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1.
王颖娴 《吉林省教育学院学报》2009,(6)
机械基础是工科院校机电类专业和近机类专业的一门必修主干课程,是一门重要的技术基础课。文章针对高等职业技术教育非机类专业的教学特点,在机械基础课程教学中,就如何培养高职学生职业技能,从教学内容、教学方法、考核方式等方面提出了一些改革措施与设想。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2021,(17):10-11
产业经济学是应用经济学的重要分支,也是高等院校经济类专业重要的主干课程。随着国际分工进一步深化和产业结构不断升级,该课程无论是对教学内容还是教学方法都提出了新的要求。本文剖析了该课程普遍存在的问题,并从合理设计课程内容、创建创新型教学模式、改革考核方式等角度提出对策和建议,从而实现培养具有创新精神、创新意识和创新能力人才的目的。 相似文献
3.
周如莹 《吉林省教育学院学报》2011,(2)
以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合的改革发展之路的高等职业教育科学发展观已日益明晰,并逐渐形成共识,这要求职业教育必须要注重职业能力的培养。外贸函电作为商贸类专业的主干课程,其单一的课堂教学方法已不能适应新形势的需要。本文结合该课程实例探讨了行为导向教学理念在外贸函电教学中的实践。 相似文献
4.
《吉林省教育学院学报》2013,(12):108-109
机械设计是以一般通用零件的设计为核心的设计性课程,是机械类专业重要的专业基础课程。创新能力培养与提升是人才培养的发展趋势,为满足创新型人才的需求,需要在保证专业基础课教学前提下,深化教学模式改革,优化教学方法,构建合理教学系统,合理配置教学、实验、实践环节的内容,进一步提升和开发学生创新能力,适应产业需求。 相似文献
5.
中外高校编辑出版类专业课程设置的比较研究 总被引：8，自引：0，他引：8
中外高校编辑出版教育在课程设置上有许多相同之处。中外高校编辑出版类专业在课程设置上的差异也非常明显。造成中外编辑出版类专业课程差异的原因有 :教育观念上的差异 ;专业口径设置宽窄不同形成的差异 ;办学模式的差异 ;出版业对人才要求上的差异。我国出版高等教育课程改革的思路是 :调整专业结构 ,实施通才教育 ;统一、规范编辑出版学专业的主干课程和核心课程 ;重视实践教学环节 ,提高学生的实践能力和创新能力 ;加强特色课程建设 ,办出专业特色。 相似文献
6.
办好运动人体科学本科专业的理论与实践 总被引：6，自引：1，他引：5
社会发展与高等教育改革的大背景下,为了我国运动人体科学专业主动适应国家经济社会发展对人才培养提出的新要求,积极进行内部调整与教学改革,以增强专业活力与竞争力.本文回顾了运动人体科学本科专业的创建与变迁历程,对运动人体科学本科专业办学现状进行了调查,研制出了运动人体科学本科专业"课程方案",分析了"课程方案"预施反馈意见,从而提出进一步优化课程体系改革的建议,在"课程方案"指导下,研究和改革专业教学计划(培养方案)和课程结构,研究和改革主干课程、基础课程的教学内容和体系,使之形成一个结构科学合理、主干内容突出,层次分明的课程体系;今后在"课程教学指导纲要"的指导下,编写出高水平、高质量的专业课程教材和与之配套的辅助教材(实验指导、题库、教学参考书等);积极运用现代教育技术改进教学方法和手段;教师要提高自身学术素养,培养有创新能力的学生;改革教学管理制度,实行完全学分制,进一步提高学生的知识、能力和素质. 相似文献
7.
一、前言《图形图像处理—Photoshop》是平面图形设计类专业的一门主干课程,也是高职设计类专业的一门必修软件课。该软件功能强大,是一个实践性、艺术性很强的图像处理软件,也是目前使用范 相似文献
8.
《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》(以下简称"指南")对本科英语专业教学提供了详细全面的指导.在"指南"背景下,英汉翻译课程项目化改革克服了传统翻译教学模式存在的不足,发挥项目化学习的优势,设计了针对英语专业学生英汉笔译课程项目化改革的方案.该方案以"指南"培养规格和教学目标为基础设置项目目标,根据学生翻译认知构建驱动性问题,遵循规范的项目化学习流程,形成完整系统的课程改革设计,希望能为未来的项目化教学改革提供一些参考. 相似文献
9.
郭晓勇 《包头职业技术学院学报》2010,11(4):70-71
目前,高职"非电类"《电气工程基础》课程不能满足汽车类专业岗位对电工知识和技能的要求,与汽车类专业教学脱节。授课教师与汽车类专业教师共同开发课程,分析汽车类专业工作岗位所需要的知识和技能,再次将教学内容细分,开发出基于工作过程的汽车类专业《电气工程基础》课程。 相似文献
10.
张书诚 《安徽职业技术学院学报》2012,(3):78-80
《公差配合与技术测量》是机械类专业的重要技术基础课,文章指出了目前部分高职院校在本课程改革中存在的问题,讲授式教学模式不能培养学生的测量实践技能,并从优化课程结构、改革实验教学模式和考核评价方式等方面论述了加强实验教学,将理论讲解融入实验教学中,调整实验内容和实验方式,才能锻炼学生实践动手能力,培养学生理论联系实际的能力、工程实践能力和创新能力,提高教学质量。 相似文献
11.
余思勤 《上海海事大学学报》1991,(4)
本文在对我院管理类专业统计学课程体系设置现状分析的基础上,根据统计学科的发展趋势,结合管理类专业“八五”发展设想,提出了统计学课程体系设置的改革设想,包括课程设置改革和课程内容改革两部分,目的是使统计学课程体系更适合统计学科与管理学科的发展需要。 相似文献
12.
张传学 《湖北函授大学学报》2008,21(3)
课程改革是高职发展的核心问题,专业技术课程的改革是实现高职软件人才培养目标的关键,本文就我校软件技术专业课程的教学改革实践,就如何进一步加大对课程体系、教学方法、教学内容、考试考核方式的改革,努力实现以应用能力为主线,以专业主干课程为核心,以第二课堂、社会实践和顶岗实训为支撑,拓宽的教学体系进行探讨,并提出了推进教学改革的保障措施. 相似文献
13.
王小娅 《佳木斯职业学院学报》2023,(7):109-111
立德树人根本任务需要各个专业积极开展课程思政育人,与思政理论课达成同向同行的协同育人效应,以此优化高校思政育人的整体水平。教育类专业自然也要承担起开展课程思政的责任。但由于专业课教师的思政育人意识不敏锐、育人能力不成熟、思政教学设计方式也比较单一,建议教育类专业课程在融入思政教学的设计方面,需要先学习思政育人要领,挖掘课程中存在的思政元素,再积极提升教师思政的育人能力,帮助教师将思政元素有效融入教学计划,创新专业课思政育人的方式方法。 相似文献
14.
路树萍 《包头职业技术学院学报》2014,(2):64-66,69
基础化学课程是高职化工类专业学生的一门必修的基础课。秉持培养学生掌握系统的基础知识和实践能力的教学理念下,在课程改革与建设中,我们围绕专业人才培养目标对教学内容大胆取舍、整合,改革教学方法,优化课程体系,经过几年的实践,取得了良好的教学效果。 相似文献
15.
赖莎 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(18):79-80
《金融学》是经济学类专业的必修课,将课程思政融入《金融学》课程是新时代背景下人才培养的必然要求。本文从教学目标、挖掘思政元素的教学设计、运用多样化的教学方法和创新考核方式与课程评价四方面探索《金融学》课程思政教学的改革路径,以期为其他经济学类专业课的课程思政教学提供一些参考。 相似文献
16.
陈广 《齐齐哈尔职业学院学报》2009,(2)
我国高职教育课程体系的改革取得了很大的发展,从学科导向的课程结构向学科整合的课程结构转化,高职教育课程体系的改革产生了质与量的变化。但更多体现在量变,课程具体内容的设计与课程体系编排远未跳出学科体系的范畴,在工学结合的人才培养模式下,高职艺术设计类专业要挣脱传统观念束缚,必须采取项目导向的教学策略,与行业合作开发凸显职业教育特色的课程,根据技术领域和职业岗位(群)的任职要求,改革课程标准和选择教学内容,设计实训课教学中应将学生所要的各种理论融进每个具有代表性的工程实例中去,从设计工程实例入手,从做中学,在学中做。 相似文献
17.
《湖北函授大学学报》2019,(22):74-75
《国家职业教育改革实施方案》中提出的"1+X"证书体系对于高职教育的改革和发展起到了很大的作用,其中"1"已经确定,"X"证书的范畴和等级如何去界定,是目前我们需要去探究的主要问题。另外党的十九大报告中明确提出了"绿水青山就是金山银山",这对园林专业赋予了强大的使命,同时园林专业也是实践性很强的专业,所以文章以高职园林类专业为研究对象,结合专业的发展现状,从"X"证书的范畴认定和分级角度进行分析,提出专业课程与职业技能等级证书相融合的措施,旨在为高职园林类专业的"1+X"证书体系路径设计提供参考。 相似文献
18.
《吉林省教育学院学报》2015,(10):70-71
目前高职院校的信息类专业中都开设了高级演示课件设计与制作的相关课程,而学生的学习兴趣一般。由于社会需求却较大,另外课程在授课过程中都存在一些问题,如何取舍该类课程内容、如何获取综合性较强的课程案例、如何将课程与社会需求相结合,本文通过对该课程实施"2主3项4结合"的改革取得了一些实质性的成效。 相似文献
19.
高凡变 《包头职业技术学院学报》2014,(4):60-62
市场营销课程是高职院校经济类专业的一门核心课程,现存在着教学观念落后、课程设置不够科学、教学内容与实践脱节等问题,必须加以改革,以就业为导向,对课程体系重新进行构建,优化教学方法和教学手段,增加更多的校内实训和校外实践环节的教学内容,改进考试考核方法,充分发挥学生的个性和潜能,发挥学生学习的积极性和主动性,全面提升学生的职业能力和素质,使学生毕业后能更好地适应实际工作的需要,适应社会的需要。 相似文献
20.
潘春玲 《湖北函授大学学报》2014,(2):69-69,71
近年来,随着PLC技术地广泛发展及应用,许多高职院校把PLC作为一门非常重要的主干课程。针对原有教学存在的问题,提出了PLC课程教学改革的一些思路,包括教材的处理,教学方法的改革,加强实训环节和改革考核方式等,力求在实际教学中更有效的提高教学效果。 相似文献