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教学中实施对学生的情感培养是教育发展的时代要求,在高中英语教学过程中适当地渗透情感教育是教育的一种必然选择.文章从四个方面对如何在高中英语教学中培养学生的情感进行了讨论.第一部分是要求教师主动的放下架子与学生进行接触,第二部分是教师能够花更多的精力来培养学生的情感,第三部分是通过灵活多变的教学方法来培养学生的情感,第四部分是经常让学生体验到成功的快乐. 相似文献
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吴爱萍 《新课程学习(社会综合)》2011,(5)
课例一:上课前,教师要求学生按照事先分好的小组围坐在一起.课的内容是必修1第四章"非金属及其化合物"的复习课.上课了,教师要求几位同学到讲台上,利用实物投影仪展示自己的小结.交流完后,教师又要求同组学生之间交流自己小结的方法和经验.这时可以听见只有几个小组内有学生在说话,但是声音很小.5分钟后,教师宣布进入下一个教学环节. 相似文献
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孙治军 《新课程导学(上)》2012,(8)
《制作基本动画》是苏教版信息技术七年级下册第七章中的第三节,由于学生的信息技术水平不一,学生个体之间对计算机的认识也存在差异,本节的知识对于学生来说有一定的难度,制作过程难与学生已有的知识水平之间存在着矛盾,在平时的教学中经常会出现,上一个星期教的知识,现在绝大部分学生不能自己独立完成,这确实是实际情况,因为flash动画制作是一典型的实例式教学,要求学生在教师的引导下不断加以巩固才能逐步掌握.在教师的演示过程中,还要求学生跟步完成,教师将实际例子进行分解,一步步地讲解并演示,学生一步步地进行模仿. 相似文献
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周建军 《辽宁教育行政学院学报》2011,28(2)
高校教师是高校培养社会主义事业建设者和接班人的主导力量.教师对学生不仅仅是传授科学文化知识,还承担着重要的思想道德教育任务.江泽民在第三次全国教育工作会议上强调指出:"教师是学生增长知识和思想进步的导师,他的一言一行,都会对学生产生影响.一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,以身作则,自觉率先垂范,这样,才能真正为人师表."这一指示对教师特别是高校教师提出了更高的要求. 相似文献
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一位教师在上8的巩固练习课 时,设计了这样两道题目: 1.看图填算式: ○○○○○ □+□=□ ○○○ □+□=□ 2.在□里填+、-: 3□4=7 5□2=3 4□4=0 2□2=4 第1题是要求在“□”里填上适 当的数字,第2题是要求在“□”里填 上“+”或“-”号。教师在教学时,一 会儿要求学生在□里填上数字,一会 儿又指导学生在□里填写运算符号。 幸亏有教师的指导,不然的话,学生 就无所适从,不知道该在□里填什 么。因为刚入学不久的儿童还不认识 相似文献
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戴锦铭 《中国校外教育(理论)》2008,(2):100
在教学实践过程中,教师如何根据数学新课程标准的要求,改变传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,培养学生自主学习的能力?首先,教师要创设真实有效的教学情境,激发学生自主学习的热情;其次,教师要引导学生积极参与教学活动,促使学生进行自主探究;第三,教师要设计具有思考性的数学问题,启发学生自主领悟新知识;第四,教师要重视学习方法的指导,提高学生自主学习的能力. 相似文献
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一、教师教育观念的更新
(一)教师思想观念的更新
首先,教师要认识到课程改革的必要性和重要性.教师要摆脱旧的教育观念的束缚,更新教育观念,树立正确的人才观,质量观和学生观.其次,教师要认识到自己在课程改革中的作用和地位,能以饱满的热情投身到课程改革中来.第三,教师要认识到"数学素质教育"的提出,要求教师的教学要关注每一位学生的身心发展的需要.而"培养创新精神与实践能力"的提出,要求教师的教学要促进学生个性的发展.教师要真正理解"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展."这是新世纪数学课程的基本理念. 相似文献
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常丽红 《中国教育技术装备》2009,(25):155-155
1教师要以身立教 体育教师应明确自己是教育者,应加强自身的道德修养.例如:新生入学第一节课教师应对学生进行体育道德规范、课堂常规、组织纪律的教育,要求学生能做到的必须自己做,要求学生上课前5分钟到达场地,教师则要在5分钟前准备好上课的场地、器材,等待学生的到来; 相似文献
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(一)怎样组织四则混合运算的课堂练习? 1.目的明确,重点突出六年制小学数学课本第七册第三单元内容,是使学生进一步熟练掌握四则混合运算顺序,能正确、迅速地进行计算,加深对四则混合运算的理解。教师在组织课堂练习时,就应要求学生在计算的准确和迅速上下功夫。针对学生运算各种错误仔细分析,对症下药,组织反馈练习。严格要求学生按“一看”(看清 相似文献
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课堂上如何让学生的思维"动"起来,例题"活"起来,教师"静"下来?为学生提供更多的思维入口处,增加思维的广度和深度是新课标对每个教师的基本要求.本文对2012年江苏高考第19题进行了多样化的探索与多元化的思考,并以此为例,与同行共同切磋如何在数学例题讲解中既能在思路上"破套",又能在技巧上"出新";既能在思维引领上"求同",又能在最近发展区"求异". 相似文献
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语文课程标准对进入小学高年级（第三学段）的学生,在课外阅读量上的要求有了很大的提升,这不仅对学生提出了挑战,也对教师提出了更高的要求。兴趣是最好的老师。要让高年级学生喜欢上课外阅读,教师就要致力于培养他们的兴趣,笔者认为可以从以下方面着手。 相似文献
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教学中实施对学生的情感培养是教育发展的时代要求,在高中英语教学过程中适当地渗透情感教育是教育的一种必然选择。文章从四个方面对如何在高中英语教学中培养学生的情感进行了讨论。第一部分是要求教师主动的放下架子与学生进行接触,第二部分是教师能够花更多的精力来培养学生的情感,第三部分是通过灵活多变的教学方法来培养学生的情感,第四部分是经常让学生体验到成功的快乐。 相似文献
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汪福伟 《新课程导学(上)》2010,(32)
2010年10月20日,我作为红花岗区第三届语文教师技能大赛的参赛选手,因参加大赛的第三个比赛环节,到遵义市某中学听了一节公开课,是该校教师执教的<我的老师>一课.课后,不论是从参赛选手需要对这堂课作出评价的角度,还是作为一个普通教师的要求,都深感在语文教学中必须扎根文本,在教学设计上必须要巧设问题,让学生通过对教材这一例子的学习,形成深厚的语文素养.通过教师的巧设问题,激发学生的学习兴趣,提高学习效率. 相似文献
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陈玉琴 《中国小学语文教学论坛》1992,(7)
[单元教学内容] 1.作文范围:记叙一件事。 2.作文要求:交代清楚记叙要素。 3.参考题目:《童年的一件趣事》、《上中学后遇到的一件事》等。[单元教学总体设想] 1.在课时安排上,用两节课。第一节课重在教师点拨、指导;第二节课安排学生打草稿,在此基础上,教师再行点拨。课后由学生修改、誊抄。 2.在教学内容上,把理论与实践有机地结合起来。教师不是空谈“记叙要素”,而是从两个方面入手:一是 相似文献
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新一轮课程改革是我国建国以来的第八次基础教育改革,它实现了我国基础教育从学科本位、知识本位走向学生本位的历史性的转变。这次课程改革不仅要求教师观念的更新,更要求教师角色发生根本转变。教师既是学生学习上的促进者,更是学生生活上的朋友。为此,教师必须转变原有的观念,尽快实现其自身角色的转换。 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2015,(11)
<正>对于高中生而言,高中数学是一门必修课.高中数学课程设计的知识面较为丰富,这也在一定程度上决定了高中数学知识的学习难度.部分教师为了能让学生熟练掌握这些知识,往往将数学课堂设计得十分复杂,但是事实证明教师的教学方式收效甚微.学生根据教师的方式进行学习,并不能得到实质性的收获.根据新课改的相关要求,教师在进行数学教学时应该从学生的实际出发.简约化教学是将教学内容进行压缩,并突出知识重点,使学生在学习中掌握知识内容.教师不妨采 相似文献