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建立网络体系促进我校政务信息化建设是随着中国教育与网络的不断发展而提出的新课题,也是我校面临 的紧迫课题。根据我校特点,不断推进我校政务信息化建设,加强领导与配备管理人员及操作人员,从而满足我校 发展的客观要求。 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2014,(2):96-96
本刊讯为进一步巩固和提升信息化建设成果,科学谋划我校信息化建设工作,经过大量的调研论证和多次修改,日前,我校正式印发了《陕西广播电视大学教育信息化建设规划》（全七章）。 第三章明确了我校统筹规划,分步实施;整体推进,突出重点;需求驱动,务求实效;立足高端,跨越发展的建设原则和构建以“云学习”为核心的资源数字化、应用集成化、传播智能化的信息环境,提高信息资源利用效率,促进学校全方位发展的目标。 相似文献
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为打造昌平区教育品牌,增强学校可持续发展的能力,我校制定了“建设信息化平台,提升教育教学实效性”的发展构想。经过近两年的建设,学校信息化平台现已全面投入使用,加快了学校现代化发展进程,提高了广大教师在课堂教学中应用信息技术的水平,促进了教师的专业发展,推进了素质教育的实施,为打造学校信息化特色品牌奠定了基础。 相似文献
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徐梅 《思想政治教育研究》2011,(3):6-7
全国及全省教育工作会议的召开,国家及我省教育规划纲要的出台,为高等教育事业科学发展描绘了美好蓝图,为新时期加强和改进高校党的建设指明了方向。我校党委始终把加强党的建设作为推动学校发展的原动力,以落实“十二五”规划为重点,以抓好“四个坚持”为着力点,引领学校科学发展,全面推进高水平农业大学建设。 相似文献
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李来衡 《中小学信息技术教育》2009,(2)
信息化是世界范围内新的产业革命浪潮。加快推进信息化建设,提升信息化水平,是顺应世界潮流和世界发展趋势的重大决策。我们要坚持科学发展观,把推进学校信息化进程作为教育教学工作的重要支撑点,把育人与坚持全面、协调、可持续发展相结合,求真务实,坚持以人为本的思想,使信息技术成为推进学校各项工作的重要手段,为教学服务,促进学校工作的全面开展。“抓住机遇,科学发展,打造信息化的品牌校”,是我校在信息化探索实践中的发展目标。 相似文献
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“十二五”以来,成都市温江区坚持把教育信息化作为推进教育现代化的基础和保障。经过多年的努力,全区教育信息化工作取得了可喜的成绩。温江区按照“全面规划,分类实施,注重实效,积极推进”的方针,以提升工程为契机,以发展信息技术教育为重点,以教育信息化带动教育现代化,促进教育均衡发展为目标,健全和完善信息化建设运行保障机制,全面实施宽带网络校校通、优质教育资源班班通、网络空间人人通和教育管理信息平台、教育资源公共服务平台,即“三通两平台”建设工程,不断加大教育投入,不断提高信息技术装备水平,加强教育信息化建设,有力地推动了全区区域教育现代化进程。 相似文献
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校本研修是新形势下教育发展的新理念,是学校教师专业发展的有效途径。加强校本研修,能推进教师队伍建设质量的提高,能推进高效课堂活动向纵深发展,能推进素质教育全面发展。两年来,湖北省当阳市河溶镇中心小学（以下简称“我校”）在“小学教师校本培训内容与教师发展研究”课题中,始终坚持校本研修,把教师校本培训与校本教研相结合,在学习与研究中引领教师专业发展,走出了一条适合我校教师专业成长之路。 相似文献
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推进教育信息化,理念是总开关.一是当前处于大数据时代,信息化迅猛发展,教育信息化成为教育发展的必然选择,监利县从2010年起便把打造“信息化校园”作为全县教育发展的主要目标之一;二是该县教育摊子大、底子薄、基础弱,推进义务教育均衡发展的任务十分艰巨,特别是在学校的标准化建设、师资的专业化水平上与教育发达地区存在很大差距,要使全县近20万学生都能“同在蓝天下,共享优质教育资源”,加强教育信息化建设是最可靠、最有效的途径;三是从教育大县向教育强县的跨越,唯有通过加强教育信息化建设,以教育的信息化实现教育的现代化. 相似文献
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我校在2000年就开始了信息基础设施的建设阶段,这几年来不断优化育人环境,强化现代教育意识,加强教学环境建设,加大电教投资力度,发挥现代教育技术优势,唱好教育信息化“五步曲”,全面推进素质教育。唱好规划筑“路”曲,构建现代教育网络2000年,我校组建了现代教育技术领导小组 相似文献
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为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步推进加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》文件，全面推进党的基层组织建设年活动，我校学生以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为指导，以党的基层组织建设年活动为契机，积极开展以“懂得感恩”为主题、以弘扬和培养民族精神，加强我校学生道德养成教育为主要内容、以实施“三关”（关心农民工、关怀无助老人、关爱留守儿童）工程为载体的感恩教育活动， 相似文献
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宋永刚 《基础教育改革动态》2006,(21):16-19
首先，加强中小学教师教育技术能力建设有利于加快推进教育信息化，促进基础教育课程改革和素质教育的深入实施。进入21世纪，人类社会步入信息化社会，教育改革与发展面临着许多重大挑战。加快推进教育信息化，以教育信息化带动教育现代化的进程是我国教育发展的战略方针。（2003-2007年教育振兴行动计划》指出：“要全面提高现代信息技术在教育系统的应用水平”。我国学校信息技术教育将从中小学普遍开设信息技术课程、普及网络应用知识、大力发展现代远程教育三个层面全面推进。推进教育信息化，教师是关键，加强对中小学教师信息技术能力培训，提高广大教师信息技术的应用能力是推进教育信息化的必然要求，也是全面提高教育质量、全面实施素质教育的迫切要求。当前，我国教育信息化步伐不断加快，国家不断加大教育信息化基础设施的投入。“农村中小学现代远程教育工程”、中小学“校校通工程”的实施，极大地促进了中小学信息化基础设施和条件的改善。另外，当前，素质教育正在全面推进，基础教育课程改革正在向纵深发展。、这对广大教师的教育理念、教学方式和教学手段等提出了新的要求和挑战。教师作为教育的第一资源、教育的实施者和教育变革的参与者和执行者，如何促进广大中小学教师在信息化的环境下不断提高现代教育技术应用能力，促进专业发展，这是新时期加强教师队伍建设，提高教师素质的重要任务之一。 相似文献
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本文是我校在世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目“产学研合作教育培养创新人才的实践”研究成果的基础上,按照我校以深化教学改革、培育教学名师、加强专业建设、打造精品课程、锤炼精品教材、建设实验教学示范中心和教学实践基地等为主要内容的“六五〇质量工程”的部署。较全面地总结了在发挥特色优势．推进产学研合作教育,提高人才培养质量,为经济社会发展服务等方面所进行的研究与实践。着重介绍了在大众化教育背景下保持学校鲜明特色．实施产学研合作,培养应用型人才,加强教师队伍建设以及提高学生就业竞争力等方面取得的显著成果。 相似文献
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在市场经济的大环境下,办学与经营应该有异曲同工之妙,那就是独树一帜,方能旗开得胜。所以,中职教育应在办出质量的基础上,将重点转入加强骨干特色专业的建设上,打骨干专业这张“名牌”,实现“名牌效应”,并以此带动其他专业发展,才能提高学校整体办学水平,才能在日益激烈的竞争中站稳脚跟。2002年,我校的计算机网络技术专业被北京市教委认定为首批“北京市中等职业技术教育骨干特色专业”。几年来我校不断加强计算机网络技术专业的建设力度,并以此专业为龙头,全面推进学校各专业的发展。一、瞄准市场变化,培育骨干专业骨干专业不是设计出来… 相似文献
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２１ 年来,我校的专科教育在为地方培养人才、发展文化科学技术和服务社会方面作出了巨大的贡献,取得了令人瞩目的成绩。但是,由于种种原因,我校的专科教育也存在着亟待解决的问题,如办学特色不够明显、人才培养模式未能准确定位、教育思想观念相对滞后等。要解决上述问题就必须推进我校专科教育教学改革与发展。推进我校专科教育教学改革与发展,必须以“转变观念、准确定位、突出特色”为基本思路,以“两项改革”和“两个建设”作为主要内容,以实施新的《教学方案》,全面推行综合素质教育为重点,以教学方法和手段的改革为突破口。 相似文献
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黄义仿 《兰州石化职业技术学院学报》1998,(2)
随着知识经济时代的到来,信息化作为其主要特征必将深刻影响未来社会的各个方面.学校作为培养未来社会所需人才的地方,必须在信息化建设和教育方面走在前列.九八年三月,根据国家教育部推进信息化工作对国家重点中专校园网络的建设要求和中石化总化司系统“金桥”工程建设对直属单位的具体部署,学校领导决定建设我校校园网.在校领导的统一指挥下,经过计算机科及全校各部门半年多的努力,我校校园主干网已全面建成并投入使用. 相似文献
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建设基础
需求
广东女子职业技术学院的信息化建设实际上也是全国教育信息化建设的一个缩影,未来一段时期,我校也面临从数字化校园“起步”、 “应用”阶段推进到智慧校园“融合”、“创新”阶段的跨越. 相似文献
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“十五”计划中,把推进国民经济和社会信息化,加快发展信息产业提高到关系全局的战略位置上,指出“信息化是我国产业化升级和实现工业化、现代化的关键环节”,“大力推进国民经济和社会信息化,是覆盖现代化建设全局的战略举措”,要把推进国民经济和社会信息化放在优先发展的位置,以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走新型工业化的路子。为此,要在全社会广泛应用信息技术,提高计算机和网络的普及应用程度,加快我国信息技术人才的培养,以适应信息化发展对信息技术人才的需求。一、计算机应用与软件技术专业领域人力资源的合理结构和需求状况(一)计算机应用与软件技术专业领域人才需求状况对于一个企业来说,如何采用信息技术来提高生产力、降低成本,从而提高企业的市场竞争力已经不是一个要不要做的问题,而是一个何时做以及怎么做的问题。在中国加入WTO之后,这个问题就显得更为紧迫。“九五”期间,国家和社会企事业单位投入了大量的人力物力财力进行信息化建设,但这些信息化建设方面的投入,多体现在基础性软硬件设施的投入方面,要充分有效地发挥这些投入的作用,并把信息化建设进一步推进,就需要大批高素质的人才。在信息化建设过程中,参与人员可以分成两股主要力量:以技... 相似文献