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众所周知,教师是发展教育事业的主要力量.邓小平同志指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师.“在教学活动中,教育方针能否贯彻,培养目标能否实现,教师起着主导作用.广大教师在教书育人方面付出了艰苦的劳动,耗费了大量的心血,为我国社会主义建设作出了巨大贡献.邓小平同志高度评价了教师的作用:“我们的科学家,教师发现人才,培养人才,本身就是一种成就,就是对国家的贡献.”邓小平同志在提倡尊师重教的同时,也十分关心和重视教师队伍的建设.邓小平同志指出:“教育战线任务愈来愈重,各级教育部门不能不努力提高现有教师队伍的教学能力和教学质量.”“要研究如何提高教师的水平.”“要提高教师的水平,包括政治思想水平、业务工作能力以及改进作风等.”“要加强学校的教师队伍,科研系统有的人可以调出来搞教育,支援教育.”邓小平关于教育理论的系统概括和论述,为加强教师队伍的建设,提高教师队伍的素质提供了重要的理论基础.加强教师队伍建设,提高教师队伍素质,可从以下方面着手. 相似文献
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金鑫 《佳木斯教育学院学报》2014,(3):237-238
教师队伍建设是教育体制改革不断深入新形势下的迫切要求,也是学校教书育人工作的根本需求所在,是各级各类学校必须常抓不懈的一项重要工作。学校应以师德建设为核心,大力提高教师专业化水平,健全教师管理制度,切实保证教师的合法权益及待遇。 相似文献
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《吉林教育》2006,(6):59-59
目标1.打造一支管理有风格、善于创新的管理队伍。(滚动培养5～8名中层以上干部)2.培养一支专业化水平高,并且各有特长的师资队伍。(区级以上学科带头人2～3名,50%以上教师有开发校本课程的能力,高级教师占25%以上,硕士学历占10%以上。)3.进一步提高全体员工的国际素养。(双语教师占20%以上,50%以上的员工有基本的外语交际能力,有3～5名干部、教师能参与国际学术交流。)主要内容和措施1.完善民主推荐、竞争上岗的干部选拔任用机制,加大后备干部的培养力度。2.认真开展以师德建设为重点的校本培训,继续发挥“青蓝工作室”的培训功能,分期进行… 相似文献
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《基础教育改革动态》2007,(11):33-34
国民素质的提高依赖于教育质量的提高，而教育质量的提高则依靠于高水平的教师队伍。近年来，我国中小学教师队伍建设取得了很大的成绩，广大人民教师的社会地位、经济地位、职业地位稳步提高，但是，教师队伍建设工作当中结构失衡、资金不足， 相似文献
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高素质的教师队伍是全面实施素质教育的关键.近年来,针对我县教师队伍整体素质不高,学历层次偏低,工作场所分散以及教育教学信息闭塞的实际,我局着重从以下几个方面加强教师队伍建设工作. 相似文献
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随着高等教育的迅速发展,高校师资力量不足的问题日益凸显,尤其是高等职业院校的情况更加突出,缺乏高水平的教师和高质量的教师队伍成为高等院校尤其是高职院校发展的瓶颈。建设什么样的教师队伍、如何建设符合高等职业院校发展要求的教师队伍的问题．摆到了高职院校发展的重要议程上。 相似文献
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张淑婷 《中国科教创新导刊》2011,(18):207-207
教师队伍趋于年轻化,年轻教师队伍的建设成了摆在我们面前的一个大问题,如何让年轻教师尽快成长和成熟起来成为制约学校进一步发展的一个关键。多给年轻教师一些关注,一些信任,一些机遇。 相似文献