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《考试周刊》2020,(9):57-58
语文,作为一门实用性较强的学科,在教育教学中,阅读教学有着举足轻重的作用。阅读教学,顾名思义就是语文教师与学生之间以阅读资料为桥梁,引导学生通过大量的语文阅读,养成良好的语文阅读习惯的过程。阅读能力的培养,是学生自身语文素养的提高和成长的过程,需要我们从小抓起,小学语文阅读显得尤为重要。在小学语文阅读教学中,小学语文教师不但要传授语文学习的基础知识,另一个重要的工作就是引导学生学会阅读、坚持阅读,养成阅读习惯。故而,本文基于小学语文阅读教学与学生阅读能力的提高及养成良好的阅读习惯,浅谈小学语文阅读教学中如何提高学生阅读能力,培养学生形成良好的阅读习惯的重要性及可行性。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
语文教育作为小学基础教育的一门关键学科,阅读教学则是语文教学工作中最为核心的一个环节。若是高效指导低年级学生进行课外自主阅读,就必须要教学其阅读方法,使其自主养成一个良好的学习习惯。基于此,对小学低年级学生课外自主阅读能力进行初探。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(51)
在小学阶段,语文是一门十分重要的学科,学生学习语文知识可以改善他们的思维方式,提升他们的语言表达能力。培养小学生的语文阅读习惯有助于他们智力开发和语文学习能力的提升。作为小学语文教师,应当从低年级开始,重视语文阅读教学,帮助学生培养他们的阅读习惯。对此提出一些养成学生阅读习惯的有效策略,希望可以为有关人员提供帮助。 相似文献
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在任何学生时代,语文都是一门重要的学科。语文也是学生各科学习与生活发展的基础,其重要性不言而喻。阅读是语文的精髓,阅读被誉为语文学习最重要的方法之一,不可或缺。各学科的学习与学生的阅读习惯和能力有密切的关系,小学语文新课标把培养学生"认真阅读的习惯"列为阅读教学的重要任务之一,在这样的背景下,对学生的阅读能力提出了更高的要求,文章重点讨论了教师在教学过程中应如何更好地培养学生的阅读能力。 相似文献
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郭海民 《中国校外教育(理论)》2015,(6):130
语文这门学科作为基础性学科,其中小学生语文阅读能力的培养占有重要位置。在培养学生语文阅读能力的过程中,还能够对学生的空间想象力、审美观、思考问题的方式等产生影响,而小学阶段很容易形成一个好的读书习惯,能力培养就更加重要。因此,在教学过程中,教师要重视学生阅读能力的培养,激发学生的阅读兴趣,营造轻松、愉快的上课氛围。如果学生在小学期间能够养成良好的读书习惯,学生能够受益终身。围绕培养学生语文阅读能力,作了简要概述。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2020,(4)
正语文是小学生学习中极为重要的基础学科之一。对学生的阅读能力进行培养是小学语文教学重要的教学目标,同时也是小学语文教学的关键。阅读能力直接影响着学生了解和认知书面语言的效果,是所有小学生均应掌握的基本能力。积极培养学生的阅读能力,使其养成良好的阅读习惯,有利于学生培养良好的语言能力和语文素养,进而可以更好地学习其他学科知识。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(12)
语文学科是小学教育阶段的一门重要学科,其不仅具备较强的人文性,还具备一定的工具性。在小学语文教学过程中,培养小学生的阅读能力对提升其语文学习能力起到至关重要的作用,与此同时,还能够有效锻炼小学生的表达能力以及理解能力,促使其综合能力得到全面提升。因此,小学语文教师应将阅读教学作为重点教学内容,积极培养小学生良好的阅读习惯,为小学生更好地学习语文知识奠定坚实的基础。 相似文献
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张春兰 《新课程导学(上)》2014,(1)
任何一门学科都离不开阅读,阅读是一切学习的基础,是培养学生听、说、读、写等能力的重要一环,不仅对于学生开阔视野和发展智力有着至关重要的作用,还对学生世界观、价值观以及道德品质和品格的形成和培养有很大的作用。而小学语文又是为今后的语文阅读打好基础,尤其是小学高年级语文是学生阅读能力过渡的重要阶段,因此教师应尽可能强化学生的自主阅读意识,让学生能在阅读中整体感知、感悟,陶冶情操,在阅读的过程中培养语感,增强阅读能力,养成良好的阅读习惯。 相似文献
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