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一、注册视听生教育试点存在问题的剖析广播电视大学充分运用现代化教育手段和教学资源,突破传统的办学模式,招收注册视听生,实行以学生为中心的远距离开放教育,这是高等教育领域里具有开创性的一种办学模式。注册视听生实行免试入学,以自学文字教材和收听收看广播、电视、录音、录像等为主,不组班教学,接受适当的教学辅导,实行完全学分制。这种新的教育模式是现代教学思想和观念的伟大实践,代表着现代远距离开放大学的发展方向。建立以学生为中心的自主学习机制是注册视听生教育试点的核心。通过3年多的试点,全国各地电大已积累… 相似文献
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广播电视大学是我国现代远距离开放教育的典范,现已发展成为覆盖全国城乡、遍及祖国大地,分别由中央、省、市(地)、县级电大所组成的,利用卫星、微波电视传输网络和广播、录像、录音、计算机等多种现代化教学媒体和手段进行远距离教学的现代远距离开放教育体系网络。在这个系统网络中,系统的建设、管理和控制十分重要。特别是将现代计算机技术及信息处理技术应用于电大的系统管理,建立电大校园网,对于充分发挥电大系统的网络优势和资源优势,进一步提高电大系统的办学效率和教学质量,更具有非常重要的意义和作用。 相似文献
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本报告着重分析了电大教育在办学过程中所形成的特殊社会功能和特殊办学优势,分析了湖北经济发展对教育需求的热点和教育为经济发展服务的结合点,在此基础上提出了电大教育为湖北经济发展服务的战略对策。1、战略背景1.1电大教育在改革中诞生,15年来为湖北社会、经济发展作出了应有的贡献。1.1.1以广播、电视为主要手段的现代远距离教育产生于本世纪40年代末的西方经济发达国家。70年代起,不论在经济发达国家,还是在发展中国家都被广泛采用。终身教育是现代远距离教育产生的理论基础,教育大众化和教育机会人人均等,是现代远距离教育产生的思想基础,市场经济对各类人才的广播需求是它产生的社会基础,电子信息技术的发展是它产生的物质基础,现代远距离教育的出现,带来了教育领域的深 相似文献
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坚持电大办学方向 努力提高教育质量河北省副省长刘作田广播电视大学是采用广播、电视等现代化教育手段进行多媒体教学的新型开放大学，是在全国实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代化远距离开放教育，是一种新型教育形式．实践证明，广播电视大学是教育发... 相似文献
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利用网络学习是电大开放教育的主要学习形式,电大的网络教学应该是利用现代传播手段的教学性的目的,即基于现代信息技术和网络技术的教学,实现教学条件的普及,并以此为盟市县电大提供良好的学习支持服务。应采用既简便易行,又科学合理的适合电大开放教育特色和学员特点的网络教学模式。 相似文献
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视听教学是现代远距离教学的主要手段,是广播电视大学的整体优势重要特色所在,是学生获取知识信息的主要途径,也是联系主讲教师和学生的不可缺少的媒介。电大采用这种现代电子信息技术,以视听媒体为主进行远距离教学对发展电大教育,提高教学质量,确实发挥了很好的作用。 相似文献
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电大音像教学存在问题与对策邴瑞年，李凤岐广播电视大学是以现代电子技术为主要传播手段，使用多媒体进行远距离教育的开放性高等学校。它的主要教学特色是利用广播、电视（含录音、录像）和印刷教材等多种媒体作为基本的教学手段。这种现代化的教学手段具有开放性、灵活... 相似文献
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《重庆广播电视大学学报》1998,(1)
广播电视大学是采用多种教学媒体进行现代远距离教育的开放性高等学校。现代远距离教育,就是利用现代化工业技术,综合运用以广播、电视和计算机等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新型教育形式。而多媒体教材既是现代远距离教育综合传递教学信息的媒体,又是广播电视大学进行教学的基本工具。1997年全国广播电视大学教育工作会议(上海会议)提出的广播大学面向21世纪改革和发展的基本思路就是要做好开放性和教学现代化这两个电大改革和发展中的重大命题。教材建设是实现教学现代化的关键,加强多媒体教材的建设,以此带动教材建设的全面改革,便成为广播电视大学的一项长期的基本任务。 一、现代远距离教材的特点及现状 现代远距离教育是一种教与学、师与生在时空上准永久性分离的特定教学形式,其教学方式、教学过程和教育对象与传统教育有明显区别。传统教育是以教师为中心、课堂为基础,固定组班面授教学,是以教师的自然形体为媒体,以口头语言为主要教学手段,整个教学过程是由教师、文字教材、学生这三个要素在同一时间和空间完成的,教师对教学过程直接控制。而现代远距离教育是以学生为中心,借用现代化的教学媒体如文字教材、广播、电视、录音、录像、光盘、计算机软件等进行教学活 相似文献
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我国的广播电视大学分别由中央、省、地(市)、县级电大所组成的,是利用卫星、微波电视传输网络和广播、录音、录像、计算机辅助等多种现代化教学媒体和手段进行远距离教学的现代开放教育体系网络。在这个系统网络中,系统的建设、管理和控制十分 相似文献
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在科学技术迅猛发展的今天 ,现代远程开放教育作为随着信息技术发展而产生的一种新型教育方式 ,已成为构筑经济时代人们终身学习体系的主要手段。开放教育以学生和学习为中心 ,采用各种教和学的方法、手段、取消和突破种种对学习的限制和障碍 ,让人人享有终身教育的权利落到实处。随着电大开放教育试点工作的不断深入 ,作为获取知识第二课堂的图书馆如何适应新形势下的新要求 ,充分发挥图书馆的职能 ,这无疑是摆在每个电大图书馆人面前需要认真思考的问题。下面就这个问题 ,谈一点自己的看法。一、开放教育对电大图书馆的挑战广播电视大学是… 相似文献
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谭建斌 《南京广播电视大学学报》2001,(4):52-54
随着科技的不断发展，一度很有吸引力的电大远距离教学已不能完全适应社会的需要。现在，电大又一工程－远程开放教育已进入我们的生活。面对这一新的教育手段，我们这些电大工作者应深入了解其本质，并努力使这项伟大的工程不断发展壮大。首先，我们要了解什么是远程开放教育，以及其现状。远程开放教育是利用现代信息技术，运用多媒体手段，为广大学生提供自主学习的环境的一种教学手段，在我国还处于起始阶段。其二，电大工作者必须清楚其特点，以及与其它教育手段相比，远程教育手段所显出的优势。远程开放教育是以学生为中心，注重培养学生应用知识解决实际问题的能力，其最大的优势就是教学和学习不受环境的制约。第三，要明确自己的立足点，服务于学生，服务于社会，调动学生的积极性，同时为地方经济发展服务。 相似文献
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社会的发展进步离不开教育的现代化,教育的现代化离不开教学手段的现代化。现代教育技术的应用方式主要体现在课堂多媒体的组合教学,广播、电视远距离教学,多媒体计算机个别化交互学习及网络远程教育教学等方面,对传统教学已形成新的挑战。随着信息技术与课程的整合,对教师的教 相似文献
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电大开放教育要转变传统教育观念,以学生和学习为中心;要采用现代信息技术手段,完善对学生学习的支持服务体系和教学质量保障体系,进而真正推动电大开放教育的发展。 相似文献
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随着信息技术的发展,社会对知识人才的需求日益迫切。现代远程教育为人才的培养提供了广阔的学习空间和坚实的物质基础,也是我国走向现代化进程不可或缺的教育形式。电大作为一所远距离开放性大学已经发挥和正在发挥着极其重要的作用。作为远距离教育主要管理职能的电大考务管理的重要性更加突出。特别是在全国各级电大纷纷建立了校园网,中央广播电视大学联合部分省级电大开发研制了“广播电视大学教务管理系统”,该系统的成功使用,极大的适应了广播电视大学开放办学和现代化教学管理的需求,本文就电大考试管理中成绩管理工作做一简要阐述。 相似文献
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提要：一、开放性是电大教育独特的、固有的本质特征。从教育性质上界定广播电视大学是开放大学。电大教育的开放性,首先表现在学生入学的开放性,即“教育对象的开放”;其次应表现在“教学手段的开放”所带来的“教学形式”的变化,采取多媒体进行远距离教育。但是,开... 相似文献
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广播电视大学作为现代远距离开放大学,培养和造就远距离教育专家是电大教师队伍建设的重要内容之一。廿年来电大教育的实践及其发展为产生一批远距离教育专家提供了沃土。国家教委《关于广播电视大学贯彻<中国教育改革和发展纲要>的意见》中明确指出:电大“专任骨干教师应当成为掌握专业知识、了解本学科发展动态、精通远距离教学业务的现代远距离教育的专家”。这已成为电大教师发展的努力目标。从目前电大教师整体队伍来看,普 相似文献
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赵铭弟 《中国远程教育(综合版)》1993,(1)
广播电视大学是利用现代化教育手段,综合运用广播和电视等多种教学媒体进行大规模、远距离、开放性教学的一种新的教育形式,使数以万计的受教育者突破了传统教育在时间和空间的限制,直接面对知识的源泉,借助于现代化的教学媒体从事学习活动,便于掌握学习的主动权,激发学习热情和求知欲望,这就是电大区别于普通高校的一个显著特点,也是电大的优势.十多年来取得的巨大成绩证明了电大是发展中国 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
努力把电大教育提高到一个新水平河北省副省长刘作田广播电视大学是采用广播、电视等现代化教育手段进行多媒体教学的新型开放大学，是在全国实行统筹规划、分级办学、分级管理、分工协作的现代化远距离开放教育系统。实践证明，广播电视大学是教育发展史上具有中国特色的... 相似文献
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开放教育中成人自主学习能力培养之探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程开放教育是以现代多媒体技术教育手段为依托，学习主要以自主学习的方式进行学习，同时教育提供完善的学习支持服务的一种教育方式。自主学习顺应了现代社会终身学习的要求，也为个体实现终身学习提出了一种全新的学习理念，其教学活动所体现的交互学习、远距离教学资源共享的优势给成人教育发展以相当大的空间。在这种新的学习模式下，成人在自主学习心理和学习方法上将呈现什么样的变化，是电大开放教育研究必不可少的课题。 相似文献
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苏铮 《广播电视大学学报》1998,(3)
:邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分。中国广播电视大学实践邓小平教育思想 ,为国家开辟了一条与传统面授教育相互协调共同发展的大众化教育的新路子。在面临跨世纪的机遇和挑战面前 ,电大开创新局面 ,要以邓小平教育思想为指导 ,牢固树立现代教育观念 ,推动电大教育改革和发展 ,建立主动适应经济建设和社会发展的办学机制 ;对外要跟上现代远距离开放教育的前进步伐 ,实现与国际远距离开放教育接轨。 相似文献