验与装备》1995,(2)
对一个化学演示实验的增改山东省安亚市第五中学王春贵（２６２１１８）苯跟溴的取代反应演示实验，按课本４－１４实验装置操作，由于本反应是放热反应，溴又易挥发，反应开始后挥发出的溴蒸气连同反应生成的ＨＢｒ气体一起导出，这样ＨＢｒ在导管口处遇水蒸气形成的白雾... 相似文献
2.
在化学“研究性学习”的实践过程中 ,我们把课题分为三大类 ,即实验探索、调查研究、科技创新。1 实验探索我们把教材中的一些疑难实验改为实验探索。实验过程中 ,引导学生会发现问题 ,然后针对存在的问题 ,课题小组展开讨论 ,提出改进方案 ,并通过实验验证。现以高二化学教材Ｐ 1 0 5苯跟溴的反应为例。该实验在操作过程中主要存在三个问题 :①严重的污染问题。②反应速率太快 ,不易控制。③生成的ＨＢｒ气体中混有少量Ｂｒ2 ,对ＨＢｒ中的溴检验造成干扰。前两个问题 ,各课题小组很快都能提出来。但第三个问题 ,学生一时发现不了 ,经过老… 相似文献
3.
张成桂 《中学化学教学参考》1997,(7)
溴水的退色及其原理山西省平顺一中张成桂单质溴常温下是深红棕色液体，溶于水形成的橙色溶液叫做溴水。溴水中的溴主要以Ｂｒ２分子的形式存在，少量的溴与水发生反应：Ｂｒ２＋Ｈ２ＯＨＢｒ＋ＨＢｒＯ所以溴水显酸性。溴水中除含Ｂｒ２外，主要还有Ｈ＋，Ｂｒ－，ＨＢ... 相似文献
4.
5.
朱国义 《中小学实验与装备》1997,(4)
苯与溴的取代反应湖北省潜江市竹根滩高级中学（４３３１００）朱国义１实验目的１１让学生掌握苯与溴在铁催化剂作用下发生取代反应的实质。１２通过实验的改进减少有毒气体对空气的污染。２实验装置图苯与溴的取代反应Ａ反应器Ｂ洗气瓶Ｃ吸收（ＨＢｒ）装置Ｄ... 相似文献
6.
我们在教学中体会到 ,在人教版高中化学课本的 [实验 1 -1 6]中 ,将氯水改为氯的四氯化碳(或苯 )溶液 ,省去注入汽油 (或四氯化碳 )一步 ,更为合适一些。理由如下 :ａ .新制的饱和氯水的成分是氯单质、盐酸、次氯酸。在课本中已明确介绍次氯酸有强氧化性。那么解说、分析氯水与溴化钠和碘化钾的反应 ,势必要在氯单质、次氯酸何者与之反应上费番口舌。事实上 :Ｃｌ2 2ＮａＢｒ =2ＮａＣｌ Ｂｒ2Ｃｌ2 2ＫＩ=2ＫＣｌ Ｉ22ＮａＢｒ ＨＣｌＯ ＨＣｌ=2ＮａＣｌ Ｂｒ2 Ｈ2 Ｏ2ＫＩ ＨＣｌＯ ＨＣｌ=2ＫＣｌ Ｉ2 Ｈ2 Ｏ都是可能发生的反应… 相似文献
7.
1.有机物ＣＨ2ＣＨＣＨＣＨＣＨＣＨＣＨ3与Ｂｒ2按摩尔比1∶1发生加成反应,可以得到几种产物?(若不考虑顺反异构体)该题答案不应该是5种而应是6种。即3种1,2———加成产物和2种1,4———加成产物:(1)ＣＨ2ＢｒＣＨＢｒＣＨＣＨＣＨＣＨＣＨ3(2)ＣＨ2ＣＨＣＨＢｒＣＨＢｒＣＨＣＨＣＨ3(3)ＣＨ2ＣＨＣＨＣＨＣＨＢｒＣＨＢｒＣＨ3(4)ＣＨ2ＣＨＢｒＣＨＣＨＢｒＣＨＣＨＣＨ3(5)ＣＨ2ＣＨＣＨＢｒＣＨＣＨＣＨＢｒＣＨ3;我认为,除上述5种产物外,还有这样一种产物:(6)ＣＨ2ＢｒＣＨＣＨＣＨＣＨＣＨＢｒＣＨ3,也就是说反应过程中,三个双键均… 相似文献
8.
苯与溴取代反应的无污染实验方法 总被引：1，自引：0，他引：1
Ｃ6Ｈ6 与Ｂｒ2 的取代反应是Ｃ6Ｈ6 的一个重要化学性质 ,其验证性实验的重要性不言而喻。由于反应较剧烈 ,而且反应物和产物均为较低沸点的有毒物质 ,若按现行教材提供的装置和操作进行实验 ,则在试剂取用、反应、装置拆卸、反应产物倾倒等全过程中 ,对教室环境造成污染。以致一些老师不太愿做这一实验。就该实验的无污染化问题 ,笔者作了些研究和改进 ,经试用 ,效果很好 ,现将其整理如下 :1 实验装置构造及原理实验装置由小塑料瓶加料器①、三通催化反应管②和产物吸收验证容器③三部分组成 (装置见图示 )。在实验过程中 ,通过控制反应… 相似文献
9.
众所周知 ,乙醇 (ＣＨ3ＣＨ2 ＯＨ)和苯酚 (Ｃ6 Ｈ5ＯＨ )分子中都含有羟基 (—ＯＨ) ,但是羟基的取代活性却大不相同。例如 ,把乙醇与氢溴酸混合加热 ,就能得到一种不溶于水且比水轻的油状液体溴乙烷(ＣＨ3ＣＨ2 ＯＨ +ＨＢｒ △ ＣＨ3ＣＨ2 Ｂｒ +Ｈ2 Ｏ) ,说明在反应中 ,乙醇分子中的碳氧键断裂 ,卤素原子取代了羟基而生成了卤代烃。但是苯酚中的羟基在一般条件下 ,却很难使碳氧键断裂而发生取代反应。这种取代活性的差异可以从两者结构的不同找到原因。在醇分子中。由于碳和氧电负性不同 ,两原子间的电子云偏向电负性较强的氧原子一方 ,… 相似文献
10.
溴乙烷与氢氧化钠或氢氧化钾乙醇溶液反应的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
20 0 0版高中化学第二册 (试验修订本·必修加选修 ) ,安排了溴乙烷的消去反应[1] :溴乙烷与强碱 (ＮａＯＨ或ＫＯＨ)的醇溶液共热 ,从分子中脱去ＨＢｒ,生成乙烯。而实际上 ,卤代烷的取代反应和消去反应的竞争是一个比较复杂的问题。不少大学有机化学教材在论述这一问题时 ,均明确指出 :卤代烷进行消去反应的活性顺序是 :3°ＲＸ >2°ＲＸ >1°ＲＸ ;没有支链的伯卤代烷 ,与强亲核试剂(如ＯＨ-、Ｃ2 Ｈ5Ｏ-等 )作用 ,主要起ＳＮ2反应 ,消去反应很少。那么 ,溴乙烷等直链伯卤代烷 ,与氢氧化钠或氢氧化钾醇溶液 (通常指乙醇溶液 )共热 ,究竟… 相似文献
11.
现行高中化学课本 (人教版 )第二册中苯的溴代实验 ,药品用量大 ,造成的污染严重 ,反应不易控制 ,操作不便 ,为此 ,笔者进行了大量的探索与实践 ,对该实验进行了改进 ,取得了满意的效果。实验装置如下图所示 :①吸有溴的胶头滴管 ②迁移管 ③苯④还原铁粉 ⑤石棉丝 ⑥吸有ＮａＯＨ脱脂棉⑦Ｕ型管 ⑧ＡｇＮＯ3 溶液 ⑨装ＮａＯＨ的烧杯试剂 :苯、液溴、还原铁粉、10 %ＮａＯＨ、ＡｇＮＯ3溶液(1)向迁移管中垫入少许石棉丝 ,后加入 0 .1ｇ还原铁粉 ,再加入 2ｍＬ苯。(2 )向Ｕ型管中加入ＡｇＮＯ3溶液至弯管处刚好留一小缝隙 ,在右边导管… 相似文献
12.
一、电子守恒原理 :在氧化还原反应中 ,氧化剂得电子总数和还原剂失电子总数相等 .例 1 (2 0 0 2年全国高考大综合江苏卷第2 5题 )在 1 0 0ｍＬ含等物质的量的ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的溶液里通入 0 .0 1ｍｏｌＣｌ2 ,有一半Ｂｒ-变为Ｂｒ2 (已知Ｂｒ2 能氧化Ｈ2 ＳＯ3 ) .原溶液中ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的浓度都等于 ( ) .Ａ .0 .0 0 75ｍｏｌ·Ｌ-1 Ｂ .0 .0 0 8ｍｏｌ·Ｌ-1Ｃ .0 .0 75ｍｏｌ·Ｌ-1Ｄ .0 .0 8ｍｏｌ·Ｌ-1解析 :设原溶液中ＨＢｒ和Ｈ2 ＳＯ3 的物质的量均为ｘｍｏｌ,依题意Ｃｌ2 得电子总数为 0 .0 1 ×2 =0 .0 2ｍｏｌ.… 相似文献
13.
众所周知烯炔加成反应的机理为：由于叁键比双键的键能大，键长短，不易断裂，因而亲电加成发生在双键上．如：ＣＨ２ＣＨＣＨ２ＣＣＨ＋Ｂｒ２ＣＨ２ＢｒＣＨＢｒＣＨ２ＣＣＨ（１）而在中专教材《有机化学》书中有这样一个反应ＣＨ２ＣＨＣＣＨ＋Ｂｒ２ＣＨ２ＣＨＣＢｒＣＨＢｒ（２）此反应是叁键断裂，卤素加成到叁键上，而与反应（１）正好相反．这是为什么呢？反应（１）双键和叁键之间间隔了两个单键，相当于两个独立的烯烃和炔烃．叁键碳原子是ＳＰ杂化，Ｓ轨道成分占１／２；双键碳原子是ＳＰ２杂化，Ｓ轨道成分占１／３．我们知道… 相似文献
14.
1 改进目的1 1 中学化学教材中苯的溴代反应的装置、试剂和操作存在下列不足 :1 1 1 液溴与苯的体积比 (1∶2 )过高 :表面积极大的还原铁粉作催化剂 ,反应一旦发生将异常剧烈。若铁粉的用量过多、加入顺序不当 ,有时会使反应液喷出 ,造成事故。1 1 2 实验设计不严密 :剧烈放热挥发出大量溴蒸气 ,长直管冷凝难以充分除去 ,将会对溴化氢的检验产生干扰。1 1 3 尾气吸收不完全 ,逸出的溴蒸气、溴化氢气体等有毒气体会造成教学环境污染 ,影响课堂秩序和师生健康。1 1 4 相对成本高 :用圆底烧瓶作反应器 ,液体用量多 ;还原铁粉需新制而且难… 相似文献
15.
闰拥军 《中小学实验与装备》2002,(3)
1 改进的目的一次装入溴和苯 ,多次重复实验 ,避免溴蒸气污染教室空气 ;易于控制反应 ,操作方便 ,现象鲜明。2 实验装置3 操作与现象3 1 在实验准备室里根据实验次数 ,按每次实验约 1ｍｌ苯 0 5ｍｌ液溴 ,向ａ中先加苯再加溴 ,然后盖上瓶塞。3 2 课堂演示前 ,在烧杯ｃ中加入 2 0 %的ＮａＯＨ溶液。在分液漏斗ｂ中加入少量从机床下捡来的螺旋状的铁屑 ,塞上带分液漏斗ａ和导管的双孔胶塞。在ｄ中加入四氯化碳 ,ｅ中加入水 ,在ｆ中放入浸有浓氨水的棉团 ,然后将Ａ、Ｂ、Ｃ连结起来。3 3 关闭ｂ的活塞 ,慢慢打开ａ的活塞让少量的溴与苯… 相似文献
16.
利用“吹气法”检验司机是否“酒后驾车” ,利用的是ＣｒＯ3与浓Ｈ2 ＳＯ4的混合物与乙醇蒸气反应时颜色的变化 :2ＣｒＯ3+ 3Ｈ2 ＳＯ4(浓 ) + 3Ｃ2 Ｈ5ＯＨＣｒ2 (ＳＯ4) 3(红色 ) (绿色 )+ 3ＣＨ3ＣＨＯ + 6Ｈ2 Ｏ因此有两点需要解决 :一是选择性能优良的“载体”;二是确保气体的吹入 ,以保证监测结果的可信度。关于载体 ,必须满足以下要求 :1 ,颜色是白色的 ,以便观察药液颜色的变化。2 ,化学性质稳定 ,不与ＣｒＯ3、浓Ｈ2 ＳＯ4反应。3,疏松多孔 ,以便浸润药液 ,吸附“酒气”。4,寻觅容易、价格便宜、替换方便。笔者曾用棉花、石棉绒、… 相似文献
17.
最近 ,我阅读了 2 0 0 0年《化学教学》第一期中的“谈一种特殊的烯炔加成反应”这篇文章 ,认为作者经分析得出“当双键和叁键之间仅间隔一个单键的烯炔类化合物发生亲电加成 ,首先发生在叁键上”的结论是欠妥的 ,因为作者忽视了反应历程。文章所讲的反应是全国中等卫生学校第三版《有机化学》中的两个化学反应ＣＨ2 ＣＨＣＨ2 ＣＣＨ Ｂｒ2ＣＨ2 ＢｒＣＨＢｒＣＨ2 ＣＣＨ (1 )ＣＨ2 ＣＨＣＣＨ ＨＣｌＣＨ2 ＣＨＣＣｌＣＨ2 (2 )以上两个反应虽然都是亲电加成反应 ,但是亲电试剂加成的位置不同。在 (1 )中 ,亲电试剂加在了双键上 ,在反… 相似文献
18.
氧化还原反应中 ,有关氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物、被氧化、被还原等的计算 ,只要抓住氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的物质的量的关系 ,问题就可得到解决。所以在解这类题时 ,不必配平整个氧化还原方程式 ,只需依据电子得失守恒 ,局部配平氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的计量数或只配平氧化剂与还原剂间的计量数。[例 1 ]在 3ＢｒＦ3 5Ｈ2 Ｏ =ＨＢｒＯ3 Ｂｒ2 9ＨＦ Ｏ2 ↑反应中 ,若有 5ｍｏｌ水作还原剂时 ,被水还原的ＢｒＦ3 的物质的量为Ａ .3ｍｏｌ Ｂ .2ｍｏｌ Ｃ .4/3ｍｏｌ Ｄ .1 0 /3ｍｏｌ分析 :此… 相似文献
19.
全封闭式制溴苯的实验装置四川省江油师范学校（６２１７０９）胥光勇一、主要特点；（１）实验操作的全部过程（滴溴、振荡、ＨＢｒ的吸收、观察溴苯及检验Ｂｒ－）都能以手握装置在全封闭态下完成。故几乎无毒气外逸（２）用磁铁吸附铁粉，既便于催化剂的添加与分离，又... 相似文献
20.
闰拥军 《中小学实验与装备》2002,12(3):29-29
1 改进的目的 一次装入溴和苯,多次重复实验,避免溴蒸气污染教室空气;易于控制反应,操作方便,现象鲜明. 2 实验装置 3 操作与现象 3.1 在实验准备室里根据实验次数,按每次实验约1ml苯0.5ml液溴,向a中先加苯再加溴,然后盖上瓶塞. 相似文献