共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
1.
学生的阅读包括课内阅读和课外阅读，课外阅读是学生学习的一个重要环节，也是反映学生思想状况的窗口，图书馆工作人员应针对学生课外阅读的动机对其进行阅读指导，以提高学生的自主学习能力。图书馆工作人员通过开设阅读课程、对学生宣传图书馆在课外阅读中所起到的作用等措施，指导学生进行课外阅读，促进其能力和人格的全面发展。 相似文献
2.
周伟 《图书馆研究与工作》2008,(4)
课外阅读是中学生重要的学习途径,是学校教育的重要方面,课外阅读对培养学生的阅读习惯,提高阅读水平非常重要。中学图书馆应利用丰富的馆藏资源优势,指导学生课外阅读,激发学生的阅读兴趣,培养和提高学生利用图书馆的能力,为他们自主学习、终生学习打下良好的基础。 相似文献
3.
在分析初级中学学生的阅读现状的基础上,阐述了中学图书馆人在当前的阅读指导工作中,如何培养学生课外阅读兴趣、促进学生阅读。 相似文献
4.
对23所农村中小学的5000多名学生的调查表明,绝大多数学生及其家长认识到课外阅读的重要性,阅读兴趣浓厚,但由于阅读方法、条件缺乏,课外阅读开展得不够好。原因是学校、家庭和社会对课外阅读意义认识不深刻,农村中小学及社区图书馆建设落后,等等。要改变现状,应在学生和家长中树立利用图书馆终身学习的观念,建立科学的教学质量评价机制,在中小学开设阅读辅导课,以及加强中小学和农村图书馆(室)建设,等等。表1。 相似文献
5.
从阅读量、阅读动机、阅读倾向及阅读障碍等方面,对大学生的课外阅读状况进行问卷调查与分析.结果显示,多数学生认识到阅读的重要性,普遍重视利用图书馆;阅读动机多样化;以纸质阅读为主,同时网络、手机阅读在兴起;学业重、想看的书图书馆没有是影响学生阅读的主要障碍;同时存在阅读量偏低、阅读缺乏计划性等问题.图书馆需在阅读环境、图书配置、服务模式、阅读指导等方面加以改进,促进和提升大学生的阅读. 相似文献
6.
7.
8.
构建高等职业学院学生课外阅读导向机制 总被引：1，自引：0，他引：1
指导高职学生课外阅读是高职图书馆服务和研究的新课题，高职学生阅读成效的高低直接关系到人才培养的质量。作为高等教育的特殊群体，高职学生尚未领悟到“一个人的精神发育史，实质上就是他的阅读史”（朱永新语）。调查表明，高职学生课外阅读不尽如人意，存在诸多问题，但尚未引起学校和业界的足够重视，尚未出现专门引导高职学生课外阅读的研究成果与成功范例。因此，构建高职学生课外阅读导向机制，积极引领阅读方向，显得尤为重要。 相似文献
9.
在高中语文课外阅读中,因为缺少时间进行课外阅读,阅读内容不适合青少年学生;部分教师个人素质不高,学生缺乏起码阅读方法、习惯等原因导致了课外阅读的低效在、甚至无效,笔者通过调查研究认为要提高学生课外阅读的水平需要合理安排教学内容,为课外阅读“腾出”时间;多方面解读阅读文本,激发学生阅读兴趣; 合适阅读文本;强化语言文字训练,提高学生自主阅读能力等几个方面来提高学生的课外阅读水平。 相似文献
10.
文章借助心理学相关知识,通过对大学生利用手机阅读的能力与阅读效果分析,探讨图书馆可以利用心理学相应激励机制,为学生提供课程学习与课外阅读相结合的学习模式。 相似文献
11.
中学生阅读倾向浅析 总被引：4，自引：1，他引：3
褚叶 《图书馆工作与研究》2002,(5):75-76
文章对中学生的阅读倾向进行了认真的分析，指出了在中学生课外阅读中存在的问题，强调了引导中学生阅读，发挥图书馆的教育职能在提高学生全面素质过程中的重要作用。 相似文献
12.
学生课外阅读的现状却令人担忧,作为教学第一线的语文老师,我们都深有体会。我曾经在教初三时做过统计,班里读过四大古典名著的学生不超过五分之一,了解鲁迅、巴金等现代作家作品的就更是寥寥无几。究其原因主要有缺少阅读时间、缺少阅读书籍、缺乏阅读兴趣、缺乏阅读指导。针对原因从保证阅读时间、挖掘阅读资源、培养阅读兴趣、提高阅读质量四方面提出指导方法。 正确引导学生课外阅读是我们语文教师应尽的义务和重要职责。我们要激发学生自主意识,帮助学生挖掘课外阅读资源。我们要尊重学生的主体地位,帮助学生确定课外阅读目标。我们要强化学生的主体意识,引领学生进行课外阅读。我们要深化学生合作意识,激励学生提高课外阅读的质量。 相似文献
13.
由全国高等学校图书情报工作委员会举办的“全国高校图书馆履行教育职能经验交流会”于1988年11月30日至12月4日在武汉举行。全国各地高校图书馆有70多位代表参加,其中本省有5位代表参加。即中山大学图书馆邬和镒,暨南大学图书馆庄翠娥,华南师范大学图书馆杨位平、李惠珍,广东工学院图书馆许为辉。他们向大会提交了《大学生读书倾向及其对策》、《从自修室的借阅统计看阅读书倾向》、《从大学生阅读情况看西方文化的影响》、《我校学生课外阅读情况调查报告》和《大学生的黄金储备——工科大学生课外阅读的调查与思考》的论文或调查报告。 相似文献
14.
15.
针对目前全民阅读率下降的现状,提出网络时代青少年阅读所面临的问题。通过实施中学生阅读调查,研究青少年在课外阅读领域所呈现的基本趋势,总结他们在阅读方式、阅读心理、阅读兴趣等方面的特点。针对目前青少年学生的阅读状况,从社会、家庭、学校、图书馆等多个角度论述在阅读引导中应采取的措施。 相似文献
16.
华春兰 《大学图书情报学刊》2022,(5):43-47
文章以安庆职业技术学院部分学生为样本,采用问卷调查和访谈的方法,从课外阅读的时间、媒介、内容、目的、取向与喜好等方面进行调查,分析高职学生课外阅读所具有的个体阅读量差异明显、课外阅读取向理性、个体阅读行为受群体影响较大等特点,提出营造阅读氛围、激发学生阅读热情,进行阅读指导、提升学生阅读质量,开展阅读活动、增强学生“用书”能力等建议,以期为科学有效地引导高职学生进行课外阅读提供参考。 相似文献
17.
对小学图书馆在学生素质教育中的作用进行了研究。在小学,图书馆也是培养学生自学能力、提高学生科学文化素质的重要场所。利用图书馆开展课外阅读活动,有助于培养小学生的创新能力;利用图书馆进行课外阅读指导,有助于提高小学生的道德素质。小学应该充分利用图书馆,全面提高学生的综合素质。 相似文献
18.
对儿童课外阅读指导工作的思考 总被引：2，自引：0，他引：2
儿童阅读指导,就是科学地引导、培养儿童读者独立地选择读物,正确进行阅读和利用文献资料,以及掌握使用图书馆技能的一项工作。本文通过对儿童课外阅读指导工作的意义和世界各国的儿童课外阅读现状的分析,进而提出儿童课外阅读指导工作的具体对策。 相似文献
19.
课外阅读是关系到少年儿童的健康成长乃至国家、民族的重大课题。了解当前少年儿童的阅读现状,能够使图书馆更好地为少年儿童阅读服务和图书出版提供科学依据。笔者采用抽样调查法,对武汉市6个城区7岁一13岁的学生进行了一次阅读情况调查。 相似文献
20.
长沙市小学生课外阅读状况调查报告 总被引：4，自引：0，他引：4
湖南省少儿图书馆联合潇湘晨报对长沙市近万名小学生进行了调查.调查结果显示,大部分小学生是喜欢课外阅读的,但书太贵、没时间、找不到感兴趣的书、阅读功利化、缺乏阅读指导、图书馆数量少等因素阻碍了他们课外阅读的开展. 相似文献