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情感教育是物理新课程倡导的一种教育理念。物理教学中的情感教育策略主要有"培养师生情感"、"提升学习兴趣"以及"创设良好心境"等。 相似文献
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情感教育是物理新课程倡导的一种教育理念.物理教学中的情感教育策略主要有"培养师生情感"、"提升学习兴趣"以及"创设良好心境"等. 相似文献
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情感教育就是把培养学生良好的道德情感作为教育目标,并使之产生较好的心理体验,是通过各式各样的教育去培养情感的过程。在教学过程中教师要调动情感教育的积极因素,进一步增强教育效果,培养学生良好的道德行为。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯。在教学中怎样培养学生的"良好情感"?一、建立良好的师生"情感"教师热爱学生、尊重学生是师生情感协调的基础。学生如果经常感到教师对他的爱,对他个性的尊重,便会激发出健康的情感,更容易变得生机勃勃,从而产生 相似文献
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陈春满 《福建基础教育研究》2012,(12):109-110
道德情感教育关注人的情感层面如何在教育的影响下不断产生新质、走向新的高度.小学低年级是学生情感教育关键期.把握儿童情感教育关键期,培养儿童良好的道德情感是低年级品德教育的关键.品德与生活课程是培养低年级学生良好道德情感的主渠道.如何在品德与生活课程中把握儿童情感教育关键期,培养良好的道德情感?笔者通过品德与生活课的教学实践,归纳了三方面策略:以儿童生活层面为依托,培养学生道德情感;以教学目标为导向,培养学生道德情感;以活动为载体,由外化向内化培养学生道德情感. 相似文献
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态度情感与自信心作为数学教育的目标之一,在学生的数学学习中起着非常重要的作用。变学生"要我学"为"我要学",激发学生发现问题、解决问题,培养其良好的思维品质是初中数学情感教育的重要任务。 相似文献
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在大力提倡素质教育的今天,情感教育已成为中学生全面发展的重要过程,是中学生人生观和世界观形成的重要步骤.情感教育是培养学生创造力的教育,它促进学生潜能的开发;情感教育是人性化的教育,将会极大增强学生的美感、愉悦感与幸福感,有利于学生个性的和谐发展,是"以人为本"教育思想的体现;情感教育的实施有利于完善学生的品德,促进良好人际关系的建立. 相似文献
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良好的情感是良好性格的基础,前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:"善良的情感是良好行为的肥沃土壤。善良的情感是在童年时期形成的,如果童年磋砣,失去的将永远无法弥补。"因此父母必须重视从小对孩子进行良好的情感教育。所谓情感教育,就是通过各种情感培育手段,使孩子形成健全的人格与个性,形成健康的人生观、世界观与道德观,这是孩子日后走上社会独立生活与交往的必要条件。长期以来,我们非常重视的是孩子的智育,以图孩子尽快掌握各种知识和技能,在应试中取胜,情感教育没有得到应有的重视。在这种教育背景下培养出来的孩子,很容易出现心理问题,甚至形成不健全的人格和个性。本期"特别关注"编发福建师范大学林少玉教授的文章《早期教育应始于情感的培养——谈家庭情感教育》,希望普天下的父母们高度重视孩子的情感教育,并能从一点一滴的小事中发现教育良方,让孩子成为情感成熟的人。 相似文献
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目前有关幼师学生情感教育的相关研究虽然取得了一定的成果,但仍还有待进一步深入研究。在当前的幼师学生情感教育过程中存在着重视教师的情感投入,忽视学生的情感调动;重视认知中有情感,忽视以情感促认知;重视片面单一的情感培养,忽视全面系统的情感激发。鉴于此,可以通过培养学生对自尊心的呵护、突显学生主体性功能、培养学生良好的"五心"、开发系列情感教育课程等策略有效推进幼师情感教育的进一步发展。 相似文献
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何秀兰 《广西教育学院学报》2004,(Z2):146-147
培养学生良好的心理素质是贯彻教育方针、提高受教育者全面素质的需要.情感教育是培养、提高学生的"情感智商",即"情商"的教育过程;而"情商"是心理素质的核心内容,是学生今后适应社会生存、竞争、发展的重要能力.因此,在德育中对学生进行情感教育,提高学生的"情商",可促进学生素质全面提高和塑造学生健全完美的人格,为学生今后实现成功人生奠定基础. 相似文献
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教师职业情感是教师自我提高，建构良好教育教学行为的内在动力。本文首先阐述了良好的教师职业情感的主要体现，并提出了当前教师职业情感培养中的突出问题，并论述了教师职业情感培养的措施，即制定计划，把情感教育纳入日常课堂教学中；在具体的教育活动中培养教师职业情感。 相似文献
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浅谈体育教学中的情感教育 总被引：1，自引：0，他引：1
张凡修 《漯河职业技术学院学报》2007,6(4):68-69
本文从情感和情感教育自身定义出发,结合多年实践教学经验,阐述情感教育在体育教学过程中,在激发学生积极情感、培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用;并探讨在体育教学中,实现情感教育的一些途径.旨在为从事体育教育和训练的工作者提供"快乐教育"新模式. 相似文献
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前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"没有情感,道德就会成为枯燥无味的空话,只能培养伪君子."教学活动实际上是一种情感教育,教师在教学活动中融入了情感,才能吸引学生,取得良好的效果. 相似文献
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当今中国正处于一个飞速发展的阶段,全国各项事业都在积极的运作当中,教育事业更是全国建设的重点。《幼儿园工作规程》中明确提出"幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主,注重潜移默化的影响,并贯穿于幼儿生活及各项活动之中"。说明幼儿教育中的重要一环便是品德教育,要求幼儿园教育中要特别注意培养幼儿良好的社会态度和情感态度。 相似文献
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何丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(3):65
在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯.在教学中怎样培养学生的"良好情感"?…… 相似文献
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何丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(4):65
在数学教学中,教师要善于运用情感教育于数学教学之中,激发学生学习数学的兴趣,培养学生的创新意识和良好的学习习惯.在教学中怎样培养学生的"良好情感"?…… 相似文献
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《中学政治教学参考》2007,(7)
湖南师大版的《思想品德》新课程的一个显著特点是:以情感为突破点,讲究育情策略,促进知情意行的完善结合,培养良好的道德情感。摒弃了以往只对学生进行"圣贤教育",而不注重"公民教育"。努力实现一个目标:思想品德课不再是单纯的政治概念的诠释,政治观点的说教,更注重培养学生的道德情感,让鲜活的事例情景引发学生的学习兴趣,有助于学生实现自主 相似文献
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艺术是情感启迪、情感交流、情感表达的良好手段,是对幼儿进行情感教育的最佳工具.幼儿园的艺术教育也是培养幼儿审美能力的启蒙教育.<幼儿园教育指导纲要>中明确指出了艺术教育的目标是:"能初步感受并喜爱环境生活和艺术中的美:喜欢参加艺术活动并能大胆表现自己的情感和体验:能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动."笔者尝试着在日常教学中有意识地将艺术教育渗透进去,从而达到"激发幼儿情趣,体验审美愉悦和创造快乐,体现自我表现和创造的成就感"的目的,培养健康、快乐、自信、富有创新精神的一代新人. 相似文献