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1.
童启 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(5):74-76
在FoxPro程序设计语言教学实践中,通过对传统教学模式与建构主义教学模式进行比较,表明:在程序设计语言教学中,建构主义教学模式优于传统教学模式,分析优于的原因,进一步探讨了建构主义理论指导程序设计语言的教学设计. 相似文献
2.
本文主要从教学方法、内容和实践环节等出发,以《C语言程序设计》的教学实践为例,对非计算机专业的程序设计语言教学进行了分析,探讨了非计算机专业程序设计语言教学的特点、注意事项以及应对策略等,以期为非计算机专业程序设计语言教学提供参考。 相似文献
3.
任国英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(10):53-54
我校学生在初学程序设计语言类课程时主动性不强、实践性不强、无法建立起设计程序的思维结构等,造成在学习上往往是事倍功半,大大打击了学生学习的积极性．针对初学者的这种现状,结合教学经验,提出一些学习程序设计语言的方法,以便帮助初学者克服困难,更好地进一步学习． 相似文献
4.
钱巨 《中国校外教育(理论)》2010,(5)
C++程序设计语言是许多大学计算机等相关专业的核心课程.本文分析了当前C++程序设计语言教学中存在的问题,在此基础上结合教学的内容、教学手段等方面提出了一种整合化的教学新思路. 相似文献
5.
在研究了计算机专科程序设计语言的教学现状之后,提出了在某些教学方法上几点认识,其中有些已经在教学过程中付诸实施了,有些正在创造条件,准备在今后的教学工作中予以实现。本文重点讨论的內容是对程序设计语言教学重要性的认识以及教学方法的改进,灵活运用多种教学形式,加强实践教学环节,提高教学效果等。 相似文献
6.
高中信息技术教育中利用BASIC语言编程的程序设计教学,是信息技术教学中的主要选修课程,BASIC语言编程是培养学生动手能力和创新能力的重要手段。教学中从激发学生兴趣开始,引导学生结合教学内容进行设计,在实践中培养学生的程序设计能力,拓展学生的信息技术素养和能力。 相似文献
7.
文章从对《C语言程序设计》公共基础课教学现状的调查与分析入手,提出了适合于成人高等教育中非计算机专业《C语言程序设计》课程教学的方法。该方法结合现代教学手段,集案例教学、实践教学、网络教学、科学考核于一体,探讨了培养学生学习兴趣的途径与锻炼学生解决问题能力的方法。 相似文献
8.
程序设计语言课程教学方法改革的探索与实践 总被引：50，自引：0，他引：50
根据当前大学生的具体情况,针对如何有效地进行程序设计语言课程的教学,提高学生的程序设计能力和计算机素质提出了几点具体的措施。 相似文献
9.
程序设计语言类课程的教学思路研究 总被引：12，自引：0，他引：12
沈军 《高等工程教育研究》2001,(1):79-81
本文分析了目前程序设计语言类课程教学中存在的一些问题，并对产生的原因作深层次的解析，在此基础上提出了程序设计语言类课程的全新教学思路。 相似文献
10.
本文从《C语言程序设计》教材中“选择结构”章节的一个编程实例出发，谈谈如何更详细地向学生解释本例，以及本人进行《C语言程序设计》教学中的一些体会。 相似文献
11.
提高计算机高级语言学习能力的方法与建议 总被引：4，自引：0，他引：4
高级语言程序设计作为人机交互的信息载体,在计算机领域中具有举足轻重的作用,但现今《高级语言程序设计》在高校中的教学却陷入了误区,如何把握高级语言程序设计的精髓——算法设计在我们教学中的定位成为当务之急. 相似文献
12.
高级语言程序设计帕精髓——算法设计 总被引：1，自引：0，他引：1
钟频 《株洲师范高等专科学校学报》2005,10(5):51-53
高级语言程序设计作为人机交互的信息载体。在计算机领域中具有举足轻重的作用，但现今《高级语言程序设计》在高校中的教学却陷入了误区，如何把握高级语言程序设计的精髓——算法设计在教学中的定位成为当务之急。 相似文献
13.
蒋秀英 《河北职业技术学院学报》2008,8(4)
阐述了面向对象化的程序设计Delphi语言的特点,结合数据结构教学目的分析了引入面向对象技术的方法,并通过Delphi语言描述的教学案例演示了数据结构的对象化教学方法. 相似文献
14.
VB程序设计语言是中职计算机专业河北对口升学必须开设的一门课程。为了实现升学和就业双重教学目标,切实分析了VB程序设计语言教学中存在的一些问题,并提出了解决这些问题的一些建议。 相似文献
15.
16.
17.
李勇燕 《宿州教育学院学报》2011,14(3):30-31,33
由于《C语言程序设计》是高职计算机科学与技术专业的一门具有重要地位的专业基础课。该课程于2009年4月被评为院级重点建设课程,在教学理念、教学内容、教学方法、教学手段、教学实践等诸多方面取得了实质性进展,本文主要综述高职《C语言程序设计》在教学过程中的改革与创新。 相似文献
18.
孔德丽 《中国科教创新导刊》2008,(20):154-155
《C语言程序设计》在高校中作为计算机专业基础课,但由于课程本身相对比较抽象、难懂、语法规则较多等特点,使得在目前的C语言教学中普遍反映出老师难教、学生难学的情况。本文分析了C语言教学过程中所常见的一些问题,探讨了C语言教学的改进,并提出了一些具体的改进方法。 相似文献
19.
针对当前计算机类专业程序设计语言课程中双语教学工作开展的实际情况，分析相关背景、需求与存在的问题，提出要进一步推进与强化计算机类专业程序设计语言课程双语教学，并结合实践成果和经验给出了相应的策略与建议。 相似文献
20.
张秀燕 《新课程改革与实践》2010,(9):113-113,132
计算机学科是一个日新月异的学科,相应的计算机课程也千差万别,其中一类是计算机程序设计,如《C语言程序设计》、《Visual BASIC程序设计》、（Visual C＋＋程序设计》、《Visual Foxpro程序设计》、《Java》、《Power Builder》等。在几年的教学工作中,我分别担任了此类课程相应科目的教学,经过实践和总结,在此以《Visual Basic》（以下简称VB）浅析计算机程序设计课程教学方法,以期与大家共同探讨教学策略,不断提高课堂的教学质量,以适应社会教学。 相似文献