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一、培养学生的自主意识,指导学生制订学习计划
传统的数学教学是教师讲,学生听,一问一答,机械模仿。而新课标指出,学生是学习的主体,教师只是课堂教学的引领者、组织者。因此,首先教师要转变观念,要培养学生的自主意识,让学生认识到自己才是学习的主人,进而提高学习的自觉性,变＂要我学＂为＂我要学＂;其次教师要帮助学生明确学习目标,指导学生制定出行之有效、具体可行的学习计划。 相似文献
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正一、培养学生良好学习习惯要使学法指导进行有效,必须培养学生良好的学习习惯。良好的学习习惯是学生掌握有效学习方法的前提条件和必要保证。培养学生良好学习习惯可从以下几方面做起1、制定计划要学习好,首先要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习。古人说:"凡事预则立,不预则废。"因为有计划就不会打乱仗,就可以合理安排时间,恰当分配精力。有计划就有了学习目标,也就有了学习动力和努力方向,教师要指导学生制定一个"跳一跳,才 相似文献
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一、对学生进行良好习惯养成教育
1．制定计划教师要指导学生制定多个逐级提高的小目标及一个符合学生学习发展规律且通过小目标可以达到的长远目标，还要让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目标，让学生不断受到目标的激励，积极主动地学习。 相似文献
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教师的一个重要任务就是会学生学习，因此在教学中加强对学生学习方法的指导是十分重要的。它要求教师在进行指导时应遵循针对性、操作性和系统性三原则’要紧紧抓住了解学情、制定计划、实施指导和反馈控制四个不节，这方面既要进行一般学习方法的指导，又要进行分科和单项垢指导，具体运作时可采用课程式、规范程式、海透式、治疗式和交流式等方法。 相似文献
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郑雪芬 《宁波教育学院学报》2007,9(B06):47-48
课外阅读是语文教学的一个重要组成部分，因为课外阅读也是一项智能活动，它能扩大知识面，丰富对事物的体验．让情感更细腻，并日益提高思维水平。要指导学生大力地开展课外阅读，并将课外阅读与语文学习相结合，具体可以做到如下几点：激发学生课外阅读的兴趣；指导学生制定阅读计划；指导学生阅读合适的书籍；帮助学生解决书源问题。 相似文献
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中学物理的有效学习方法 总被引：1，自引：0，他引：1
一、制定合理的学习计划和学习目标
根据教师的指导,制定自己的学习计划是学生学习的前提.我们要制定的是短期计划,比如根据物理课的特点可以制定每一章的学习计划,以后两周的学习计划,包括时间安排、知识内容安排、预习复习安排.制定的目标要切实可行,不能高不可攀,也不能过于简单,这要根据自己的认知水平来确定.学生还要时刻鼓励自己去战胜困难,实现其目标. 相似文献
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一、赋予学生自主学习的权利
（一）具体操作
自主学习不是让学生各学各的，而是要激发起全体同学的学习兴趣，使每个学生都能积极主动地去探索，去学习，加强合作交流。这是学生学会求知、学会学习的核心。是一种在教师的科学指导下，学生制定的学习计划和学习策略。调节各种任务行为的创造性活动。具体可操作为： 相似文献
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自然是九年义务教育小学阶段的一门重要基础学科，担负着向学生进行科学启蒙的任务。要提高自然课的教学质量，我认为应做好下面几点。一、从学科教学特点入手，端正学生的学习态度，激发学习兴趣注重观察和实验是自然教学的主要特点。因此，依据这个特点在开学初我就制定了切实可行的教学计划，除了安排好正常的课堂教学计划外，还制定了对学生进行学自然的目的教育和进行课外科学考察的计划安排。开展对大自然的科学考察活动，指导学生对家乡的自然环境亲自观察，亲身体验，可以开阔他们的视野，增长见识，教师也可利用这个有利的时机，对… 相似文献
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孩子除了要在学校学习之外,还要在家里学习。为了让孩子取得理想的学习成绩,家长帮助孩子制定一个切实可行的学习计划很有必要。学习计划有长期和短期之分:一学期、一学年即为长期计划;一日、一周或一个月即为短期计划。具体制定哪种计划,应根据孩子的所在年级、课程多少而定。计划制定的具体要点是:1.计划要全面。既要充分考虑孩子的体质、兴趣、性格、生活环境、最佳学习时间等因素,又要全面考虑各门学科的特点及对各门功课的掌握程度。2.重点安排自由学习时间。家长要帮孩子计算一下学习时间,如在校学习时间、课余时间等。早晨上学前可读… 相似文献
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教师的一个重要任务就是教会学生学习 ,因此在教学中加强对学生学习方法的指导是十分重要的。它要求教师在进行指导时应遵循针对性、操作性和系统性三原则 ;要紧紧抓住了解学情、制定计划、实施指导和反馈控制四个环节 ,这方面既要进行一般学习方法的指导 ,又要进行分科和单项学习方法的指导 ;具体运作时可采用课程式、规程式、渗透式、治疗式和交流式等方法 相似文献
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“形成一种独立的学习方法,要比获得知识更为重要.”教会学生学习,让学生掌握有效的学习策略,已被当前教育界视为提高学习质量、减轻学生负担、大面积提高教学质量的有效措施.因此,让学生学会学习,培养学生的学习能力,已成为教师的首要任务和教学的重要目标,这也是信息时代的要求.所谓数学学习策略是指学生为实现一定的数学学习目标,提高数学学习效益,在数学学习过程及相应的情境中,根据自己对学习目标、任务的认识,所采取的积极主动的学习行为方式,包括对合适的学习方法的调用和对学习过程的调控.如何对学生进行数学学习策略的指导?从数学教学的实践研究来看,比较务实的做法是在具体的数学教学过程中,教师有意识的渗透数学元认知知识和数学学习方法等内容,并通过设置问题情境等方法,有意识地让学生尝试用各种方法去学习,使数学知识的传授和学习能力的发展有机统一起来,从而提高学生数学学习策略.本文阐述了本人在一年的教学实践中如何对高一学生进行数学学习策略的指导.1将数学学习策略指导渗透于学生制定计划之中首先让学生明确制定学习计划的好处.制定学习计划,可以激发学习热情,可以帮助他们合理地安排时间,可以督促他们实现既定的学习目标,可以磨练人的意志,可以帮... 相似文献
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关于网络环境下学生自主学习模式构建的探讨 总被引：4，自引：1，他引：4
网络环境下的学生自主学习模式必须在教师的指导下进行，制定学习计划，充分利用媒体进行自学，合作学习是学生自主学习不能缺少的三个环节；教师要积极参与学生的自主学习，以减少学生学习的盲目性。 相似文献
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新课标下教师对学生进行高中英语教学的学法指导时可以从以下两个方面做起：一、培养学生良好的学习习惯。包括让学生学会制定学习计划、课前自学、专心听课、勤记笔记、及时复习以及反复练习等。二、充分利用教材进行学法指导。如让学生在学习中学会运用归纳指导法、对比指导法、解答说理法、启迪思维法以及讨论活动法等学习方法。 相似文献
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田桂华 《中国基础教育研究》2007,3(12):130-131
培养学生的“创新能力”，是素质教育的具体体现。几年的语文教学生涯，我体会到开拓学生的思路，指导学生的学习方法，发展学生的求异思维，丰富学生的想象力，可以从整体上培养学生的“创新能力”。我觉得可以从以下几个方面着手： 相似文献
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陈丽红 《中国科教创新导刊》2008,(11):54-54
语文综合性学习充分体现了＂全面提高学生的语文素养＂这一语文课程的基本目标。中高年级的综合性学习,教学时关键要抓好策划、实施、交流、评价四个环节。要指导学生从多个角度去研究,自由组成学习小组,制定好小组学习活动计划;要保证学生的活动时间,教给学生搜集、整理资料的方法,指导学生根据实际选择学习内容和方式;要与社会实践紧密结合;通过小组交流,保证学生的参与,并鼓励学生运用多种方式展示成果,通过有效评价,整体推进学生的听说读写能力。 相似文献
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曹怀文 《中国小学语文教学论坛》1997,(4)
指导学生学习自读课文“三部曲＂一、根据单元要求，结合自读提示和课后练习，拟定学习目标人的一切活动都是有目的的活动。在课文学习之前，先拟定出具体的学习目标，可以增强学生学习的主动性，避免学习过程中的盲从。那么，学生如何制定出一篇自读课文的具体学习目标呢... 相似文献