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跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重要要求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。 相似文献
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跨文化交际能力是对当前社会中的语言专业人才提出的重--求,所以对高校英语教育中的跨文化交际能力培养做出研究具有重要意义。该文以提高高校英语教学质量以及学生英语文化素养为出发点,从学生跨文化交际意识的提高、高校英语教育师资队伍的建设以及跨文化交际能力教育中面临的问题与解决对策几个方面对高校英语教育中的跨文化交际能力能力培养做出了研究与探讨。 相似文献
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文化生态学以和谐、动态的眼光看待文化.大学英语教育的重要目标之一是培养学生的思辨能力和跨文化交际能力.在大学英语教学中培养学生用英语表达中国文化的能力具有重要意义.目前大学英语文化教学存在文化生态失衡、缺乏系统的跨文化交际教学设计和完善的课程设置、优质的跨文化教材和跨文化师资不足、学生用英语表达中国文化的能力低等问题.大学英语跨文化均衡教学的解决路径包括:理清跨文化交际的定义和评价标准;完善跨文化交际类课程设置和大纲编写;掌握不同文化的思维模式差异,融入中国文化;确立跨文化教育的原则和方法,提高教师跨文化素养;借助互联网和现代教育技术,探索跨文化教学新模式等. 相似文献
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在高等教育国际化背景下,跨文化交际能力已经成为衡量现代人才的重要标准,跨文化交际能力也是外语教学的最终目的,提高研究生的跨文化交际能力成为研究生英语教育的当务之急.提高研究生跨文化交际能力,就要提高研究生的跨文化意识、文化调适能力、文化知识和交际实践能力;而在语言课上进行文化导入、开设文化课程、培养学生自主学习能力和提高学生交际实践能力是切实可行的提高研究生跨文化交际能力的有效途径. 相似文献
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徐硕雁 《江西电力职业技术学院学报》2022,(1):36-37
中西文化比较在高校英语教育中始终处在边缘地位,导致教育效果难以达到理想化状态,亦对学生跨文化交际意识和能力的培育带来了反向影响.对此,在高校英语跨文化教育中应基于文化生态学实施教育活动,以培养学生的跨文化意识与表达能力.从文化生态学视域下高校英语跨文化教育的时代意义入手,提出了文化生态学视域下高校英语跨文化教学策略. 相似文献
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文化可以分为两大类，即知识文化和交际文化。在外语教育中。这两类文化都应当涉及。适合中国大学英语教育的文化教学模式应谊是一个三雏的教学模式，即从知识、行为、交际三方面着手进行的综合的跨文化教学。本文将从建构主义现点出发，采用基于任务的跨文化语言教学汝这种新的教学模式来探讨“跨文化语言教学法”在大学外语教学中的应用，旨在提高学生的语言能力和跨文化交际能力。 相似文献
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在英语教育中,文化渗透不言而喻。为了提高学生学习英语的效果,有必要在英语教育中培养学生的跨文化交际意识,了解因中西方文化的差异而带来的语言构成差异,使他们在英语学习中掌握跨文化交际的能力,以适应社会的需求。 相似文献
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在英语教育中,学界一直提倡引入西方文化教育并强调培养学生的跨文化交际意识,这反映了当时的现实要求,但与此同时,也无意之中导致中国文化认同意识的缺失。随着全球化时代的来临,在英语教育中,强化中国文化认同意识成为迫切要求。 相似文献
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李丹 《河北广播电视大学学报》2008,13(4):71-72
在国际交往日益频繁的今天,跨文化交际显得尤为重要,而英语教学的根本目的就是实现跨文化交际。正确认识跨文化交际教育在英语教育中的重要性,提高跨文化交际教学在英语教学中的地位,培养学生的跨文化交际能力是大学英语教学的重要任务之一,也是目前每个外语教师面临的重要课题。 相似文献
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在全球化背景下,跨文化交际在全球化进程中能发挥十分重要的作用。对于跨文化交际能力的培养已经成为当前大学英语教育的重要内容。该文从跨文化交际的概念和跨文化交际能力培养的原则入手,提出了当前大学教育中加强跨文化交际能力培养的具体策略。 相似文献
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英语教学的根本目的就是实现跨文化交际.正确认识跨文化交际教育在英语教育中的重要性,培养学生合理地使用语言进行跨文化交际的能力,是目前每个外语教师面临的重要课题. 相似文献
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教育改革让大学英语教育的形式与内容发生转变,社会也开始高度重视大学英语教育的开展.并且,中华民族实现伟大复兴,也离不开大学生文化自信的体现,而大学英语教育作为教育的主要载体,需承担起教育以及文化自信提升的历史使命.将大学生文化自信培养融入大学英语教育中,不但能提高学生跨文化交际能力,还会在教书育人的过程中弘扬中华优秀文... 相似文献
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《兰州教育学院学报》2015,(8):135-136
文化传播离不开语言载体,语言与文化之间的关系密不可分。高校英语教育是语言教育与文化教育的融合,能够使得学生运用语言进行跨文化交流。目前,由于我国教育中过于重视英语教学,致使中国文化处于"失语"的状态,不但影响了中国文化的传播,也影响学生跨文化交际能力的提高。因此,本文从中国文化界说入手阐述高校英语教育中国文化缺失的问题,并提出一系列的解决策略。 相似文献
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英语在现代是国际上最通用的一门语言,我国要想和世界接轨,就要加大对中学生的英语教育,但是我国的应试教育却对英语教学有很大的影响,在这种教育下培养的的学生虽然英语基础知识扎实,可是对于英语交际,却是一窍不通,常常在交际中发生失误。为了培养高中生的跨文化交际能力,就要改革现在的教学模式。一、培养跨文化交际能力的必要性当今时代各种文化交织在一起,跨文化变得越来越流行。跨文化交际可以理解为语言、文化共同作用。各国的文 相似文献
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高职教育的教学目标是培养实用型人才,教学所呈现的特色是以实践为主,理论为辅。英语教学是高职教育中的重要科目,具有很强的实用性,这种实用性主要体现在学生交际能力方面的培养,在国际交往频繁的今天,跨文化交际能力的培养成为高职英语教学的主要目标。跨文化交际能力(interculturalcommunication)指人类在交际过程中信息的转换和交际能力的总过程。本文将从高职英语教育和跨文化交际的特点出发,就如何进行跨文化交际能力培养进行探讨。高职英语教育主要强调的是对应用英语的教学,高等教育中的英语教学可以划分为专门用途英语与学术英语。学术英语以学术为主,实践为辅,旨在培养外国语言文学工作者; 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(36)
随着我国教育事业的不断发展,英语教育中的语言与文化间的联系越来越紧密,跨文化语境教学在高中英语教育中起到重要作用,它一方面增强了学生的语言交际能力,一方面培养了学生对国外文化的理解能力。 相似文献
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培养跨文化交际能力是新形势对我国英语教育的新要求。在课堂教学中可以结合教材介绍相关文化背景知识,组织丰富的课堂活动,对比中西文化差异,开设研究性选修课程等教学途径和策略培养跨文化交际能力;在第二课堂中可以通过利用多媒体资源,加强课外阅读,开展英语课外文化活动等来培养跨文化交际能力。 相似文献
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跨文化交际与英语口语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
我国传统英语教学忽视了对学生跨文化差异意识的培养,导致其跨文化交际能力普遍较低。应改变学生的思维方式,注重学生跨文化差异意识的培养,在课堂教学中把语言教学与文化教学结合起来,并把文化教学寓于语言教学之中,努力探索语言中深刻的文化内涵,增强学生对目的语文化的领悟力和敏感性。在文章中,重点阐述了跨文化交际和英语口语教学的相互关系,一方面跨文化交际在英语口语教学中发挥着重要作用;另一方面,英语口语教学过来能够推动跨文化交际能力的提高。我们的英语口语教学应该紧扣世界英语教育的发展方向,为培养出具有化交际素质的人才而不断努力。 相似文献