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21世纪是现代化的世纪,社会的现代化离不开教育事业的现代化,教育事业既具有社会现代化的特征,又有自身的属性。在这种新的背景条件下,加强高等院校教师的进修工作显得尤为重要。研究教育现代化背景下的高校教师的进修问题有助于我国教师素质的提高,有助于我国教育事业的发展。当前高校教师进修过程中还存在不少的问题,如何建设和完善我国的高校教师的进修体系值得我们思考。 相似文献
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21世纪是现代化的世纪,社会的现代化离不开教育事业的现代化,教育事业既具有社会现代化的特征,又有自身的属性。在这种新的背景条件下,加强高等院校教师的进修工作显得尤为重要。研究教育现代化背景下的高校教师的进修问题有助于我国教师素质的提高,有助于我国教育事业的发展。当前高校教师进修过程中还存在不少的问题,如何建设和完善我国的高校教师的进修体系值得我们思考。 相似文献
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高等学校担负着培养社会主义现代化建设人才的重任,高校教师的师德建设是一项任重而道远的工作,要做好高校教师的师德建设,最主要是从认识、内容、理念、管理、教育培训、保障、实践活动、落实等几个方面解决好"不到位"现象. 相似文献
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高校教师阅读心理探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校教师是高校图书馆的重要读者。随着社会信息化和高校现代化发展,高校教师承担的任务也有了新变,高校教师的知识结构与能力结构正遭遇着巨大的挑战。他们对信息的需求愿望正在潜滋暗长,其阅读心理呈复杂变化趋势,高校图书馆应积极探析读者这一心理变化,加强自身建设,适应高校教师的教学科研需要,成功配合高校的整体改革与转型。 相似文献
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【目的/意义】新信息技术的发展与应用推动社会向信息化、智慧化方向发展。高校教师是培养智慧化人
才、提高教育现代化水平的关键,提升与发展高校教师信息素养是加快教学信息化进程的要求。【方法/过程】借鉴
国际上高校教师信息素养标准并结合我国高校教师信息素养现状,分析高校教师信息素养内涵,构建高校教师信
息素养模型。发现高校教师信息素养发展中出现的不足并提出信信息技术环境下高校教师信息素养提升路径和
策略。【结果/结论】高校教师信息素养的提升必须采取完善教师信息素养培训体系,发展基于信息技术的学科教学
能力,构建信息素养考核评价标准与激励机制,建设数字化校园环境等措施。【创新/局限】分析新信息技术环境下
高校教师信息素养内涵,提出具体的提升路径。但由于缺少数据分析,尚有进一步细化的空间。 相似文献
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高校教师是高校教育的主导力量,论文从分析高校教师应具有的能力入手,探索影响高校教师能力发挥的因素,寻求提高高校教师能力的途径,为了适应现代社会发展的需要,提出如何提高教师综合能力这一问题的理性思考. 相似文献
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大学生由高中进入大学,角色的转变加上当今社会的转型,使其道德方面出现了许多新的问题.高校教师想做好大学生的德育工作,就要认真分析这些问题及其形成原因,采用多种方式加以解决,从而为我国培养合格的21世纪的现代化人才打好道德素质基础. 相似文献