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孙彩红 《湖北广播电视大学学报》2014,(1):157-157,155
本文采用文献资料、问卷调查和实地访谈等研究方法,对农村体育的发展现状和中小学在农村体育发展中的优势作用进行了分析和研究;对利用中小学在体育资源方面的优势解决农村体育发展中遇到的困难进行较具体研究。在此基础上,提出了中小学促进农村体育发展的对策,为政府相关部门推进农村体育发展提供参考。 相似文献
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文章通过调查安定区农村中小学体育教学现状,力图客观准确地分析本地区农村中小学体育教学存在的问题,提出优化该地区农村中小学体育教学的对策,为全面落实素质教育和促进农村中小学体育教学的健康和谐发展提供参考。 相似文献
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通过对河南省黄河以北地区农村中小学体育教育问题的调查与分析,了解了河南省北部地区中小学体育教育的现状,找出了存在的问题和差距。同时也看到了农村中小学体育发展的趋势和所要采取的对策,并为河南农村中小学体育教育问题的研究课题提供必要的理论和实践依据。 相似文献
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李鹏举 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(24):177-180
本文将郑州市的广大农村中小学作为研究对象,围绕郑州市农村中小学校体育教育现状的主题,对城区中小学校和农村中小学的体育师资力量、场地设备和课外活动等方面的问题进行了调查和研究,找出发展郑州市农村中小学体育教育的最佳途径与对策. 相似文献
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随着素质教育的全面推进,学校体育的改革也在不断的深化,全面推行素质教育成为时代对学校的要求。中小学体育教学的改革如何与素质教育相适应,应从理论上加以明确,以培养健全的人为目标。作者从农村中小学体育教学改革中存在的问题入手,概述了改革开放以来我国农村中小学体育教学改革的发展情况,分析了深化农村中小学教学改革有关的几个认识问题,提出以素质教育为导向,改革农村中小学体育教学。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>中小学体育教学对于增强学生体质,促进学生的身心健康发育有着重要的作用。然而我国的农村中小学体育教学中还存在不少的问题,体育教学观念落后、体育方面的经费不足、教学方式落后、体育师资力量不足都严重制约了农村中小学体育教学的发展。必须采取积极的措施,全面提高农村中小学体育教学的质量。 相似文献
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随着教学改革和新的《体育与健康课程标准》的实施,农村中小学体育课程的发展在很大程度上受到了直接性的冲击.[1]甘肃省定西市渭源县由于受到地域条件、经济条件的限制,农村中小学体育课程的开展存在严重的不足之处,师资力量薄弱、场地器材缺乏、体育经费不足以及家长、学校对体育教学的不够重视.这些因素都表明,要不容置疑的发展农村中小学体育教育.一方面要加强师资力量,场地器材教育经费的投入.另一方面提高学生、家长、学校、社会在观念上对体育教学的重视,进而来完善农村中小学体育教育教学. 相似文献
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趣味体育活动是促进中小学生身心全面发展的有效途经之一,也是促进学生养成终身体育意识重要举措.文章介绍了趣味体育的概念及其活动特点,分析了在农村中小学开展趣味体育的可行性,并给出了在农村中小学开展趣味体育活动的发展对策. 相似文献
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近年来,在我国作为实施素质教育主要途径之一的中小学体育教学取得了长足发展。但由于不同地区的经济发展水平、教育基础、教师素质等存在差异,这种发展则具有极大的不平衡性。在农村地区,特别是某些偏远山区的中小学体育教学与现代教育的发展要求还存在着很大差距。一、农村中小学体育教学的现状1.部分农村中小学的学校领导、教师及学生家长思想观念陈旧,对体育教学没有 相似文献
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随着我国各项事业的不断发展,人们越来越注重教育问题,而除了文化课,人们也越来越重视体育、美术、音乐等教学课程,体现了综合素质教学的要求.近年来,我国十分重视农村中小学的体育教育,并将其发展作为我国当今体育教育工作的一个战略重点.当前我国农村中小学体育教学中还存在一些问题,从而阻碍了体育教学的发展.本文将简单分析农村中小学体育教学的现状,然后提出相应的对策,希望能对有关人士有所帮助. 相似文献
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唐荣前 《中小学实验与装备》2008,(5):45-46
在体育教学中,由于体育观念的滞后,场地器材的严重短缺,师资数量和质量等因素,一直制约着农村中小学体育教学的改革和发展。在基础教育改革中,农村中小学要进行体育课改,笔者认为： 相似文献
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宜春市农村中小学体育教学现状调查与对策研究 总被引：1，自引：1，他引：0
采用问卷调查法、文献资料法等研究方法,对宜春市袁州区农村中小学体育教学的基本情况进行调查研究。结果表明：袁州区农村中小学部分学校没有按要求开足体育课,体育教学内容受场地器材等影响较大,学校只能开设较少的体育项目。通过分析,找出农村中小学体育教学存在的问题,并针对问题提出一些对策,希望能为推动农村中小学体育教育现状的改革和发展提供一定的参考。 相似文献
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本文在对我国中西部地区农村中小学体育课程存在问题进行分析的基础上,论述了影响中西部地区农村中小学体育课程建设的经济和教育政策两大因素,并提出了中西部地区农村中小学体育课程改革新思路. 相似文献
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农村中小学体育资源的缺乏,学校办学理念的落后以及对体育教育功能认识不到位,是制约农村体育教学改革与发展的瓶颈。这些现状都要求农村中小学体育教师要有开拓精神和创造意识,学会利用和改造校本课程资源,开展有效教学。 相似文献
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农村中小学体育设施建设是学校实施体育教学的基本物质条件,也是提高中小学体育教学水平的基础。调查了河北部分农村乡、镇的30所中小学体育场地和体育器材达标情况、体育有关书籍、报刊及体育宣传图片、音像设施等方面的情况,着重讨论了农村中小学体育设施配置、资金投入、体育设施资源管理和开发问题,并提出相关建议,以提高河北农村学校体育的教育水平。 相似文献