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毛楠翔 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(10)
有一位少年,他的梦想是要成为小提琴演奏家,他一有空闲就练琴,练得心醉神痴,却进步甚微。有一天,这位少年去请教一位有名的小提琴教师,教师对少年说:“孩子,你先拉一支曲子给我听听。”少年拉了帕格尼尼练习曲中的第三支。可是拉得非常难听,简直破绽百出。一曲结束,教师问少年:“你为什么特别喜欢拉小提琴?”少年说:“我想成功,我想成为伟大的小提琴演奏家。”教师又问道:“那你快乐吗?”少年回答:“我非常快乐。”教师把少年带到自家的花园里,对他说:“孩子,你非常快乐,这说明你已经成功了。在我看来,快乐本身就是成功。”少年听了教师的话… 相似文献
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严方园 《希望月报(上半月)》2004,(22)
假如我是一朵七色花,我会不惜生命的代价为人类做贡献。假如我是一朵七色花,我会拿出我的红色花瓣,对它说:“请你让所有的百姓都不缺吃、不缺穿,能够让孩子上学。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的黄色花瓣,对它说:“请你让所有的病人都恢复健康,不要让他们痛苦,让他们都快快乐乐地生活。”假如我是一朵七色花,我会拿出我的蓝色花瓣,对它说:“请你让世 相似文献
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尊敬的各位领导、各位老师:大家好!我演讲的题目是《漫漫人生路,书香伴我行》假如有人问我,在你近30年的人生历程中,你最喜欢什么?我会说:我喜欢泉水,它给了我清雅纯洁的心境;我喜欢大海,它给了我无私 相似文献
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内蒙古赤峰元宝山发电厂幼儿园 《早期教育》2008,(6)
孩子说画：画画是我最喜欢做的事。我喜欢画画,喜欢坐在老师画画的小屋里,听老师讲有趣的故事,在纸上画着我想象中的画……我快乐,我幸福！家长心声：宝宝从两岁多一点儿。就在罗老师工作室学画画。一年半来,有成长,有快乐!作为家长,我们不指望她在这方面有多深的造诣,只要她感到快乐。就是爸爸、妈妈最高兴的事。小云舒,你是爸爸、妈妈的最爱,愿你在绘画的世界中找到快乐,愿你的童年更加美好！ 相似文献
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小小(一)班换了老师后,我的担心越来越重。孩子常常在半夜梦里哭叫:“老师喜欢我,我乖的”从幼儿园回来,孩子动不动就生气,动不动就板下睑来:“我不喜欢你了,你不乖,我不喜欢你了。”“你们都不好,我跟自己好。”…… 那天早上,我带着孩子去幼儿园,在门口遇上了她的老师。女儿叫了一声×老师。×老师说:“来,乐乐,我带你上去”女儿看着我,摇摇头。我笑着对×老 相似文献
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二、被孩子喜欢能给人带来快乐如果你是一个老师,会不会有学生在课前五分钟就来找你,让你早点去他们的教室?会不会有学生一看见你走进教室,眼睛里就放出亮光?你请了病假,再下一节课时,会不会有学生问你为什么上节课没有给他们上?如果这几个问题的答案你都是肯定的,那么,你一定已经感受到了一种莫大的快乐:被孩子喜欢。 相似文献
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杨震宇 《希望月报(上半月)》2006,(8)
老师像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵,人们都说老师是人类心灵的工程师,对!我将来就要做一名这样的工程师。假如我是老师,我要把我学到的知识全部传授给我的学生, 让他们学会更多本领,长大成为祖国的栋梁之才。假如我是老师,我会到上不了学的山区,教那里贫困的孩子学知识,让他们长大了也有作为,走出贫困,致富家园。这样, 那些贫困山区的孩子就会快乐地茁壮成长。我也会非常自豪, 相似文献
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古语有言：“亲其师,信其道。”我将其简单地理解为：学生喜欢老师,必定会听他的。但现在要被学生喜欢又谈何容易？让我们一起来看看如今的孩子,举两个例子。例一：下雨了,我打着伞正准备回家,我班上的一个男孩走过来说：“老师,把你的伞借给我好吗？”我有些意外,说：“可我只有一把伞。”学生说：“老师,淋了雨我会感冒的,你就借给我吧!”他让我舍己为人呢!我无语…… 相似文献
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在幼教岗位工作的老师们都有一个共同的感受——太累。工作常常使我们觉得身心疲惫,甚至情绪烦躁。虽然人们都说“幼儿园教师是天底下最快乐的职业”,但只有我们才了解其中的甘苦。多年从事幼教工作使我学会了如何从苦中品味出其中的甘甜,这种甘甜就是源于孩子身上的快乐,孩子身上的童稚童趣是快乐之源。平素我比较注意观察和记录这方面的内容,闲暇、疲劳时常翻看体悟这些童稚童趣,享受其中的快乐。我也常把这些快乐带给大家。孩子在园的言谈举止就是快乐之源,重要的是教师会用一种快乐的心情去发现它。一天午睡后,我给曹雪纯小朋友梳头,她仰起可爱的小脸,望着我脸上的雀斑说:卞老师,你和我妈妈一样漂亮,都是斑点狗。”听后我会心地 相似文献
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杨红樱 《小星星(作文100分)》2004,(Z2)
有一天,一家儿童报的记者到马小跳他们班来调查,调查他们的童年是否快乐。结果,从交上去的调查表统计出,全班有近一半的学生不快乐。“怎么会呢?怎么会有这么多的孩子不快乐?”这样的调查结果,显然出乎秦老师的预料。她有点震惊,也有点内疚,有那么多孩子感到不快乐,她作为老师,是有责任的。秦老师很着急,她想让所有的孩子都快乐,首先她得知道,哪些孩子是快乐的,哪些孩子是不快乐的。秦老师总是有办法的。她发给每个学生三张卡片:一张红色的,一张绿色的,一张黄色的。“这是心情卡。”秦老师说,“如果你今天的心情是快乐的,你就别上这个红色的… 相似文献
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卢佳芬 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(2)
有一天,我在大街上碰到一个学生,学生甜甜地向我问好。在一旁的奶奶问道:“她是你的什么老师呀?”孩子连忙回答说:“她是我的语文老师,我很喜欢上她的课。”喜欢?我有一丝欣喜。孩子们在学校课堂上度过的分分秒秒是痛苦的,还是快乐的,很大部分取决于我们教师。作为一名语文老师 相似文献