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1.
1.扇形统计图有什么特色?怎样制作扇形统计图?答扇形统计图是展示数据的一种重要形式.它是利用圆和扇形来表示总体和部分的关系的,即用圆表示总体,圆中各个扇形分别代表总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占总体的百分比的大小.扇形统计图表明的是部分在总体中所占的百分比,一般不能在图中直接展示出具体数量.在制作扇形统计图时,涉及到两种计算:(1)部分占总体的百分比的计算;(2)表示多部分数量的扇形的圆心角的计算.有了以上两种计算所得的数据,即可制作扇形统计图了.当然,在扇形统计图上必须标明部分的名称和所占的百分比.举例说明如下:… 相似文献
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条形图是用长方形直条的高低来表示统计数量多少的一种统计图．扇形图是用扇形的面积表示部分在总体中所占百分比的一种统计图．前者能够显示每组统计数量的多少,后者能够显示每组统计数量相对于总体数量的大小．近年来的中考题中,出现了一类将条形图和扇形图联合起来的考题．解答它们,要注意从这两种统计图中获取有关的数据信息． 相似文献
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李印 《数理天地(初中版)》2006,(12)
1．知识回顾2．图形特点选择统计图时要求注意三种统计图的各自特点．条形统计图是用高度表示数据的大小,可以反映数据间的大小关系,能清楚地表示出每个对象的具体数目．折线统计图是连接各个表示相应时刻的数据的点的折线来表示数据的变化情况,能清楚地反映事物的变化情况．扇形统计图的特点是反映部分与总体关系． 相似文献
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一、学习目标1.掌握用科学记数法表示较大的数的方法.2.根据题目要求及三种统计图的特点,准确地选择表示数据的统计图.3.明确圆和扇形的总体与部分的关系,准确、熟练地作出扇形统计图. 相似文献
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近几年来,统计图(条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频数分布直方图)的选用和频数分布表等相关统计图表知识在中考中的比重越来越大.其中许多试题的考查从知识立意转向能力立意,选材于实际生活中的问题,注重从统计图表中读取信息.下面举例说明.一、扇形统计图在扇形统计图里,以整个圆代替统计项目的总体,每一统计项目分别用圆中一个扇形表示,扇形面积占圆面积的百分之几就代表该统计项目占总数的百分之几.另外,扇形圆心角的度数=该部分的百分比×360°.例1初二(1)班有48位学生,春游前,班长把全班学生对春游地点的意向绘制成了扇形统计图… 相似文献
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教学内容苏教版义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册第76～77页。教材简析此前学生已经学习了统计表和条形统计图折线统计图,它们各自具有独特的统计功能,与扇形统计图一起构成了统计图表知识的整体。扇形统计图的特点在于利用扇形面积的大小来表示各部分数量占总数量(圆)的百分比,因而学习时需要涉及圆、按比例分配和百分数的相关知识。 相似文献
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李振堃 《初中生世界(初三物理版)》2003,(Z3)
不久前公布的数学课程标准中增加了一些以往未受关注的知识和技能要求．例如，要求学生收集、描述数据，分析、处理数据，并能根据所得结果作出判断．尽管这些知识和技能在现行的课本中体现不多，但在２００２年的中考试卷中据此编制成的新题型却不断涌现．这说明中考命题既重视现行教材，又体现了课程改革的理念．新课程改到哪里，中考就考到哪里．现举例说明如下：１．用扇形统计图表示数据扇形统计图将各种数据用同一圆中的扇形面积表示，因扇形面积＝nπr２３６０，而圆半径不变，故只要知道圆心角的大小，就能算出该扇形占整个圆面积的… 相似文献
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条形图是用长方形直条的高低来表示统计数量多少的一种统计图,扇形图是用扇形的面积表示部分在总体中所占百分比的一种统计图.前者能够显示每组统计数量的多少,后者能够显示每组统计数量相对于总体数量的大小.近年来的中考题中,出现了一类将条形图和扇形图联合起来的考题.解答它们,要注意从这两种统计图中获取有关的数据信息. 相似文献
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文页 《中学课程辅导(初二版)》2006,(8):31-34,59
一、填空题(每题2分,共20分)1.在扇形统计图中,扇形的面积越小,则扇形的圆心角的度数就越.2.为了统计在奥运会上各国奖牌数所占的百分比,应选用统计图.3.医生要统计某一病人七天来的体温变化情况,应选用统计图.4.一个样本100个数据,其中最大值7.4,最小值4.0,如果取组距为0.3,则这组数据被分成组.5.一个扇形统计图中,某部分占总体的23,则该部分所对的扇形的圆心角为.6.如图1所示,如果用整个圆面积表示总体,那么扇形表示总体的12,扇形表示总体的13.7.2001年中国人民银行统计司就城镇居民对物价水平满意程度进行了抽样调查,结果如图2,据此可估… 相似文献
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寇元朝 《中学课程辅导(初二版)》2005,(5):30-30
在前面的几册书中，我们学习了用条形统计图、折线统计图、扇形统计图来清晰地表示数据，有时对于数据比较多时，为了更好地刻画数据的分布情况和总体规律，还要用到频数分布直方图和频数折线图． 相似文献
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在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等。他们以不同的角度清楚有效地描述一组数据,它们的特点各不相同。其中条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目;扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中所占的百分比：折线统计图能清楚地反映出事物的变化情况：频率分布直方图能清楚地显示数据的分布情况。并且显示各组之间频数的差别。 相似文献
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邹兴平 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(6):22-23
正确地使用统计图表示数据资料,往往能使各部分数量的大小、各类百分比结构、数量的变化规律及趋势一目了然.但统计图的选用不当,容易引起判断或计算错误.下面举例进行剖析.一、与扇形统计图有关的错解 相似文献
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<正>案例再现学了扇形统计图后,经常会设计这样的练习题:认真观察两幅扇形统计图,比较一下哪个班的女生人数多,并说说你的理由。大多数学生认为一班的女生人数多,判断理由高度一致,即40%大于30%。学生大范围的错误判断,反映出他们对扇形统计图实质意义的理解不够深刻。扇形统计图通常表示的是部分与整体及部分与部分之间的关系,各部分的数量大小取决于整体数量的大小。此题中,一班女生人数和二班女生人数分别属于两个不同的整体,40%和30%表达的是部分与各自整体之间的关系,因此自然无法通过这两个百分数来比较具体数量的多少。 相似文献
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统计图在日常生活和工农业生产中有着广泛的应用．以统计图为题材设计的考查统计知识的信息题是近年来中考数学的一个热点题型．这种题型新颖独特，变化灵活多样，是考基础、考思维、考能力的一种好题型．下面以２００２年中考题为例，对常见的统计图题的类型与解法予以归纳、分析，供同学们参考．一、圆形分布图型图形特征：将一个圆按比例分成几个扇形，每个扇形的面积表示一个百分比，整个圆的面积视为１．例１某班全体同学在“献爱心”活动中都捐了图书，捐书情况如下表：每人捐书的册数５１０１５２０相应的捐书人数１７２２４２根据题… 相似文献
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一、扇形与扇形统计图(两课时) [活动目的] 将选学内容纳入到活动课中来;巩固有关基础知识;拓宽教材中的圆和简单统计图两部分内容;发展学生的空间观念。 相似文献
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% 0 2沉勤撇犷家﹃巍纂黯欧怕艺蜘憾邓其O曰一、填空题1.图1是世界人口扇形统计图;中国人口部分的圆心角是2.在扇形统计图中，有一个扇形的圆心角为1500，那么这个扇形表示的部分占总体的百分比约为3.某消费者协会就城镇居民对物价水平满意程度进行了抽样调查，结果如图2所示，则城镇居民中对物价水平表示认可的占%. 4.根据医学分析，人体组织一般由18%的蛋白质，巧%的脂肪，60%的水，7%的糖和其他物质组成，如果一个人净重6okg，那么其水的含量为_kg，5.某班有5O人，在选举班长过程中，王放同学获选票36张，则王放同学获选票的频数是_，频… 相似文献
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在数学统计中,常用的统计图有条形统计图、扇形统计图、折线统计图和频率分布直方图等．他们都足以不同的角度清晰有效的描述一组数据的一种方式,它们的特点各不相同．其中条形统计图能清楚的表示出每个项目的具体数目; 相似文献