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叶柱 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
【实录】师:同学们,今天上课什么变了,什么没变?(板书:变不变)生1:今天上课的老师变了,同学们没有变。生2:今天上课的地方变了,但同学们学习的态度没有变。 相似文献
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袁炳发 《中学语文(读写新空间)》2000,(6)
星子的老师是刚从师范学校毕业的,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。一天,老师在课堂上向同学们提问,老师问:“同学们,弯弯的月亮像什么?”学生们几乎是异口同声地回答道:“像——小——船儿——”年轻的老师听了同学们的回答后,高兴地说:“好,同学们的回答很正确。”这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现,星子就仍举着手,还喊了一句:“老师!” 相似文献
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于晓燕 《语数外学习(初中版七年级)》2012,(Z1):12-14
[原文]弯弯的月亮袁炳发星子的老师刚从师范学校毕业,年轻漂亮,很招星子和同学们的喜欢。一天,老师在课堂上向同学们提问:"同学们,弯弯的月亮像什么?"学生们几乎异口同声地回答道:"像——小——船儿——"年轻的教师听了同学们的回答后,高兴地说:"好,同学们的回答很正确。"这时,坐在前排的星子举起了手,可是老师没有发现。星子就仍举着手 相似文献
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王鹏飞 《希望月报(上半月)》2005,(6)
在一个风和日丽的上午,第二节课下课。老师说:"同学们,准备好食品,马上准备去春游,野炊。"同学们听到这个消息,立即欢呼起来,大家都忙着整装待发。老师又说:"在到达目的地的时候,请同学们注意安全。"大家齐声喊到:"知道了。"说完,我们便排着整齐的队伍,迈着矫健的步伐前进了。 在路上,同学们有说有笑,连小鸟也陪着我们唱歌。一会儿说:"我们去哪里野炊呀?"一会儿问:"目的地远不远呀?"一个一个的问题从同学们的口中说了出来。 过了不一会儿,我们便来到了目的地--水流缓慢的黄河边 相似文献
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孙法峰 《中小学作文教学(小学版)》2002,(6)
有一次考试,题目很难。考试过后同学们心里都没有底。老师来宣布成绩,同学们都提心吊胆地听着。老师说:“这次考试,我们班80分以上的和90分以上的人数一样多。”同学们听了,都松了口气。老师又说:“70分以上的和80分以上的人数一样多。”同学们听了面露喜色。老师接着说:“60分以上的和70分以上的人数也 相似文献
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杨玉林 《淮阴师范学院教育科学论坛》2006,(1)
【教学实录】上课开始,我试着问学生:“课前你们已预习了老舍的《在烈日和暴雨下》,你们喜欢这篇小说吗?”全班同学几乎异口同声地说:“喜欢!”“我和你们有同感,这的确是一篇值得仔细品读的好文章!”我接着征询同学们意见:“这堂课是我和你们一起学呢,还是同学们自己学?”很多同学说:“我们与老师一起学!”“好啊!”我温和地说道,“不过,我希望同学们唱主角,怎么样?”听了我的话,同学们便争先恐后地读起课文来。大约十分钟,同学们的读书声似乎戛然而止。我关切地问道:“同学们刚才在阅读过程中遇到难处了吗?”有个女同学立即站起身,说:“老… 相似文献
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著名学者闻一多在西南联大任教时,有一次,他走上讲台,先在黑板上写了一道算术题:2+5=?然后让同学们回答。同学们哄堂大笑,觉得算术题太容易了。在闻一多的坚持下,同学们只好回答:“等于7嘛!”闻—多 相似文献
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师:同学们,上课了!蔡老师唱首歌给大家听听好吗? (师范唱歌曲《绿叶》,学生兴奋地鼓掌。) 师:请同学们来欣赏一首老师为同学们制作的MTV《绿叶》,比较一下它与老师刚才的演唱有什么不同? 相似文献
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[教学片断一]师:同学们,请看录像,仔细想想它反映的是什么问题。(看完录像)生一:画面上一小学生沿学校楼梯扶手顺势而滑,太危险了。生二:画面上一年轻小伙骑车飞速闯过红灯,视生命为儿戏。生三:画面上展示了过年时年迈父母倚门盼望儿女平安归来。师:同学们概括得很好,其实这些画面都反映了一个共性问题,你们认为是什么呢?同学们七嘴八舌地回答:安全问题。师:是的,同学们,安全问题是一个永恒的主题,每当我们听到或看到因为没有注意安全而使人们的健康甚至生命受到威胁,使本应幸福的家庭因此笼罩阴影的事件时,我们都会为之痛心。请同学们讨论… 相似文献
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王廷波 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(6)
本期话题同学们,前几天老师请同学们回家找一些谜语,今天我们进行一个猜谜游戏,请把你准备的谜语说一说,看同学们能不能猜出来。直播时间王老师:同学们,你们都找到谜语了吗?谁能和大家说一说自己找谜语的过程。周蒙:我的家里有一本谜语书,我从书里挑选了3条有趣的抄了下来。王老师:你知道谜底吗?周蒙:当然知道。王老师:自己可要知道谜底,要不别人猜得对不对你就不知道了。李敏:我请妈妈从网上下载(zǎi)了很多条谜语,我把它们都带来了,一会儿请同学们来猜。周林:我和他们都不一样,我让爷爷给我出谜语,我来猜,猜不出来的请他告诉我,这样,我就… 相似文献