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一、历史教学面临信息技术革命的挑战人类社会即将步入21世纪,历史又将进入一个新的纪元,在这世纪之交;一场信息技术革命正给人类带来前所未有的影响,表现在学校教育上,那就是教学手段的极大丰富,教育观念、教育思想的巨大改变。如今,计算机辅助教育在学校已日渐得到普及,计算机已经走进学校的日常教学活动中,并越来越成为教师教学和学生学习所不可缺少的工具。随着从媒体电脑和网络技术的飞速发展,多媒体教室、网上学校、远程教育—…·各种新名词更是层出不穷,各个学科的教学借助现代信息技术的神奇翅膀正在迅速改变传统教学的… 相似文献
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一、建设网络个人空间的学习领航与就业导向系统的必要性随着新一轮的高等职业教育的改革,在网络信息化技术飞速发展的背景下,教育技术对教育改革的支撑起到了前所未有的作用,国内外一些高校已经将现代网络技术、信息技术较好的运用在学校办学的各个方面,如哈佛大学的在线学习平台、台湾修平科技大学的学习领航、湖南民政职业技术学院的个人学习空间等,充分发挥了网络技术、信息技术、教育技术特有的技术优势,为教学、管理 相似文献
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科技的飞速发展给人类的方方面面带来了始料未及的变化。这种变化同样深深地影响着教育，教育手段越来越先进并逐渐进入了学校，而且影响最大的莫过于以计算机多媒体和网络为代表的信息技术。如何将信息技术整合于教学中是高中思想政治课教师面临的一个现实问题。 相似文献
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信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以计算机多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。《基础教育课程改革纲要（试行）》强调：＂大力推进信息技术在教学过程的普遍运用, 相似文献
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随着信息技术的不断发展,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具。从计算机进入教学开始,经历CAI阶级、网络时代．经过大量教师的实践和摸索,至今信息技术在学校教育教学中的应用已相当普遍,已经成为我国面向21世纪教育教学改革的新视点,对它的研究与实施,对发展学生主体性、创造性具有重要意义。要将信息技术与学科课程完美整合,要求教师能够利用信息技术,把各种教学媒体、课程资源以及技术手段完美地融合到学科教学之中。信息技术与物理课程教学整合是大势所趋, 相似文献
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随着我国经济和教育事业的进一步发展,以计算机和网络为核心的信息技术,日益成为拓展人类活动能力的创造性工具,并深刻地影响和促进教育教学的改革,在小学教育教学中发挥着积极作用。作为一名小学英语教师,面对多媒体信息技术飞速发展的现代课堂,努力实现多媒体技术与学科的整合,在英语教学中扮演着越来越重要的角色。 相似文献
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赵海龙 《宁波教育学院学报》2013,(5):81-84
随着现代教育技术的进步和大学英语课程改革的深入发展,利用现代信息技术提高英语课堂教学效果已成为各高校广泛采用的教学手段,各种基于计算机和网络的课程也在逐步开发建设。本文以黑龙江东方学院为研究对象,探讨了在民办应用型科技大学中,大学英语网络自主学习模式的创建与实践。分析了网络自主学习模式的优势和特点,在该领域为今后的教学改革提供了一定的借鉴。 相似文献
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陈光 《学生之友(初中版)》2011,(2):29-29
“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,促进信息技术与教学的整合,逐步实现教学内容的呈现方式。学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随改革进一步加深,以计算机和网络为核心的信息技术与学科的整合已成为一种趋势,充分利用资源的优势,培养学生学会寻求知识．获得信息,处理信息能力,培养学生探索创新的精神。 相似文献
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张瑞萍 《中学物理教学参考》2006,35(9):35-36
随着社会的进步，以网络和多媒体技术为核心的信息技术已成为当今时代的重要标志，并渗透到社会的各个领域，成为拓展人类思维的创造性工具。从教育教学来说，信息技术为教学手段的现代化创造了前提条件，特别是计算机技术的日臻完善为多媒体教学的实现提供了物质基础。计算机辅助教学有其无可替代的优越性，然而计算机作为辅助教学工具的固有局限性也决定了其在辅助中学物理实验教学中不可避免地存在一些问题。本文通过一个实例，对计算机在中学物理实验教学运用中的利与弊，及其解决途径谈一些粗浅的看法。 相似文献
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正当前,信息已经成为人类最为重要的资源之一。信息的网络化、社会化以及全球经济的一体化等,无不受到计算机网络技术发展的影响,而计算机网络技术又涉及包括信息技术在内的众多学科领域。这就使得计算机网络技术课程在高校计算机与信息技术及相关专业的教学中,占有重要地位并对这一专业的教育提出了更高的要求。但反观高校的计算机网络技术教育,其境况却又不尽如人意,尤其表现在教学方式方法的选择上,这将极大影响和制约教育质量的提高与发展。下面,笔者将根据教学实践与经验,在对当前计算机网络技术课程教学的现 相似文献
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本文试图通过对当前教育信息化的资源建设工作中的各种网络化教育教学资源进行分析 ,说明网络化教学平台这种特殊的学习资源在教育信息化进程中的重要作用。它的作用涉及到以人为本的教育观、新兴学习理论的实践以及目前教学改革中教学模式的创新等实际问题。希望通过对网络化教学平台作用的叙述 ,为读者提供一种信息技术与课程整合的实用工具的选择 相似文献
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远程学习支持新发展与知识工程 总被引：2，自引：2，他引：2
随着网络等双向通信技术在远程教育中的应用，交互逐渐成为远程学习的重要因素，这种变化使得原来以支持独立学习为主的学习支持难以满足远程学习的需求，实践发展需要一种具有智能性和交互性特征的，支持交互、协作和社区化的学习支持，因此，这就需要借鉴和吸收其他学科的理论和方法。知识工程是源于专家系统而形成的一门研究人类智能及人类知识的机理，以及如何用机器模拟人的智能并促进人类知识发展的学科，该领域的研究为学习支持在交互和智能化方面的研究提供了重要的技术和方法基础。因此，本提出远程学习支持的新特征和关键研究领域，并重点探讨了知识工程有关领域在支持未来远程学习支持相关技术的研究和开发方面的潜力。作希望本能够对远程学习支持的理论和研究提供新的视角。 相似文献
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国外教学设计理论经过了产生期、形成期、盛行期、革新期等发展阶段,其生成一是依赖于社会需要的促动,二是取决于认识论、学习心理学和教学设计的整合,三是信息技术的革命性影响。国外教学设计理论在本土化过程中存在诸多问题,如基于本土的教学设计创新不足、缺乏心理学等基础学科与信息技术的支撑、教师自身缺乏教学设计观念与能力等。要解决这些问题,必须正确认识与评价国外教学设计思想,促进教学设计的本土创新;构建研究共同体,促进教学设计理论与实践的结合;增强教师的教学设计观念与能力;构建以＂学习者＂为中心的教学设计模式。 相似文献
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信息技术对教育发展具有革命性影响,而云计算又颠覆了传统的计算模式。基于云计算在商业领域产生的巨大效应,使得这一概念被疯狂炒作,在教育领域也涌现了一批打着云计算旗帜的企业和产品,但这些产品仍未摆脱传统模式羁绊,未能达到云计算所指向的高度。从云文件系统、计算农场、角色定义、用户层次等几个理念探讨构建开放教育云系统的要点和难点问题。 相似文献
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基于资源的混合式学习的教学设计研究 总被引：1，自引：0，他引：1
混合式学习是将传统面对面教学优势和在线学习优势相结合的一种学习模式,它不仅扩大了学习者参与学习的机会,延伸了课堂教学时间,而且支持了学习者的自主学习和个性化学习。但混合式学习的优势并非自然而然产生的,它离不开精心地设计与实施。源于此,文章提出了一种基于资源的混合式学习教学设计过程模式,然后运用此模式对华中师范大学《现代教育技术》实验课的一个专题"多媒体教学设备使用和维护"进行了教学设计,并对其应用效果开展了行动研究,实证表明该模型具有一定的合理性和可行性,能够较好地指导混合式学习实践的开展。 相似文献
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随着信息技术的飞速发展,教育信息化已成必然趋势。利用蓝墨云班课APP教学软件,探索网络教育技术和经验,并结合课堂面对面教学,进行高职护理专业病理学混合式教学实践,以提高教师信息化多元混合模式的教学设计水平,增加学生的学习兴趣和自主性,提高学习效率。 相似文献
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从个人记忆到集体记忆--从《青春之歌》看"革命文学"叙事的重构 总被引：2，自引：0，他引：2
胡军 《黄冈师范学院学报》2005,25(2):30-33
《青春之歌》是17年时期红色经典之一。它的构思、创作明显贯穿着政治意识形态主观意图和价值重构的叙事策略。本通过探讨作将个人记忆纳入集体记忆的过程,认识到,“革命学”的叙事重构,不是一个仅仅关联着形式的小问题,更是一个隐含了20世纪中国知识分子命运的根本性问题。 相似文献
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现代远程教育系统中的教学模式和关键技术的研究 总被引：3，自引：0，他引：3
远程教育是随着信息技术的发展在教育领域出现的新的教育模式与方法，远程教学系统的实施、教学软件的开发不能脱离学习理论的指导，只有将信息技术发展的最新成果和远程教育教学理论紧密地结合起来，在科学理论的指导下，在系统开发的必要环节中适当合理地运用技术，才能够开发出高效率与高效益的远程教学产品，也才能够实现远程教学的最终目标。 相似文献