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声乐教学中，学生的心理因素在教学中有很大的影响。笔者文拟就以下几方面对如何按科学的心理方法展开声乐教学谈几点粗浅认识。首先，进行心理调控，其次，教师正确的演唱示范以及发声训练时学生在声乐领域有更高的造诣。 相似文献
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科学地训练学生嗓音,提高学生歌唱能力使学生早日成才,是声乐教师研究科学的训练方法和教学方法,纠正学生不科学的声乐理念,是学生走出声乐学习的误区,打开歌唱艺术大门的金钥匙。 相似文献
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随着艺术教育的高速发展，高校的声乐学生越来越多，让同学和老师了解他们在大学期间的心理过程，对学生的学习，老师的教学起着至关重要的作用，本文简单的阐述了声乐学生在高校期间的多种心理过程，以求能让学生更了解自己，让教师更了解学生。 相似文献
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在体育教学中,一些教师通常只注意对学生进行技术技能的传授,而忽略了对学生心理的训练。在这方面,我们必须清醒地意识到,教育的目的是为了实现全面育人,作为一名体育教师,在提高学生生理健康水平的同时,更应该注意提高其心理的健康状况及学习态度。因此,在体育教学中应该用知识、技能、道德品质的培养为一体,使学生的心理与生理健康得以共同的提高。 相似文献
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在体育教学中,一些教师通常只注意对学生进行技术技能的传授,而忽略了对学生心理的训练.在这方面,我们必须清醒地意识到,教育的目的是为了实现全面育人,作为一名体育教师,在提高学生生理健康水平的同时,更应该注意提高其心理的健康状况及学习态度.因此,在体育教学中应该用知识、技能、道德品质的培养为一体,使学生的心理与生理健康得以共同的提高. 相似文献
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高职院部分学生错误审美观产生的根本原因是非常复杂的，我们应该认真分析当今高职院学生错误审美观的心理缘由，并进行疏导，同时必须加强高职院学生的美育教育。 相似文献
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随着艺术教育的高速发展,高校的声乐学生越来越多,让同学和老师了解他们在大学期间的心理过程,对学生的学习,老师的教学起着至关重要的作用,本文简单的阐述了声乐学生在高校期间的多种心理过程,以求能让学生更了解自己,让教师更了解学生. 相似文献
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人的歌唱活动无时无刻不受到心理活动的支配,因此,对于歌唱心理学的研究越来越受到广大声乐工作者的重视。本文即是以录音实践为例对歌唱者在此过程中出现的心理问题进行了探究,提出了调节紧张心理的方法。 相似文献
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我们都知道小学生歌唱教学在音乐教学中的重要地位。本文笔者从小学生歌唱曲目的选择、歌唱曲目的训练以及歌唱环境的设计三个方面来提升学生对歌曲的感情和歌唱声音,唱出孩子们的天籁之音。 相似文献
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文章主要是从现实和理论的角度出发,通过心理测验的方法对于影响学生学习的不同的心理因素作出系统指导和训练,从而提高中职学生的心理调控能力和学习的能力,从而实现学生高效率的学习和自觉学习的能力,以达到提高学生学习成绩的近期的目标。 相似文献
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对声乐教学若干问题的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
人体的各发声器官在歌唱时运动状态和它们间的相互协调作用,要靠声乐老师把歌唱时的呼吸,发声,共鸣的感受、体验,通过通俗的、精炼的、准确的、形象的、生动的教学语言传递给学生,在这个教学的过程中教师更应该正确对待学生,使之找到正确的歌唱方法。 相似文献
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本文尝试从分析小学歌唱教学现状出发,通过发现学生在学习过程中出现的对于歌唱表现力减弱的问题,提出在学生能够准确演唱歌曲的基础之上,指导学生运用手语的方式来表演歌曲,并以花城版小学音乐四年级下册《让我们荡起双桨》一课为例开展实践研究,探索和总结手语教学在提高学生歌唱表现力上的运用手段及教学模式。 相似文献
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高职院部分学生错误审美观产生的根本原因是非常复杂的,我们应该认真分析当今高职院学生错误审美观的心理缘由,并进行疏导,同时必须加强高职院学生的美育教育. 相似文献
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在班级管理中,班主任经常会遇到班级中的特殊群体——单亲家庭的学生。在面对这些学生时班主任尤其要注意教育的方法、讲话的语气和处理问题的策略。单亲家庭的学生心理上表现出孤僻、自卑、自闭和懦弱等特征,是因为家庭的变故,他们无论心理、生理上都普遍承受着来自多方面的压力。甚至有些学生自暴自弃、误入歧途。这些单亲家庭的学生往往是班主任需要重点关注的对象,也是工作中的难点。 相似文献
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近年大学生就业形势日益严峻,高等职业院校学生面临巨大压力.学生的就业心理影响其职业的选择与发展.本文从高职学生就业心理出发,通过分析,探讨应对学生消极就业心理的对策.从学校、学生两个层面提出了有效应对的策略. 相似文献
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高职学生厌学心理主要是由自我放弃心理、补偿心理、失落心理、矛盾心理等几方面心理原因引发的。要消除高职学生厌学心理就要尊重学生,提高学生的自尊水平;培养兴趣,让学生热爱学习;讲究方法,让学生自觉克服厌学心理。 相似文献