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论当代大学生责任教育的分析与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生道德教育的核心是责任教育,如何加强时大学生的责任教育,引导他们正确履行自身的义务,自觉承担起对他人、对家庭、对社会的责任,更重要的是对自己的责任,对于当代大学生来说有着十分重要的意义。 相似文献
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随着市场经济改革的深入和高校的年年扩招,大学生陷入就业难的窘境。帮助大学生解决就业难的问题是全社会的责任,尤其是生产“人才产品”的高校,更应当建立并逐步完善自身的就业指导体系,一切以学生为本,加强与市场(用人单位)的交流,指导学生顺利就业,同时,促进高校的可持续发展。 相似文献
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本文分析了网络成瘾对大学生造成的危害，指出了大学生网络成瘾的主要表现，提出了在当前网络环境下帮助大学生戒除网瘾的有效办法就是加强大学生的责任教育，讨论了大学生责任教育的主要内容以及培养大学生责任意识的途径。 相似文献
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从习近平总书记号召全国各族少年儿童爱学习、爱劳动、爱祖国,到“三爱”教育被写进十八届三中全会,充分说明党和国家对“三爱”教育的高度重视.“三爱”教育是大学生思想道德素质教育的必然要求.自我教育是加强大学生思想政治教育的有效途径,能够激发大学生自身的主体意识,利于他们形成正确的人生观、世界观和价值观,充分体现了“以学生为本”的教育理念.积极构建以提高大学生“三爱”自我教育意识、制定自我教育规划,加强自我教育实践和自我评价为基础的“三爱”自我教育模式,有助于大学生“三爱”教育工作效果的整体提升. 相似文献
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加强和改进大学生思想政治教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
加强和改进大学生思想政治教育,是我们党提高执政能力的重要措施之一,也是高校义不容辞的责任。本文立足于时代特点,提出了丰富大学生思政教育内容、实现三个转变的观念,为加强和改进大学生思想政治教育工作做一些尝试。 相似文献
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当今社会,大学生是社会责任的主要践行队伍,国家教育部门也要求学校加强对大学生社会责任感的培养,让大学生承担起相应的社会责任,促进社会主义和谐社会建设。但是,随着社会的复杂化发展,社会文化、人员交际、经济文化等等走向了多元化发展道路,社会的不和谐因素太多。大学生的社会责任意识也在这复杂的环境中越来越弱化了。 相似文献
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当前大学生就业指导课程改革初探 总被引：1，自引：0，他引：1
目前,大学生就业问题日益突出,作为高等教育的载体,高校在引导大学生就业方面应当担任的角色和承担的责任不仅仅在于“高校推荐”,更重要的是“就业指导”,所以高校开设高质量的就业指导课程显得非常重要。主要分析了当前我国高校就业指导课程中存在的一些问题并结合实际提出了一些建议性的对策。 相似文献
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本文通过对大学生“毕业即失业”现象不同层次的原因分析,发现这一现象主要源于大学生的道德素质缺失,而寻根溯源,问题在于高校的道德素质教育。如何加强高校对学生的道德素质教育将成为解决大学生就业难,改善大学生“毕业即失业”现象的关键。 相似文献
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谈谈如何增强艺术类院校德育工作的针对性 总被引：1，自引：0，他引：1
艺术院校要提高德育工作的针对性可以从几个方面进行,从艺术类大学生自我意识强的特点出发,加强集体主义观念的教育;从艺术类大学生人文素质不高的特点出发,加强文化教育和“三观教育”;从艺术类大学生情绪易偏激的特点出发,加强心理素质的培养。 相似文献
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提升大学生创业能力的“多重螺旋”结构模型探微 总被引：1，自引：0，他引：1
提升大学生创业能力,解决大学生就业难问题,是大学、企业、政府三者的共同责任。本文基于“多重螺旋”结构模型的建构,探讨大学、企业、政府三者在提升大学生创业能力方面存在的问题,以提升大学生创业能力的路径与方法为着眼点,对专业知识与大学生创业能力提升的关系进行研究,着力揭示大学、企业、政府三者之间的协作机制,进而促进大学生创业能力的有效提升。 相似文献
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现在的高校班主任不同于中学或者小学,面对的更多是20世纪90年代出生的大学生,“90后”是由中国特色的“421”家庭模式培养出来的“温室的花朵”．他们接受更多的家长的宠爱和物质的享受,因此容易成为缺乏责任、尊老爱幼、吃苦耐劳,甚至唯我独尊的一代。然而“90后”大学生又会时常表现出令大家欣喜的助人为乐、不怕牺牲、思想活跃的优良品德。作为“80后”的我,在很多思想方面还是容易接近这些“90后”,但是作为他们的班主任．必须了解“90后”大学生的内心活动以及思想特性,引导他们走入更顺畅更健康更活跃的年轻生活。、 相似文献
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大学生科技创新活动管理工作是高校科技管理工作的重要组成部分,是提升高校大学生科技创新活动管理工作水平,加强大学生科技创新能力培养的重要环节,也是高校科技管理工作的重要突破口,但高校对大学生科技创新活动的管理过程中存在经济上的“公地悲剧”现象,本文基于经济学中“公地悲剧”模型和科思的产权定理,浅析高校大学生科技创新活动管理工作中“公地悲剧”产生的原因以及对如何破解“公地悲剧”问题提出几点建议。 相似文献
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“90后”是指20世纪90年代出生的年轻人,他们逐渐成为高校学生的主流群体,“90后”大学生的心理健康与否,不仅影响着他们的学习和健康成才,而且对整个社会影响也是至关重要的,所以,加强“90后”大学生心理健康教育是大学生思想政治工作和学生管理工作的重点. 相似文献
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“两课”教学发挥着对大学生进行思想政治教育的主阵地、主渠道作用。互联网络的发展，特别是近几年高校校园网络的普及，大学生上网人数激增，给传统意义上的“两课”教学提出了新的挑战。新时期，“两课”教学改革要适应新形势，加强对大学生网络行为的引导，提高“两课”教师的综合素质．转变教学观念和教学方法，建立起网上“两课”教育教学的阵地。 相似文献
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我国的高等院校是专门为党和国家培养无产阶级革命事业优秀人才的基地和摇篮，这一重要的历史地位决定了高等院校无比重大的社会责任。高校每年要把数百万名大学生培养成忠诚于马克思主义、忠诚于党和人民事业的合格人才，其使命是极其艰巨而光荣的。尤其是在社会主义市场经济条件下，高校如何培养一代“四有”人才，加强对大学生的马克思主义教育，使其坚定对党的信念，已成为高校加强和改进党建工作的一项重要内容。这里，笔者就高校班级建立党小组问题略陈浅见。 相似文献
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强化大学生主体意识培养全面发展的创新型人才 总被引：2，自引：0，他引：2
中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：加强和改进大学生思想政治教育，要“以大学生全面发展为目标”。“全面发展”是“三个代表”重要思想和党与国家的教育方针对高校的基本要求，也是十六大精神的重要体现。主体性发展是大学生全面发展的基本前提，而主体性发展主要靠教育，尤其是思想政治教育。因此，高校思想政治教育工作不仅要以学生为主体，而且要转变观念，树立现代教育观，把强化大学生的主体意识，促进大学生的全面发展贯穿于高等学校教育教学的全过程，从而培养全面发展的高素质创新人才。 相似文献
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社会责任产品开发是企业社会创新的一种重要形式,具有显著区别于一般新产品开发的特殊性。综合社会责任产品开发的“内容域”、“层次域”和“阶段域”等向度,可以构造一个社会责任产品开发的立方体模型。社会责任产品开发过程主要分为概念开发、产品设计、产品测试、社会和经济评估以及商业化及推广等五个阶段。企业应对社会责任产品开发实施有效的管理,注意保持与企业社会战略的契合性;建立跨职能的社会责任产品开发团队;加强与外部利益相关者的合作;有效运用各种产品创新工具;注重消费者沟通与教育。 相似文献
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当前部分大学生的责任感趋于淡化,已成为高等教育所面临的一个紧迫而又重大的课题。从心理学角度讲,责任感要通过责任认知、责任感受和责任适应的过程,社会公益服务较之其他途径和方式来说,是最能将这三个过程有机统一起来的有效途径。以社会公益服务为基础构建大学生责任感教育的实践路径,必须以人为本设计社会公益服务内容,不断拓展公益服务的有效领域,加强社会公益服务的文化品牌建设。 相似文献