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互联网技术的发展改变了知识的呈现方式和传播方式,出版行业面临新的挑战和机遇,大学英语教材的改革和创新势在必行.教材出版商应及时转变观念,创新教材内容和形式,加快教材数字化建设,做好教材增值服务,最终实现“教材+互联网”到“互联网+教材”的稳步转型. 相似文献
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在我国教育体系中,教材起到的是基础性作用,教材对教师教学方法和技巧的运用也有很大的指导作用.当前大学英语教学正处在重要的改革期,整个教材的体系和内容面临重大改革.本文对当前我国大学英语教材编写与出版的现状做分析,进而展望未来大学英语教材开发和出版趋势. 相似文献
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对我国的英语教育来讲,二语习得理论一直都是大学英语教学和教材研发、出版的理论框架和支撑,其对英语教材的修订、改版以及不断创新有重要的指导意义.本文主要对新媒体环境下基于二语习得理论框架的大学英语教材出版改革的方向、思路和相关措施进行分析探讨. 相似文献
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随着互联网技术的革新与发展,大数据开始延伸到各个行业和领域.大学英语教材要适应时代发展潮流进行变革,以满足学生对英语学习的更多需求.本文通过对大数据教育信息化背景下大学英语教材出版现状的分析和思考,提出一些有利于今后大学英语教材出版工作的可行性建议. 相似文献
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自20世纪60年代以来,我国大学英语教材的编撰和出版工作已走过了近半个世纪,在英语的教学方法以及教材内容研究方面的改革一直没有间断,共经历了四代教材,逐步体现出实用化和多样化的编撰原则.教材内容越来越偏向于培养大学生的英语综合应用能力,教材的出版也不仅仅限于纸质课本,CD、DVD以及多媒体教学系统在大学英语教材的出版中也成为“常客”. 相似文献
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教材是实现教学大纲的基础,也是教学活动的重要依托.大学英语教学水平的提高离不开英语教材的建设和优化.本文介绍了在当前综合素质教育形势下大学英语教材出版存在的问题,并提出了相应的编写策略. 相似文献
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我国大学英语数字化教材出版进入了蓬勃发展的时代,但在出版实践中仍存在不少问题亟待解决.文章在指出大学英语教材数字化出版的必要性和分析其现状的基础上,提出建设思路,以应对其发行面临的挑战,为大学英语数字化教材建设提供一定的参考依据. 相似文献
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在当前网络信息化语境下,立体化教材已成未来出版发行的趋势.如何立足当前数字化发展背景,探索英语教材立体化出版模式已经迫在眉睫.据此,本文基于出版传播视角,首先探讨了大学英语立体化教材出版及编辑的不足,最后立足于出版社自身,从出版传播视角提出了提升大学英语立体化教材出版的对策和建议,旨在为高校立体化教材出版提供借鉴. 相似文献
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信息技术的快速发展给教材出版带来深刻变革,高校英语教材的开发应借助相关技术手段寻求数字化转型和创新发展.VR/AR技术在内容呈现、情景构建、交互式体验等方面具有明显优势,高校英语教材出版可尝试以传统教材为基础,融合VR/AR技术带来的深度互动和沉浸式体验,为高校英语教材数字化建设探索一条新的路径. 相似文献
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教材建设是育人育才的重要依托.在此基础上,英语教材建设工作者必须坚持党的教育方针,把握正确的价值导向,立足国家教育事业的实际,把立德树人作为英语教育工作和英语教材出版工作的主线.在英语教材出版工作中要坚持党的领导,筑牢意识形态安全防线,推进教材体系和评价体系的建设,出版高质量英语教材,实现教材出版立德树人的目标,借力融合出版深化出版服务. 相似文献
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本文从全球化视野审视了中国大学英语教学的发展现状.中国大学英语教学在数十年的发展中暴露出了一些亟待解决的弊端,其中,大学英语教学教材的改革势在必行.大学英语教材的数字化是未来大学英语教材改革的方向.本文就大学英语教材的数字化出版的创新进行了深入探讨. 相似文献
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近年来,MOOC教育理念在全世界范围内得到了迅速传播,我国很多的高校也开始进行了传统学科教学与MOOC教育理念、技术的融合探索。本文首先分析了MOOC背景下的大学英语教学特点,然后提出了以课程开发为核心,联合高校、MOOC教师进行网络课程开发设计,改进数字化英语教材,加强英语教材版权保护,打造服务型、个性化、数字化英语教材的出版思路,以期为大学英语教材更好地适应MOOC教学挑战提供有效的理论依据。 相似文献
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融媒体背景下，传统教材出版形式已不能适应时代发展需求，英语教材面临出版模式转型与探究。出版单位需打破传统出版组织架构，整合教材资源，创设全新运行机制。教材编辑需结合英语学科特点，转变思维意识，提高融合能力。纸质教材代表的传统教材需与新媒体技术相结合，开发多形态教材产品系列，营造融媒体时代教材出版新生态。 相似文献
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全媒体时代，大学课堂也发生了变化，线上线下混合式教学、翻转课堂等以学生为中心的教学模式成为主流。大学出版社教材出版业务亟待转型升级。文章通过对大学出版社教材出版融合发展情况进行调研，指出媒介共生视角下教材出版融合发展存在的问题及原因，提出从顶层设计等六个方面构建教材融合出版共生生态系统，实现从教材出版到教育知识服务的融合发展策略。 相似文献
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近年来,融合出版越来越受到各家出版社的重视.尤其是2020年受疫情影响,那些对融合出版投入较早、较多的出版单位,其成果和优势立刻显现出来,这又迫使其他出版单位加大对融合出版的投入力度.那么,作为传统出版领域的职业英语教材出版,又将向哪些方面发力呢?本文通过总结基本操行、院校师生的实际需求,以及目前能够接触到的技术与媒介手段,思考并探索职业英语教材的融合发展之路,以期能为我国的职业英语教材的融合出版提供一些有益思路. 相似文献
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互联网技术的发展为大学出版多应用场景的融合出版提供了更多可能性,大学出版社在新技术的应用上也逐步体现场景化、功能化、流程化、个性化和用户导向化等特点。不同的出版载体形态界限逐渐模糊,用户导向下内容与技术的深度融合,使得大学出版从内容生产到用户反馈的全流程都发生着变革。 相似文献
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移动互联网时代数字技术、互联网技术和移动通信技术的迅猛发展,推动了各行各业向数字化转型升级.随着"互联网+高等教育"改革的深入,高校教材的数字化建设成为出版业重要的关注内容之一.二维码教材是传统纸质教材与数字技术的融合,也是高校数字化教材建设中最常见的形态.二维码教材具有典型的时代特点,也面临着良莠不齐的问题.文章从教材编写者、出版者的角度提出了二维码教材设计与制作的对策与建议. 相似文献
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学术期刊编辑网络生存法 总被引：2，自引：0，他引：2
随着计算机和互联网技术的应用和发展,图书、期刊的出版已面临全新的网络出版环境.出版物的出版从编辑收集信息资料、选题策划到向作者约稿、编辑加工、校对以及排版甚至征订发行等等环节都可以通过网络来进行.网络出版环境对以前传统意义上的出版理念、出版流程都带来了全新的概念诠释.同样,学术期刊的编辑出版以及学术期刊编辑自身也面临着网络出版环境的挑战和适应的要求. 相似文献
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新时代的大学英语教学改革,使大学英语教材编写也相应地发生了变化.当前大学英语教材的编写必须坚持一定的原则,规划教材编写质量,以提高教学质量.新时代大学英语教材的编写要坚持以提高学生综合应用能力为目标,坚持以教材实用性为核心,坚持以学生为本的基本理念,坚持多样性的根本要求,坚持全面性和统一性. 相似文献
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在我国大学英语教学中,从英语国家引进原版英语教材,对于了解英美国家的文化、掌握更纯正的英美式英语的听说读写,更具有针对性和先进性;然而,由英美国家出版的原版英语教材在教学目标、教材的文化选择、教材的分级、听力及口语训练、ESP教材的编制原则等方面,都与国内按照大学英语课程教学要求所编写的教材存在很大的不同.由此,在比较英语原版教材与本土教材异同点的基础上,探讨原版英语教材是否适应我国大学英语教育的现状、如何将原版教材更好地本土化等问题,成为业界人士讨论的焦点. 相似文献