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1.
该文通过教育实验,研究网络环境下不同信息组织方式对学习者记忆效果的影响,以期为网络环境下知识信息的组织和设计提供实证性的依据。研究结果表明学习者利用超文本方式组织的网络信息学习的记忆效果显著优于线性方式,并且用概念图直接组织呈现的信息更有利于学习者的记忆。 相似文献
2.
胡济林 《通化师范学院学报》2010,31(7):102-104
健康网络生活方式是网络信息社会大学生健康成长的重要保证,分析大学生健康网络生活方式养成教育的主要内容,探讨大学生健康网络生活方式养成教育的途径与方法,拓宽健康网络生活方式养成教育的理论研究空间。 相似文献
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邢湘萍 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(4)
从分析网络信息资源选择评价入手,提出网络信息资源组织开发的5种方式,分析其优势和不足,并探讨了网络信息资源深层次开发模式,提出知识库是网络信息资源深层次开发的发展方向,应积极建立机构知识库和学科知识库。 相似文献
4.
现代信息技术的发展,必然会给高等教育带来变化。任何一种信息传递方式的改变,都是对人们获取数据、信息和知识方式以及过程的改变。信息的传递方式将改变教育与信息的提供方式、互联网与学习方式、网络技术与教育的传递方式,以及“教”和“学”的关系等,从而对高等学校的教育方式产生重大影响。 相似文献
5.
Internet的迅猛发展引发了信息服务需求量的快速增长，网络环境下高校图书馆的信息服务工作正成为业界关注的焦点。当前高校图书馆与Internet联网的各种条件已经具备，以网络主机方式接入较为适宜。面对联网后在信息服务方式、范围、内容等方面的新变化，各高校图书馆应积极应对，可采用基于关键词、内容及分类目录等方面获取信息，提供服务。 相似文献
6.
技术创新方式选择与企业利润关系研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以往的技术创新方式选择研究,基于交易成本理论视角,主要关注企业间合作的机会主义问题.已难以有效地解释企业技术创新方式的选择.即使从网络理论角度分析,也往往关注企业在网络中的位置和信息获取,从而重视或者信息交流密度,或者信息泄露度,而忽视了信息交换强度问题.通过对不同的技术创新方式的内在机理进行分析,从而得出结论:随着信息交换强度的增加,网络中企业采取不同的技术创新方式时.其利润增加呈现为技术创新方式的交替变化. 相似文献
7.
网络环境下的阅读再认识 总被引：3，自引：0，他引：3
网络环境下的阅读是指阅读主体借助网络中的各个站点，不断接收信息、处理信息、贮存信息，提取信息的一个复杂的心理过程，它是当今人们开展阅读的重要方式之一，教师应重视网络环境下学生阅读兴趣的培养，采用探究式阅读方式，保持阅读兴趣，提高学生接收信息，处理信息和利用信息解决问题的能力。 相似文献
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随着近年来以信息和网络技术为代表的高新技术的迅猛发展,知识经济时代已曙光初现,它将转变人们的生活方式和思维方式。 相似文献
10.
卓兰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(24):32-35
信息的扩散与传播是人类社会的基本特征之一．网络技术的发展,使信息扩散真正突破了时空的限制,形成了一种新的信息交流和共享方式．当代大学生的信息认知方式也在互联网的影响下发生了一些新的变化．本文就互联网对当代大学生信息认知方式的影响进行了浅显的分析．互联网是一把双刃刀,对当代大学生信息认知方式的影响是双向的,这种研究对大学生信息认知方式的良性转型有着重要的作用． 相似文献
11.
王春红 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(6):86-88
当前数字化网络已经成为信息交流的重要平台,并逐渐成为信息服务发展的新趋势。在网络环境下,传统的图书资料服务模式显现出了它的局限性。本文对高校图书信息服务的网络化理念、内容和方式进行了探讨。 相似文献
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一、网络环境与高校图书馆的流通服务工作
网络环境是指在电子计算机和现代通信技术相互结合的基础上构建的宽带、高速、综合、广域型数字电信网络。网络环境使传统的信息提供和获取方式彻底改变,把分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存贮,通过通信网络相互连接,人们可以借助网络上任一终端获取所需要的信息资源。 相似文献
13.
关于我国网络监督的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
随着网络技术的蓬勃发展,网络开始成为新的行政监督方式,受到广大网民的青睐和社会各界的关注,日益显示出旺盛的生命力。网络监督与传统的行政监督相比有较为明显的优势,但目前我国网络监督存在着主体构成的局限性、信息真假难辨、未形成长效机制、缺乏必要的法律制度保障,因而需要通过自觉提高对网络监督的认识,提高网络主体的素质,增强信息的真实性、准确性,建立网络监督的长效机制,加强网络监督的法制化建设等方面的工作,完善我国的网络监督。 相似文献
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现代信息技术在教学过程中的普遍应用,强化了现代信息技术与学科的整合,逐步实现了教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有力的工具。如今,通过网络获取自己所需的信息是很寻常的事,它为我们随时掌握世界最新信息提供了先决条件。由此可见,让学生学会用英语来获取信息资料,掌握浏览英文网页的方法．是十分必要的。 相似文献
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网络已改变了职高生学习方式、生活方式和思维方式。一方面，它实现了“秀才不出门，全知天下事”，成为获取知识的重要渠道。同时，也为职校德育工作开辟新途径，增添新内容提供了可能。另一方面，随着职高生网络接触的增加，网络痴迷者上升，影响了身心健康和学业进程，良莠不齐的信息增加了他们辨别真伪的难度，对人格健康形成了巨大冲击，对职校德育工作提出了严峻的挑战，教师讲的学生早就知道了，而学生说出的新名词、新鲜事，教师却一无所知。[第一段] 相似文献
16.
蒋文娟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(8):34-35
搜索引擎作为互联网中用户使用最多的信息服务项目,已深入到每一个网络用户中,而针对性和准确性更高的站内搜索也随处可见,但是对于其搜索原理及其实现方式却知之甚少,文中以通俗的语言介绍了站内搜索引擎的原理,以最简单的方式实现了专门站点内的信息搜索功能. 相似文献
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在网络信息时代条件下,各种信息化教育基础设施和教育手段不断得到发展,使得创新教育和创新学习的研究也不断出现新的课题。个别化学习作为一种重要的大学学习方式,在信息技术广泛应用的条件下也面临迫切的变革需求。因此,分析网络信息时代个别化学习方式的主要特点,研究大学个别化学习方式创新的目标与内涵,包括个性化的学习模型、个别化网络学习环境以及基于网络的自适应反馈学习机制等,对于加快利用信息通信技术推动大学学习方式的变革具有重要意义。 相似文献
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在网络信息时代条件下,各种信息化教育基础设施和教育手段不断得到发展,使得创新教育和创新学习的研究也不断出现新的课题。个别化学习作为一种重要的大学学习方式,在信息技术广泛应用的条件下也面临迫切的变革需求。因此,分析网络信息时代个别化学习方式的主要特点,研究大学个别化学习方式创新的目标与内涵,包括个性化的学习模型、个别化网络学习环境以及基于网络的自适应反馈学习机制等,对于加快利用信息通信技术推动大学学习方式的变革具有重要意义。 相似文献
19.
陈光 《学生之友(初中版)》2011,(2):29-29
“大力推进信息技术在教学过程中普遍应用,促进信息技术与教学的整合,逐步实现教学内容的呈现方式。学生的学习方式,教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”随改革进一步加深,以计算机和网络为核心的信息技术与学科的整合已成为一种趋势,充分利用资源的优势,培养学生学会寻求知识．获得信息,处理信息能力,培养学生探索创新的精神。 相似文献
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当代大学生网络道德现状调查及对策——红河学院网络道德教育调查报告 总被引：1，自引：0，他引：1
1．调查目的
1987年9月20日22点55分,钱天白正式建成我国第一个互联网电子邮件节点,并发出了中国的第一封电子邮件。20年中,网络以其迅捷的速度、生动的形式和浩瀚的容量向人们传递着信息与知识,同时也给人类带来了挑战。网络不仅改变着人们的生存方式、工作方式和交往方式,而且由此而形成的网络文化正逐渐改变着人们的思维方式、价值观念和精神世界; 相似文献