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毛文新 《新疆教育学院学报》1989,(2)
三月四日,我院各系中学教材教法课教师集会,宣布成立中学教育研究室。院党政领导麻合苏提、李森林、伊不拉音及有关部门的负责同志参加了会议。会议由副院长伊不拉音主持并讲话。 中学教育研究室的任务是:一、以科研促教学改革。用中学各科教材教法的研究成果,促进我院中学各科教材教法课的教学改革,把科研引入教材教法课的教学过程,加强和中学实际的联系,变教学的封闭型为开放型,并以此为突破口,深化我院教学改革,为提高教学质量,培养符合时代需要的合格的中学教师服务。二、以科研成果指导我区中学各科教学的改革,为提高我区中学教学质量服务。三、促使我院的科研工作深入一步,从经验型、演绎型、思辨型提到通过深入的调查、实验,并用科学方法加以分析的高度,出一批科学性强、 相似文献
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抓教育科研促教学改革──全省初、中等学校教育教学论文评比圆满结束为进一步贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》精神，激发全省教育工作者进行教育教学改革和科研的积极性，提高全省教育科研的整体水平，省教委举办了全省“中小学中专中技职校教育教学研究优秀论文评比... 相似文献
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王梦凡 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1984,(2)
三、中学教育的中心是教学工作廖著《中学教育》一书在各章节中都有关于学校课程与教学的论述,还专述了教材与教法.他的理论与实践,体现了学校工作的中心是教学.中学的教学工作,第一、体现在课程设置与教材教法上,第二、体现在课外作业与学校生活中.根据以学生为主体的理论,从学生实际出发,通过教学,掌握培养目标,以实现教育任务. 相似文献
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坚持改革教书育人──“中学地理教材教法”课十年改革回顾宋济平我们从事高师地理专业“中学地理教材教法”课程教学改革已经历了十个春秋。从教学计划、教学内容、教学方法、教学手段、考试制度、教育实习等方面进行全方位改革，已初见成效。主要措施是：一、抓薄弱环节... 相似文献
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青铜峡市为了大面积提高教育质量,积极组织教师学习教育理论和各种教学大纲,研究教材教法。近两年来,广大教师在教学实践中不断探索新课题,新方法,写出了不少教育、教学论文和经验总结。市教研室在今年上半年又安排了“人人写论文,广泛交流教学经验”的活动,共征集论文一百二十篇,并组织力量对这些论文认真比较筛选,从中评出二十五篇获奖论文(一等奖四篇,二等奖七篇,三等奖十四篇;中小学的各科都有入选)。六月十日,由市教育局和市科协联合召开了全市首次教育教学 相似文献
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《江西教育》1982,(2)
南昌县积极开展初中教研活动 南昌县教育局针对当前中学教学的薄弱环节,把加强初中教学研究作为提高教学质量的根本措施来抓。上学期他们在四所农村中学,召开了初中语文、英语、理化教学研究会,通过观摩教学,总结推广这些学校的经验。同时,派出教研室中学组全体成员深入六所农村初中,调查研究,检查督促,帮助学校整顿教学管理,区分不同类型进行指导。在此基础上,分学科成立了初中中心教研组,划片设点,建立起全县初中教研网。教研活动以集体备课为主要形式,组织教师钻研教材教法,统一教学进度、目的要求、重点难点和作业,解决备课中的疑难问题,深受教师欢迎。英语、语文注重抓初中一年级,教研员听课后与教师一道研究,并进行辅导,在加强基础年级、基础学科方面取得了一定成效。 相似文献
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《思想理论教育导刊》1999,(8)
为了提高用邓小平理论育人的质量和效果,我们坚持抓科研,下大力进行科研攻关,探索并走出了一条以科研促教学的新路子。近几年来,我校先后出版有关专著、教材４０余种,发表论文２４８篇,获国家、军队和省部级成果奖５２项,有效地促进了邓小平理论教学水平的提高。学... 相似文献
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最近,沭阳县文教局研究决定,设立“教育创新奖金”,给一批近年来在国内报刊、杂志上发麦过教学体会、教学设想、教育学研究、教材教法研究等文章的教师、学生颁发从五——一百元不等的奖金。这一决定,大大地鼓舞了全县广大教育工作者对教材教法研究的热情,将会进一步促进教学质量的 相似文献
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叶圣陶是我国著名的教育家.他从事语文教育、研究七十六年,教过小学、中学、大学,积累了丰富的教学经验,在语文课程名称、语文学科性质、语文教学任务、浯文教学目的、语文教学原则、语文教学步骤、语文教材、教法等方面独树一帜,形成了全面的教育理论. 相似文献
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青少年学生的思想品德教育问题,在开放改革的年代,在领全国开放改革之先的大都市,是一个有待深入探讨研究的新课题。学校是培养学生良好思想素质的前沿阵地,每天面临的便是直接对学生施以影响的工作。近年来,广州市培正中学注重从科研理论的高度引导教师干部进行教育改革,教育教学上都出现了突破性的发展。今年5月,该校召开首届德育研讨会,20位教师干部向会议提交了自已的论文和总结报告。这些论文和报告有的已达到一定的水平,有的则具有较大的深化潜力。本刊在这期特辟专栏,选登部分论文或摘要,以供读者参考。 教育科研,已经走出专门的研究部门,在许多学校普及起来。本刊将以专门栏目,为在教育科研方面有一定成果和心得的学校提供阵地。在这个专栏里发表的文章,也许难免粗疏,但它体现了广大教师干部向教育理论层次的试步,它是开端,因此也是可喜的。 相似文献
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正质量是学校的第一生命力,教育科研是提高质量的关键。孝南区实验中学确立了"质量立校"的发展思路,大力实施德育科研促教、教育科研兴教,教学教研助教等战略,提高教育科学研究的含金量,全面提升教育质 相似文献
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《思想理论教育(上半月综合版)》1999,(8)
为了提高用邓小平理论育人的质量和效果,我们坚持抓科研,下大力进行科研攻关,探索并走出了一条以科研促教学的新路子。近几年来,我校先后出版有关专著、教材40余种,发表论文248篇,获国家、军队和省部级成果奖52项,有效地促进了邓小平理论教学水平的提高。学员政治素质明显提高,毕业学员中涌现了一批为科技强军作出突出贡献的先进人物。 相似文献
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周忠生 《课程.教材.教法》1994,(10)
高师教育理论课整体改革的思考江西省九江师范专科学校周忠生高师教育理论课一般包括心理学、教育学和中学教材教法等学科。其中，心理学和教育学是高师公共必修课，中学教材教法是专业教育必修课。这些课程的设置，使高等师范学校具有一定的师范性特点，也是区别高师与其... 相似文献
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洪正平，女，1958年出生，1982年毕业于山东大学物理系，副教授，硕士生导师，现任教于山东师范大学物理系电子科学学院，多年来一直从事普通物理教学及中学物理教材教法的研究，主编了《电磁学教程》和《光学教程》两部教材，由山东大学出版社出版，在一些正式刊物上发表了多篇教学研究、教学改革、实验设计等教学研究论文和科研论文。2002年至2004年获校级优秀教师荣誉称号，已连续三年获山东师范大学特殊岗位津贴。 相似文献