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＂每一个孩子都是最美的花,一朵一朵开在阳光下;每一个孩子都是最亮的星,一颗一颗高高天上挂!不一样的我,不一样的花,一样的阳光下一样绽放;不一样的我,不一样的星,一样的天空里一样闪亮。＂这是威海市特殊教育学校的校歌,它唱出了残障儿童少年内心的渴望,唱出了特教工作者＂以仁爱之心,育仁爱之人＂的胸襟,也唱出了威海市特殊教育学校＂全纳教育,和谐发展”的办学理念。 相似文献
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《红楼梦》与其说足一部神奇的书，不如说它是一个神奇的世界，一个和我们生活的世界一样丰富多彩一样生机勃勃一样魅力无穷的世界。说它是一朵奇葩．不如说是滋养它的土壤，生生不息，永不衰竭。这是一部值得你一辈子用心品读的书。要穷究《红楼梦》的整个世界无疑是徒劳的，正如作 相似文献
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如果有人问你,作为一名语文教师,究竟应该给学生一个怎样的课堂,你会如何作答？我想每个人的认识是不一样的,每一位学生的需要也是不一样的,但是笔者有一点是可以肯定的,每个人的内心深处都有一种普遍强烈的需求,那就是期望得到快乐和幸福,因此给学生一个幸福的语文课堂绝对是一个完美的答案。 相似文献
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不会像树一样
无聊地站在一个地方
不会像花一样
只穿一种颜色的衣裳
不会像小鸟一样
飞在天空,住在树上
做一个
像风一样自由的小孩
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张晓玲 《少年文艺(南京)》2003,(7)
1913年的一个夏天,一个小女孩来到了一个沉闷的小镇。这个小女孩是一个孤儿,父母双亡,不得不投奔她的姨妈。就像简·爱一样,就像《秘密花园》中的玛丽一样,她一无所有,同时也一无牵绊地开始她的新生活。而她所投奔的姨妈是一个古怪、沉默、不快乐的人,她去的小镇也一样古 相似文献
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请你讨论有一个学生画了一个像猫咪一样的电扇,还加上了像眼睛一样的灯,把开关安装在尾巴上。如果你是评判员,你说这个方案算不算一项发明? 相似文献
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一、抓住“不一样”的课堂环节,解决教学故事何处来的问题
教学故事来自课堂教学,教学故事的产生有一个关键点,关键点是什么？课堂教学过程中某一环节出现了“不一样”的状况,有哪些“不一样”呢？和平常的课堂不一样。如学生说的和教师设计的不一样,教师原来是怎样设计的,结果和教师想的不一样, 相似文献
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章玮 《希望月报(上半月)》2004,(2)
人能够相识便是一种缘份,更何况做父子呢!我和爸爸是那么相似,一样的性格,一样的毛病,甚至就是过生日也是一个在前一个在后,仅一天之隔,但21世纪的第一次生日却是那么的悲伤! 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2007,(Z1)
十二岁的可一,有许多理想:从一岁开始,有了第一个理想——做妈妈。可一在长大,理想也在长大:做一个吃尽天下美食的美食家、一个芭比收藏家、一个像徐乐乐阿姨一样的画家、像宫崎骏一样的动漫大师、一个像赛顿一样的野生动物学家……如今,这些理想在十二岁的可一身上并存着。对可一,这 相似文献
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本刊致敬词
在广西上林县美丽的大龙湖上,一个中年男子每天驾着一艘木舟往返摆渡于两岸间。小舟里载着几个孩子,平静的湖水荡起一串串涟漪,小舟里不时传出一阵快乐的歌声。他是一个平凡的山村教师,舟里的孩子是他的学生。他在这里摆渡了25年,而今还在继续着。他是广西上林县西燕镇的一名乡村教师,他的品性正如他的姓名一样——像石头一样的坚定,兰花一样纯朴,古松一样百折不挠…… 相似文献
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丁亦周 《初中生世界(初三物理版)》2010,(28):4-6
《和你一样》我和你一样一样的善良一样为需要的人打造一个天堂歌声是翅膀唱出了希望所有的付出只因爱的力量我们都一样一样地坚强一样的青春焕发金黄色的光芒哪怕会受伤哪怕有风浪风雨之后才会有彩色阳光每个人心中都有一株妙法莲花,刹那芳华。亭亭玉立,浅笑嫣然;灼灼绽放,播撒清香。她被清风带走,却把灵魂留在高处,恍如天边的莲花,无限温暖。 相似文献
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